考研后想从事播音与主持行业，该选择哪个专业？
广播电视语言传播专业(050337)
专业简介
1.语言交流的音韵学方向
语言传播音位学是中国广播学的一个基本分支。它侧重于广播电视语言交流中声音的发音和使用。
广播电视的语言传播是传播主体(如播音员、节目主持人)在特定的环境中，通过电声系统运用音频语言进行的传播活动。语言交际音位学是在理论与实践相结合的基础上，从物理(声学)、生理(器官、机制)、心理(感觉、感受)等方面阐述用气发声、发词、回音的规律以及个体训练的难点和方法的学科。这个研究方向有两个领域。一个是语言交际者在麦克风前的应用和日常训练系统，主要处理情、声、气的关系，达到以情自如用气，以气托声，以声传情的目的；另一个是对语言交际者的语音运用进行科学的主客观评价体系，特别是解决长期以来“口耳之学”只有主观而缺乏客观评价的问题。运用现代科技手段，以静态常数和动态变量对语言交际者进行监控，建立各种指标体系，形成客观标准。
自20世纪90年代以来，中国广播电视节目的节目风格发生了很大变化，如主持人节目、现场报道、晚会直播等。这些都对语言交际的研究和教学提出了许多新的课题和更高的要求。这个方向会通过深入的探讨做出新的理论总结。
2.播音主持的基本理论方向
播音主持基础理论是我国播音科学的重要组成部分。是播音主持语言表达的基础理论，重点研究从文稿(话题内容)准备到实际播出过程中的基础理论问题，如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法，包括语言的特点和表达特点；传播主体的业务序列、语言文化水平和品位、素质培养；交际对象的接受心理和民族心理对语言交际的要求；播音主持作品的评价体系等。
播音主持是一项有声语言的创作活动，要把稿件(话题内容)变成有目的、有情感、有对象的有声语言作品，到达听众的耳朵，进入听众的心灵。本研究方向将播音主持作为一个过程来研究，探索其表达的特点和规律，主要解决创路、分析、理解、感受稿件、语言表达的内外技巧、麦克风前的状态等问题。其特点是正确处理“稿件(话题内容)-传播主体-受众”的关系，从理论与实践的结合上回答问题。
该研究方向具有跨学科的特点，主要涉及语言学、新闻传播学、艺术学、心理学、逻辑学、教育学等学科。它以书面广播(主要是朗读)和非书面广播(主要是口头表达)范围内的信息传播为重点，研究以有声语言为主线或主线表达思想、表达情感的艺术规律，以及声音感情丰富、声音悦耳的广播特点。
播音主持艺术的形成和发展是与广播电视的蓬勃发展同步的。中国人民广播电视的播音主持艺术在曲折中逐渐走向成熟，形成了独特的风格和风貌。该研究方向还将研究我国广播电视主持艺术发生发展的过程，探索其发展规律，包括发展历史的研究，各时期主要代表人物、重点作品和不同流派的研究，国内外广播电视主持艺术的比较研究。
3.广播主持业务方向
广播电视播音与主持是一门综合性、实践性很强的边缘学科，涉及传播学、新闻学、语言学、传播学、社会心理学、美学等多个学科。播音主持业务方向的任务是系统研究各类广播电视节目播音主持的文体特征及相应的教学和训练方法；本文分析了不同的言语形式与心理生理机制的关系，研究了不同的创作心态和不同的身体反应对言语表达模式的影响。它以辩证唯物主义为指导思想，以调查研究、案例研究、系统研究和比较研究为主要研究方法。本研究方向将立足于总结我国广播电视播音主持丰富的实践经验，吸收相关学科的理论研究成果，构建我国广播电视播音主持风格的理论体系。
广播是利用音频语言进行传播的，与音视频结合的电视传播方式相比，有着自己明显的特点。根据不同的体裁(包括书面稿和草稿)，不同的节目类型(如新闻评论、知识服务、教育鉴赏、综艺娱乐等。)和不同的演讲方式(如广播、朗读、谈话、朗诵、主持文艺晚会、现场报道等。)，分别探讨了创作实践中的业务技巧和表达规律。
3.普通话教学与水平测试的方向
在全国推广普通话是一项长期而艰巨的工程任务。普通话教学和水平测试是完成这一任务的两个重要环节。这项研究的方向是适应新时期我国加快推广普及普通话的要求，近年来有所发展。它是应用语言学中语言教学法研究的重要组成部分。普通话教学研究，吸收心理语言学、社会语言学、教育学等学科的理论，着眼于探索普通话教学的规律和方法，确定有针对性的、科学的教学方法的理论原则，寻求快速有效地掌握普通话的途径，以提高汉语方言区普通话教学的整体水平。普通话水平测试以测试内容和方法的规范化、主客观分析评价体系的科学化、测试中仪器设备和计算机识别分析技术的应用为重点，以期提高测试方法的效度、信度和现代化水平，提升国家和省级测试队伍的理论水平。
考试科目:
初始测试:
①101政治
②在201英语，202俄语，203 rd之间选择。
③710中国广播基金会
④811综合考试【语言交际】
复检:
01，02，03方向941播音主持理论与实践；
04方向942普通话教学与水平测试
初步参考书:
广播电视语言传播710
中国广播基础①《广播音韵学》许衡北京广播学院
②广播创作基础张松北京广播学院
812
综合考试【语言交际】①语言学大纲叶，北京大学
②语音学教程林涛，王力家北京大学。
③新闻理论雷跃杰北京广播学院
945
播音主持与实践①《中国播音》张松北京广播学院
②广播语言通论张松北京广播学院
(3)《语言传播论》张松北京广播学院
复试参考书:
广播电视语言传播941
播音主持与实践①《中国播音》张松北京广播学院
②广播语言通论张松北京广播学院
(3)《语言传播论》张松北京广播学院
942
中国普通话教学与水平测试①商务印书馆《普通话水平测试实施纲要》