我们经历过纺织行业毕业生的求职故事。

时间即将进入6月，毕业生的毕业已经进入倒计时。毕业、求职、就业影响着学校、企业、社会、政府，甚至影响着每一个毕业生及其家庭。如何找工作，如何获得工作，成了他们关注的焦点。渴望成为一名专业人士已经成为毕业生的第一需求。

见证成长:我们的求职故事

青青，北京某著名服装院校毕业生，2012年即将毕业，目前正在找工作，选择工作。因为学校在行业内比较有影响力，也为服装行业输送了大量的毕业生，所以很多企业来学校招聘，青青也获得了很多面试机会，但是最后如何选择，她还在徘徊。

青青周边很多同学的工作已经基本定下来，有的选择继续读研。当然，有些同学根本没有方向。

在找工作的过程中，青青和她的同学发现，大学里学的东西和面试、实习得到的信息无法匹配。我不确定我最终是否能胜任这份工作，但是青青决定选择适合她专业的服装行业。

留下来坚持下去是需要勇气的。

我们经历过。

娜娜，80后。2006年，她从北京服装学院毕业，获得学士学位，现在在北京一家服装公司工作。四年的工作经历让她成长为一名成熟的服装专业人士。

在回忆自己毕业后找工作的经历和适应工作的过程时，娜娜说:大学毕业找工作，和高考一样，也是千军万马过独木桥的场景。？

寻找实习机会

娜娜在学校的时候就明确了自己的目标，要从事服装行业。正因为如此，她时刻关注着学校提供的实习信息。？我第一次实习是在大三的时候，在校园的公告栏里发现了招聘信息。当时宜家准备从马甸桥搬到四元桥，新店开业有很多事情要做，所以给设计专业的学生提供了一些实习工作，比如商品展示。当时因为这个机会，加上自身条件刚好符合要求，我顺利进入宜家实习。？

宜家的商品展示工作经验给娜娜带来了很多好处。她认为，即使是陈列助理，也能提高自己的设计能力和审美情趣，并将这些与商品营销结合起来。因为艺术还是要和商业化相结合才能产生效益，尤其是学院派设计师要从自己的实践中深刻理解这一点。

？玫瑰广场的作品完全是我有意的作品。因为即将毕业，学业不是很重，只是准备论文。我就是想尽快找到实习单位，所以仔细关注了很多招聘网站的信息。当时玫瑰广场还不是特别有名，但是因为是设计师品牌，做高端定制，符合我的兴趣，所以投了简历。经过几轮面试，从销售入手(玫瑰广场的销售需要设计能力，根据客户的定制要求现场画出设计草图，然后下单)，进入了新开的玫瑰广场国贸店。？就这样，娜娜开始了她在学校的第二次实习。

谈到当时进入玫瑰广场，娜娜说:第一次踏入高级定制工作室，首先是工作氛围不一样。奢华，私密，和我印象中的传统服装公司很不一样。

另外，在这样的公司里，设计师的个人才华是很受重视的，有点个人英雄主义的味道。不同于设计师品牌，这样的单位会有更大的发挥空间。我们今天知道，玫瑰广场的客户主要是政商名流和演艺人员，所以相对来说，虽然设计的时候也考虑了成本，但是有时候为了达到效果可以忽略成本。？

娜娜觉得这个岗位不仅需要设计能力，还需要设计和市场的结合能力，是一个挑战。起初，娜娜也很担心自己能否完全适应这份工作。当时国茂的店招了两个销售人员，另一个有几年工作经验，而娜娜当时才大四，很多东西不懂。？我在学校很少接触的面料和工艺都是高端定制公司接触的，工作也涉及销售技巧，所以我当时很在意这样的实习机会，也全力以赴去争取。？

在玫瑰广场待了4个月后，娜娜离开了玫瑰广场。对于这次离开，娜娜认为自己还年轻，没有把握，总想去一个成衣品牌再看一看。

于是娜娜又找了一个机会，就是北京某知名女装公司的白领去北服招聘毕业生。？毕业前，白领们去学校举办专场招聘会。看到学校公告，去参加了。那时我在玫瑰广场的实习已经结束了。招聘会结束后，所有感兴趣的同学都填了一份简历，我交了上去。后来接到一个白领的面试电话，给我留下了深刻的记忆。前后面试了四次。？

面试测试

？公司人力资源总监和各部门总监第一次来到北服，再次面试被选上的学生。当时我对门外的长队印象深刻，甚至绕了好几圈，围绕学习经历和实习经历提问。

第二次面试，去了白领总部，只剩下二三十人。面试的主体是公司各部门的董事和董事长。首先我们参观公司总部，然后董事长讲话，然后每个人都做自己的发言和陈述，最后公司各部门的主管自己选。

？与第一次不同，这次提出的问题远非专业性，更侧重于价值观的评估。？

娜娜对复试中的一个细节印象深刻，那就是面试结束后，几十个同学从会议桌前起身离开，有的同学拉开椅子离开，有的起身放回原位。后来娜娜进了公司，才知道这也是面试的一部分。娜娜当时把椅子放回了原处。

第三次面试，二三十人的队伍一下子缩到了四个人。后来人基本不删了，人力资源部通知娜娜开始在公司上班，也就是试用期的开始。

第四次面试有一个考核内容，就是在试用期内做出一个设计作品。这是考核设计师的思维和实践能力。如果设计的工作不令人满意，公司会要求你离开。

娜娜说，白领总部有很多人的办公桌，上面放着历届总监的设计作品，很有艺术感，和环境很和谐。？白领有四个品牌，我进了他的高端定制品牌？金领。我接到的任务也是做一个作品。我在白领面料仓库选了一件亮黄色的雪纺面料，打褶做了一件高级定制的连衣裙(依然没有受到玫瑰广场高级定制的影响)。这件衣服是我手工做的，晚上加班。作品完成后，我找到我的导演，通过他，我在金领的展览中选了一条钻石项链，别在讲台上，效果马上就不一样了。

平台搭建完成后，白领苗老师举行了一个特别的仪式，我们四位新人的作品全部拿出来交给全公司评议。当时我很紧张，不知道自己的工作能不能被认可，这可能会决定我能不能留下来。

我们三个人(市场部新人不用做设计)的作品进行了。首先我们各说各的设计思路，然后导演评价，然后苗老师做总结发言。

？终于到了第四次面试，我通过了。？说到这里，娜娜还记忆犹新。

娜娜后来总结，第四次面试的目的是通过这个过程，看新人和部门的沟通协调能力、设计能力、动手能力。因为这件衣服不可能完全依靠自己，有时候需要工人帮忙，比如向金领借首饰，需要一定的沟通协调能力。

第四次面试的四个人中，一个市场部，一个陈列部，一个设计部(娜娜)，另一个也是设计部，但他不是北服的学生。北服那一年，三个人最终都留在了白领。

然后娜娜开始做了三个月的助理。她的工作是画画和站在商店里。在白领中，即使是总监级别，周末也要去站店。白领是销售型公司，特别注重营销，设计思路以销售流程为导向。

现在娜娜回想那些日子，是一个有趣的过程。在白领工作的半年时间里，她没有休息过一天。每周六日都要去车站，每个人都有销售任务。感觉压力很大？娜娜的设计生涯是从销售开始的。除了周六周日，平时都是做草图、选面料等设计辅助工作。

就业选择

半年后，由于身体原因，娜娜没有坚持白领工作，选择辞职。但白领给她的内心留下了深刻的印象，他们的执行力、严谨、对细节的关注都对娜娜后来的工作产生了根深蒂固的影响。

经过一段时间的休息，娜娜最终决定去北京一家服装公司工作，这家公司名气和实力都不如白领。问为什么，她说？因为可以看的更广，除了设计，还想对服装企业有一个全面的了解。？从2006年到现在，四年过去了，她至今没有跳槽的打算。

在总结从毕业生到专业人士的转变过程时，娜娜给即将毕业的毕业生的建议是，在校期间一定要尽可能丰富自己的专业技能，实习单位一定要结合未来的职业规划，这样才能找到适合自己的工作。

引用自己的例子劝告某人或解释某事物

CFW:中国服装日报

娜娜:2006年北京服装学院毕业生。

CFW:毕业前你有找工作的计划吗？

娜娜:当然。毕业前去了宜家和玫瑰广场高级定制工作室。后来在白领面试中，这些经历给了我很大的帮助。经过四轮面试，我终于作为北服这么多设计生中唯一的一名设计师进入了白领工作。

CFW:学校为学生提供了足够的求职技能吗？

娜娜:说实话，现在的高等教育更注重知识的传授，而不太注重求职和技能。

因为我们学校是专业特长突出的学校，毕业生找工作相对容易。

CFW:你认为你在大学里学到的知识足以胜任你的工作吗？

娜娜:学校只是带你入门，你在工作中真的会遇到很多在学校学不到的实际问题。需要好好学习，尽快进入角色。而且，如果你在学校有职业技能培训，就要积极参与。进了公司，就不再是学生，而是专业人士。毕业生对此要有充分的认识。

我们毕业的时候，学校提供了很多就业信息。我的第一份实习是根据学校的信息找的，也参加了学校的一些入职培训，所以我们学校在这方面做的比较好。

CFW:你的同学毕业后很难找到工作吗？

娜娜:也有困难。虽然有各种各样的原因，但我认为实习和求职中不太积极的因素是主要的。万事靠人为。

CFW:找不到实习单位的学生找工作难吗？

娜娜:不绝对，但是有实习经验的同学找公司肯定会有优势，因为现在的公司都想找有工作经验的。

如果所有公司都在寻找有2年以上工作经验的人，谁会接受前2年的毕业生？这是一个怪圈，所以毕业生要尽快积累各方面的经验。

CFW:面试中给你印象最深的是什么？

娜娜:那是我第三次参加白领工作的面试。其他的我都做得很好，一样致命。我迟到了。

当时我们设计总监让我在面试中解释一下这个。

我说:？这么知名的大公司，时间观念肯定很强。首先，我对给您带来的不便表示歉意。我先去接同学，然后一起在路上发生了交通事故。非常遗憾的发现，这里已经开始点名了！但我知道说这些没用。如果你问我原因，我会告诉你真相。你不问我，我只会认错，因为迟到就是迟到。不要提任何理由。

然后苗先生说，这有点军人的服从。不要追了，不然面试迟到了，就完了。

CFW:如果你给即将毕业的大学生一个建议，你会建议什么？

娜娜:尽快对自己有一个正确的认识，丰富自己的专业技能，做好职业规划。

大学教育:毕业生求职的基石

面对每年的毕业生就业问题，不得不说，高等教育课程设置不合理、与社会需求脱节、毕业生实践能力不强等问题在一些高校不同程度地存在，一定程度上影响了毕业生的就业。

高等教育从精英化向大众化转变是社会发展和国民素质提高的重要标志之一。相应地，毕业生在就业方式和就业格局上必然要经历一个从精英到大众化的过程，即作为社会的普通一员去求职和就业。

清华美院染织服装系主任肖文玲教授在谈到大学教育时说？每个学校培养的目标人才不同，但高等教育更注重素质教育，培养高素质人才是大多数高校的宗旨。

这与职业教育不同，职业教育明确定位为产业服务，培养技术型人才。现在本科教育的定位是基础教育，所以要求本科毕业生具有适应能力、终身学习能力和创新意识。？

肖老师还说，清华美院会做很多关于学生对职业的理解的讲座，邀请的讲座的人都是中外服装界的知名人士。前段时间邀请了英国新锐设计师来清华讲学，有助于清华美院的学生拓宽专业视野，对未来发展有很大帮助。

东华大学服装系主任边向阳老师认为:中国的高等教育崇尚宽口径，往往针对性不太强。这是因为如果过于细分专业，也会造成新的就业问题。所以高校培养的是能适应行业很多岗位的人才。？

这一观点与北京服装学院服装艺术与工程学院院长赵萍不谋而合。他还认为:？高等教育不能太专业化，因为本科和高职还是有区别的。素质教育在高等教育中更为重要。要注重学生知识的培养，开阔视野，让学生有更广阔的未来发展之路。？

边向阳还指出，企业也要承担一部分把学生培养成人才的任务。只有校企合作，才能培养出更多符合行业实际需求的人才。

赵萍老师也有类似的看法。赵老师认为企业招聘毕业生确实存在一个后利的问题，但是企业不要太急功近利，还是需要从长远的产业发展和社会责任的角度出发。

中国服装设计师协会顾问讲师周统说？现在服装学院的学生毕业后会发现教的东西和企业用的不一样。学校更注重一些基础教育，使得毕业生毕业后不具备工作能力。？

这种情况导致学生需要探索他们在工作中需要的技能。毕业生如果在比较正规的公司工作，有完善的培训体系，会在一段时间内掌握本职工作的技能；如果去一个不是很规范的公司，就需要花费大量的时间和成本，也不一定能找到正确的方向。所以毕业生做一些岗前培训是非常必要的。

周统老师也认为，研究生职业教育需要三方的共同努力，一方面行业内的企业需要有意识地培养毕业生的技能。第二，需要一些培训机构对服装院校的学生进行业务技能的培训。第三是机构本身的变化。高校的转变需要一个较长的周期，所以另外两个要尽可能多的发挥作用，让学生在就业的道路上走的更顺畅。

求职与就业:正确务实的态度是关键。

对于毕业生来说，求职过程中的自我意识和务实态度对顺利就业至关重要。

现实情况是劳动年龄人口数量大于社会所能提供的岗位数量，导致毕业生就业难。但另一方面，个人在择业过程中的主观能动性程度决定了就业难度的大小。

清华美院染织服装系主任肖文玲教授说:？中国的服装产业链比较繁荣，所以服装院校的毕业生只要会学习，毕业后进入企业都会有很强的适应性。？

清华美院也为学生搭建了很多接触行业的机会。从大二开始，每年暑假都有实习安排，大四有一整年的实习时间。

而且从二年级开始，学校会带学生出国留学，让学生有更广阔的专业视野。

清华是综合性大学，有些资源是可以享受的。每个月都有世界各地的专家来清华讲学，让学生在本专业学习之外，还能从其他专业吸收很多营养，无疑对学生的成长大有裨益。正是因为各方面积极营造良好的环境，清华美院的毕业生才不存在就业难的问题。今年到目前为止，每个学生都有深造和就业的意向，无一例外。

清华美院服装设计系学生人数比较少，学校有很好的就业规划。他们的毕业生就业问题似乎不能代表普遍现象。北京服装学院这种每年毕业人数比较多的服装院校毕业生就业情况怎么样？

北京服装学院服装艺术与工程学院院长赵萍这样说。目前北京服装学院毕业生的就业形势还是不错的，学生也基本确定了意向单位，就业需求很好。北服的就业率每年都在95%以上，今年也不会例外。？

据悉，北服招生就业处每年都会组织一些课程，邀请专门的人力资源公司给学生讲职业规划。？服装艺术与工程学院还会针对本专业的学生组织一些讲座，针对行业内各个岗位的特点和要求进行指导。这些任务从新生入学开始，一直持续到学生毕业。并且每年毕业前安排100多家企业来校招聘毕业生。如果学生能对自己有一个正确的职业规划，就业应该没问题。？赵萍院长补充道。

现在找工作难的学生，一个普遍的问题就是对自己的定位不确定，不知道自己想做什么。就业毕竟不是一个简单的问题，需要学校、企业、社会的重视，也需要学生自己努力才能有一个满意的解决方案。

当代大学生的价值观突破了传统观念和教条主义的藩篱，开始注重自我价值，开始热切、大胆、广泛地涉猎各种文化，开始树立开放、信息、效率、创新、市场、公关、环保意识。价值取向在大学生就业导向中起着关键作用，这也导致部分大学生就业难。当然，毕业生与工作的不平等是就业困难的关键，这使得它涉及到各个方面来帮助大学毕业生解决就业问题。因此，需要学生、学校、企业、社会、政府共同努力，共同努力，才能最终让毕业生顺利成为有能力的专业人才。