这个突破是什么？

这种融合就是中等职业教育和应用型本科教育的融合。中职生毕业后可以通过过渡考试升本科。

这一突破的背景和内涵

这是一种新的教育模式，其背景在于我国目前的教育体系中，中等职业教育与高等教育的衔接不够紧密，导致中职毕业生升学和就业存在一定困难。为了解决这个问题，这种集成应运而生。

这种融合的特点是学生通过课程席位的选择进入本科阶段，不参加高考。进入本科阶段后，学生需要完成一定的中职课程和本科课程，通过一定的考试，才能获得学士学位。

实施这种贯通教育模式，不仅可以提高中等职业教育的地位和吸引力，还可以为经济社会发展培养更多的高素质技术技能人才。

本童童的优势和案例。

这种融合的优点是千头万绪的，相比传统的教育模式优势明显。首先，这种融合可以促进中等职业教育与高等教育的衔接，提高人才培养的质量和效率。其次，这种整合可以优化教育结构，促进教育公平。最后，这种融合可以提高职业教育的地位和吸引力，为经济社会发展培养更多的高素质技术技能人才。

下面是本·童童在一所中等职业学校的例子。中等职业学校与一所本科院校合作，实行“贯通融合”的教育模式，选拔优秀学生进入本科阶段。学生在中等职业学校学习基础理论课和专业技能课，在本科深入学习专业知识和技能，完成一定的实践任务。

通过该模式的培养，学生不仅可以获得扎实的理论基础和实践能力，还可以提高自身的综合素质和就业竞争力。

这一突破的实现方法

这种整合的实施需要从课程设计、教学方法、评价机制等方面考虑。首先，课程设计要符合两化融合的特点和要求，包括中职层次的课程和本科层次的课程。

其次，教学方法要注重实践能力的培养，采用项目式教学和案例式教学，提高学生解决实际问题的能力。最后，评价机制要注重过程评价和能力评价，避免单一的考试评价方式。