教育部有哪些机构？
(1)综合办公室
综合协调重要政务和部内事务，负责公文运行和管理；负责组织和督导部长办公会议、部长工作会议等重要会议；负责新闻宣传和文秘、档案、保密、* *、安全等工作。
(2)研究室
研究井负责教育改革和发展战略，对重大问题进行政策研究；规划和起草综合性教育法规。
(3)发展规划部
制定国民教育发展的中长期规划；负责全国基础教育信息的统计和分析；负责高等学校管理体制改革和布局结构调整；拟定普通高等学校招生计划，研究提出各类高等学校的设置标准，审核高等学校的设立、撤销和更名；负责教育部直属高等学校的相关工作；管理直属高等学校和直属单位的基建投资。
(4)人事部门
负责直属高等学校、部委机关、驻外使(领)馆教育处(组)干部人事和机构编制工作，规划和指导教师队伍、教育行政干部队伍建设；协调指导直属高等学校人事分配制度改革。
(5)财务部
参与制定教育经费筹措和管理的方针政策；统计和监督国家教育经费的投入和执行情况；编制直属高等学校和直属单位经费预决算；负责直属高等学校和直属单位同一资产管理井中的资金运输和教育监管；负责工商税务、财务检查和内部审计的协调工作。
(6)基础教育司
宏观指导基础教育，重点推进九年义务教育和扫除青壮年文盲，制定基础教育基本教学文件和评价标准，指导教育教学改革；组织审定教材，规划教材建设；指导中小学电化教育、图书和教学设备；指导中小学、学前教育和残疾儿童特殊教育的德育工作。引导社会力量举办面向基础教育的各类学校和教育机构。
(7)职业教育和成人教育司
统筹管理普通和成人中等职业教育、技工教育，编制中等职业教育专业目录和教学指导性文件；制定教学评估标准并指导实施；指导中等职业教育的教学改革和教材建设；引导社会力量举办各类中等职业教育学校和职业证书考试工作。
(8)高等教育司
统筹管理各类高等教育，规划和指导高等教育教学改革，制定学科专业目录、教学指导性文件、指导性教材建设规划、教学仪器和实验设备基本配备标准；引导社会力量举办高校。
(9)民族教育司
指导和协调少数民族教育专项工作；统筹规划指导少数民族双语教学和教材建设；负责协调对少数民族地区的教育援助。
(10)师范教育司
指导普通师范教育和在职教师培训；制定各级各类师范院校的培养目标、规格和基本专业目录，指导师范教育教学改革和教师培训。
(十一)教育督导团办公室
承担教育督导组的日常工作，组织国家督学对各地中等及中等以下教育进行督导、评估、检查和验收，对各地督导工作进行宏观指导。
(12)社会科学研究与思想政治工作司
规划高等学校科学研究、马克思主义理论课和思想品德课的建设并指导实施；负责高校党建、思想政治工作和师生稳定工作；规划和指导高校思想政治工作队伍建设；负责直属高等学校和直属单位出版物的监督管理。
(十三)大学生部
负责各类高等学校的招生和全国统一考试；负责各类高等教育学历和学籍的管理；负责制定高校毕业生就业计划，组织实施国家急需、应保尽保的少量高校毕业生指令性分配计划。
(十四)科学技术部
拟订高等学校自然科学技术发展规划；组织高等院校承担国家重大科技项目并指导实施；协调和指导国家重点实验室、工程研究中心和高等院校的科技成果转化、高新技术产业发展和“产学研”结合；负责教育系统的信息化建设；在国家有关政策指导下，在部的职责范围内，负责无线电管理工作；在版权和专利方面与教育系统合作。
(15)体育卫生与艺术教育司
宏观指导学校体育、健康、艺术教育，制定体育、健康、艺术教育教学指导性文件；协调高校、学校和学生参加国际体育比赛和艺术教育交流活动；规划和指导相关专业教材建设和专业教师培训；指导和协调学校国防教育和学生军事训练。
(十六)语言文字应用管理部门
拟订语言文字工作的方针、政策和中长期规划；监督检查语言文字的使用情况；指导语言文字改革；组织实施“汉语拼音方案”，指导推广普通话和培训普通话教师。
(十六)语言文字信息管理部门
审定语言标准和规范，制定语言信息处理标准；指导地方文字的规范化；负责少数民族语言文字标准化工作，指导少数民族语言文字信息处理的研究和应用。
(十八)国际合作与交流司
负责国际教育合作与交流；出国留学和国内留学的统筹管理；按照有关规定管理教育对外援助和援外项目；规划和指导对外汉语教学；指导驻外使(领)馆教育处(组)的业务工作。开展与香港特别行政区、澳门和台湾省的教育交流。机关党委。负责省厅和京直属单位党群工作。
国务院学位委员会办公室、联合国教科文组织中国国家委员会秘书处仍设在教育部，其行政编制计入教育部行政编制总额。
教育部今年有哪些政策？义务教育免费就近入学。试行学区制和九年一贯制。开展初高中学业水平考试和综合素质评价。
加快职业院校分类考试招生。
逐步实行以高校统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目，一年以上的文、理、外语等社会考试科目不计。
尝试普通高校、职业院校、成人高校之间学分互转，拓宽终身学习渠道。
进一步推进管评分离。扩大省级教育统筹权和学校自主管理权，完善学校内部治理结构。国家加强教育督导，委托社会组织进行监测和评估。完善* * *补助、* *购买服务、助学贷款、基金激励、捐赠激励等制度。鼓励社会力量兴办教育。
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