思想政治方面_成人教育视角下的思想政治理论课课堂教学艺术研究
关键词:成人教育；思想政治理论课；课堂教学艺术
思想政治理论课是当代成人教育的必修课，课堂教学是成人教育最基本的教学形式。课堂教学艺术关系到课堂教学的有效性和感染力，关系到教育教学目标的实现。目前，成人教育中的思想政治理论课课堂教学枯燥乏味。成人学生不愿意学，不愿意听，没有兴趣。他们上课打瞌睡，看小说，甚至逃课。教师的教学艺术在很大程度上需要提高。要使成人教育思想政治理论课成为成人学生真正热爱、受益、终身难忘的课程，必须善于加强课堂教学艺术的研究，课堂教学要坚持以理服人，以情打动人，以理论魅力和人格魅力征服成人学生。
第一，巧妙设计精彩的课堂导入。
俗话说万事开头难，“千里之行，始于足下”。一堂课好的开头，一个引入新课的巧妙设计，关系到整堂课的教学效果。在引入新课的过程中，会吸引听众的注意力，率先垂范，一鸣惊人，往往能收到理想的效果。在导入新课的过程中，可以引用适当的材料、诗词、名言、歌曲等。，这样引入新课一定会感动和感染学生。如果每节课都巧妙设计引入新课，一定会让学生耳目一新，吸引他们的注意力，使课堂教学事半功倍。
第二，巧妙设计丰富的教学内容。
成人教育思想政治理论课有特定的教学内容。如何巧妙地设计教材的教学内容，用精彩的课堂教学内容呈现给成人学生，调动大家的学习热情，是教师必须认真思考的重要问题。成人教育思想政治理论课的四个着力点:
第一，讲好历史事件，形成形象认知。成人教育思想政治理论课教学内容中有许多历史事件。把历史事件的基本情况讲清楚，对成人学生加深对基础理论知识的认知具有重要意义，而选择恰当的材料把历史事件讲好，对成人学生知识的传授和形象认知的形成非常重要。
第二，谈重要的人，开导人。成人教育中的思想政治理论课涉及到很多历史人物，他们的人生经历、思想理论和历史功绩对我们成人学生来说有很多值得学习的地方。教师善于利用历史人物的丰富素材讲述人物的生平事迹，对启蒙成人学生待人接物、为人处世、为人处世具有重要意义。
第三，阐释学术前沿，拓宽理论视野。学术界对理论前沿问题的研究从未停止，在一些基础理论、历史事件和历史人物的研究上取得了一系列丰硕的成果。在课堂教学中引入学术研究的最新成果，有助于向成人学生呈现学术研究动态，开阔理论视野，培养思维能力。在课堂上适当地向成人学生介绍学术前沿的最新研究成果，一定会给你耳目一新的感觉，启发成人学生在追求学业时应有的态度。
第四，讲解考研真题，促进学生发展。如今，成人教育已经成为时代的潮流。通过成人教育来提高自己的学历、知识和水平，是很多成年人的选择。很多人通过成人教育拿到本科学历后，就准备考研究生了。思想政治理论课是考研必修科目。在课堂教学过程中，结合具体章节适当讲一些考研真题，激发成教学生的积极性和主动性，是非常重要的手段。讲解的时候要重点分析真题，答题技巧，学习指导等等。这对帮助成人学生熟悉考研政治理论考试，提前进入考研角色具有重要的指导意义。
可见，巧妙地设计丰富的教学内容，讲述历史事件，讲述生动的历史人物，讲解学术前沿，讲解考研真题，可以激发成人学生对课程内容的关注和兴趣，对知识传递、素质培养和能力提高有很大的帮助。
第三，慎重选择合适的教学方法。
教学方法是一个形式问题，采取什么样的方法才能达到最有效的课堂教学效果，是教师必须深入思考的问题。所谓“教无定法，重在方法得当”就是这个道理。
一、问题教学法。要精心设计问题，当然成人学生提问是有技巧的。提问时，先把问题说出来，再让学生回答，这样才能给所有学生思考的机会，调动他们积极思考。
第二，比较教学法。将知识点与世界近现代史进行比较，对成人学生加深对基础理论知识的理解具有重要意义。当然，可以提前安排比较性的话题，也可以在课堂上做典型发言。比较教学法既能调动成人学生查阅资料、思考问题，又能加深他们对基础理论的学习，是一种值得使用的方法。
第三，案例教学法。在思想政治理论课课堂教学中，选择合适的案例对成教学生理解和思考问题具有重要的启发意义，但选择案例并不容易，必须多读书，勤上网，再积累。总之，教学没有固定的方法，重要的是方法得当。
第四，塑造认真负责的教师形象。课堂教学是教师和学生的舞台。要想在课堂上唱好这部剧，老师是不会得到学生认可的。那就是教学差，唱好这部剧会有难度。因此，成人教育思想政治理论课教师必须树立良好的个人形象，塑造认真负责的教师形象。
第一，认真锤炼各种教学语言。成人教育思想政治理论课课堂教学语言要多样化、准确、生动、幽默，使课堂教学生动活泼，可以引用名言、谚语、成语、歌词等。准确是指基础理论知识的表达必须使用专业术语；形象是给学生一个直观的认识。幽默是有趣的或可笑的，有意义的，善用幽默语言会活跃课堂气氛。
第二，精心制作精美的教学课件。当今，使用多媒体课件教学是一种重要的教学方法。制作课件时，要避免简单地把它变成黑板，而不只是单调的文字。课件要制作精美，不仅要有文字，还要有丰富的图片素材。历史影视素材要适当截取，放在具体的教学章节中，能让学生有直观的了解，增加课堂感染力。总之，精美的课件必须有文字、图片、图表、表格、电影、声音，甚至能够通过超链接连接到网络，这对提升课堂教学效果有着非常重要的作用。
第三，注重教学细节，彰显人文精神。正所谓细节决定成败，成人教育思想政治理论课课堂教学必须善于关注一些细节。教师不得迟到早退，带头遵守教学制度；板书设计科学、精炼、对称，主副板书清晰，字迹不好的尽量少写；使用普通话，口齿清晰，语速适中，演讲厅人声鼎沸，切忌使用方言，杜绝“这个”、“那个”、“嘿”等口语词；注重教学态度，充满激情，富有感情，抑扬顿挫；讲座过程中如有人进出或发生意外，应暂停讲座及人文治疗；热事件应冷处理；我们应该关心成人学生的学习和成长，尊重他们的个性，民主教学。
综上所述，提高成人教育思想政治理论课课堂教学艺术是一项系统工程。上课十分钟，下课十年。教师需要耐得住寂寞，甘当板凳板凳板凳，多读书，多积累，勤思考，想出妙招，提高成人教育思想政治理论课的课堂教学艺术。要巧妙设计精彩的课堂导入，巧妙设计丰富的教学内容，精心选择恰当的教学方法，塑造认真负责的教师形象。
参考资料:
臧克家。毛泽东诗词赏析[M]。石家庄:河北人民出版社，1996。
[2]胡绳。从鸦片战争到五四运动[M]。上海:上海人民出版社，1982。
[3]庞献之，金冲及。毛泽东传(上)[M]。北京中央文献出版社2003年。
[4]图片:盘点* * *党史人物研究最新进展[er/ol]。-01/17/c _ 129 87819 . htm，2011-066。