数学2022新高考一卷问答
数学新高考试卷2022
2022新数学高考:一卷答案
高中生的学习方法和技能
改变你的理解
高中学习的内容更多了，知识面扩大了，要求也提高了很多。对于很多高中生来说，这科上那科下是常事，一次考试不及格也是常事。所以，改变我们的理解，
首先对此要有一个客观的认识，认识到问题的普遍性和必然性。既然是正常的，就不要焦虑，但是一定要用积极的思想去研究问题，用积极的态度去面对问题，用积极的行动去解决问题。
其次，我们应该努力改进我们的学习方法。影响学习效果的原因有很多。除了客观原因，学生是否从自身实际出发选择学习方法，直接影响学生的学习效果。有些同学也想改进方法，但总觉得时间不够，不愿意把宝贵的时间花在学习和改进学习方法上。而且所有的时间都投入到具体科目的学习中，却不知道这是一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法，是高三学生一种简单立竿见影的复习方法。
再次，在掌握一套适合自己的学习方法的同时，也要有一套切实可行的复习计划。毕竟剩余时间有限。在这样的形势下，只有从战略高度制定计划，多上网，才能在千里之外赢得战斗，事半功倍。
清晰的战略
一个明确的策略是从全局角度制定复习计划。从所有考试科目看问题，不要从一个科目看另一个科目。战略高度就是每次考试后发试卷的时候把所有科目的问题放在一起分成三类，针对每一类问题制定不同的策略。分类方法是:
第一类题是会做但做错的题。你会做得很清楚，但你会做错；知根知底是一个很有把握的问题，但是做的不对；有很明显很简单的问题，但是落笔就是错的；的确，答案就在我嘴边盘旋，但在考场上我却想不起来。有时候一走出考场就想起来了；有时候试卷发下来，我都不相信是我自己答的。为什么当时考场上是这个样子？这种问题是低级错误。这种问题是考完试最后悔的事情。所以一定要经常在网上练习。
第二类问题，模棱两可，似是而非。也就是第一遍做对了，改完就改错了，或者第一遍做错了，再改对了，或者答错答不全，等等。这类问题就是记忆不准，理解不够透彻，应用不够顺手。
第三种问题不是问题。因为我不会，我答错了或者答错了。这是不被记住或理解的，更不用说应用。
战略安排是:消除第一类问题；克服第二类问题；先把第三类问题放一边。有些学生处理三类问题的策略和方法不同，有些人侧重于第三类问题；鄙视第二类问题；忽略第一类问题。这种方案对个别学生可能有效，但对绝大多数学生作用不大，往往事倍功半，不可取。也有一些同学是通过学科发现问题来解决问题的。按科目找问题没错。把所有科目的问题归类在一起很重要。就这一步，效果还远远不够完美。把问题分好类之后，首先要排除第一类问题。
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