河南大学广播电视编导专业研究生培养方案
一、学科简介
在我国高等教育的学科中，广播电视编导已有50多年的历史(最早开设广播电视编导的高校是原北京广播学院，现中国传媒大学)。目前，中国广播电视通信和技术改革正处于高速发展阶段。随着中国广播电视在世界的落地和拓展，中国对广播电视从业人员的综合素质、广播电视采编能力、策划能力、创新能力的要求越来越高。中国的广播电视及相关行业尤其需要高校培养的高级广播电视编导。河南大学新闻与传播学院广播电视编导专业研究方向以培养优秀广播电视工作者的基本素养和技能为目标，聚集了河南大学新闻与传播学院新闻、传播学、编辑学、广告学、广播电视学等专业的优秀教师。以广播电视基础理论为指导，以实践能力为目标，培养热爱广播电视编导，基础理论和专业知识扎实，广播电视编导实践能力强，能够独立从事广播电视节目编导制作工作的人才。
二。训练目的
本专业培养广播电视节目编辑与制作、节目策划等方面的专业知识。，具有较高的广播电视编导政治水平、理论修养和实践能力，精通广播电视编导基础理论和先进的数字影视制作技术。能在国家广电系统及宣传文化部门、网络影视运营公司、高等院校广播电视专业等相关企事业单位从事广播电视节目编导、影视创作与制作、影视摄像、音响设计与音响编导、广播电视作品写作、大型活动影视剪辑、创意与策划的广播电视高级复合型人才。
三。研究方向
广播电视导演
四。多年的学习
学习期限为三年。一年半时间学习硕士课程并通过考试。从事科研一年半，完成学位论文，通过答辩。
动词 （verb的缩写）课程设置
专业基础课:
新闻传播学理论与前沿、社会科学研究方法、中国新闻传播学史研究。
专业课程:
广播电视节目策划与编辑、影视文化与影视质量研究、广播电视艺术概论
专业课程:
纪录片创作，广播电视音乐研究，广播电视节目形式研究，
专业选修课:
新媒体传播研究、数字编辑研究、河南文化产业研究、公共关系研究、跨文化传播研究。
化妆课:
广播电视新闻与电视文化
不及物动词论文
一年级和二年级各写一篇学年论文。第二年开始在导师的帮助下确定毕业论文的选题，准备材料。第三年，我写完了论文，做了答辩。
七、教学和科研实践
高一、高二每年参加一次科研实践(包括学术会议、学术调查、社会调查、专业实习等。)，并且每年安排两个月左右。初三两个星期的教学实习。每次实习或实习结束后，需要一份详细的实习报告和成绩记录。
八、栽培方法
1.课堂教学与自学相结合，导师指定必读书目，提出研究课题。在职研究生不仅要努力学习必修课，还要努力扩大阅读范围，了解本学科及相关学科的最新研究动态，完成一些小规模的专题学习。2.实行开放式教学方式，鼓励学生参与导师实践和研究项目，联系相关新闻出版单位联合培养。3.加强选题策划、创作能力和论文写作训练，每年至少写一篇论文，争取发表。三年内至少发表两篇论文。
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