2021研究生学历介绍？
程度
学位(Degrees，Academic Degrees):授予个人的学术称号或学术荣誉称号，表示其受教育程度或在某一学科领域达到的水平，或表彰其在某一领域的突出贡献。由符合条件的高等学校、科研机构或者国家授权的其他学术机构和审批机构授予。学位头衔终身享有。
学位制度
学位制度:国家或高等学校为授予学位，保证学位授予质量，对学位工作实施有效管理而制定的有关法律、法规或措施的总称。1980年NPC第五届人大常委会第13次会议通过了《中华人民共和国学位条例》，这标志着新中国学位制度的正式诞生。
学位水平
学位等级:学位划分的层次。为了显示学位获得者学术水平的差异，学位被分级形成一个学位等级，授予学位时有不同的学术职称。不同的国家有不同的文化传统和授予学位的历史，所以学位等级的划分也不同。目前大多数国家把学位分为学士、硕士、博士三个级别。
学士学位
学士学位:学位级别的名称。世界上大多数国家高等教育的初级学位。各国通常由高等院校根据自己的规定或惯例授予不同学科的学士学位，如文学士和理学士。我国学士学位分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等13学科。
第二学士学位
第二学士学位:学位层次名称。授予第二学士学位的标准是:已完成某一学科专业的本科课程，并获准毕业并取得该学科学士学位者，再攻读另一学科的本科专业(根据国家需要，也允许选择同一学科的另一本科专业)，并完成教学计划规定的要求。考试合格者，准予毕业，可授予第二学士学位。第二学士学位的修业年限一般为两年。
硕士学位
硕士学位:学位层次的名称。研究生教育的初级学位，这在世界上大多数国家都很普遍。硕士学位以本科教育和学士学位为基础，分为学术型硕士学位和专业(或职业)硕士学位。硕士是我国三级学位中的第二级。我国硕士分为13学科，如哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。
博士学位
博士学位:学位层次的名称。世界上大多数国家研究生教育的最高学历。博士学位是国内三级学位中最高的。我国的博士学位分为学术型博士学位和专业型博士学位。我国博士学位分为13学科，如哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。
荣誉博士学位
荣誉博士学位:世界上大多数国家普遍授予的荣誉学术称号。各国对授予对象和条件的要求不同，但一般都称为荣誉博士。我国授予荣誉博士学位的目的是表彰国内外在学术、经济、教育、科学、文化、卫生等领域以及社会发展和人类进步中做出突出贡献的杰出学者、科学家或著名政治家、社会活动家。从1983开始，中国被授予荣誉博士学位。
学位
学术学位:也叫“科学学位”。根据授予学位的学术要求的性质和特点分类的一种学位。授予学位的学术要求一般侧重于理论和学术研究，如能够开展创造性的学术活动和高水平的科学研究工作，掌握本学科扎实而广泛的理论知识。哲学学位是一些欧美国家学位的主要称谓。
专业学位
专业学位:学位类型之一。也被称为职业学位，是不同于学术学位的另一种类型的学位。专业学位教育的任务是培养适应社会特定职业或岗位实际工作需要的应用型、复合型高级人才。
分类目录
学科目录适用于学士、硕士、博士学位授予和人才培养，也用于学科建设和教育统计分类工作，在人才培养和学科建设中发挥导向作用和规范功能。学科目录分为学科门类、一级学科(本科教育中称为“专业”)和二级学科(本科专业目录中称为“专业”)三个层次。学科门类和一级学科是国家审核和管理学位授权的基本依据，也是学位授予单位开展学位授予和人才培养的基本依据。两个学科是学位授予单位实施人才培养的参照。学科类别是相关学科的分类，其设置应满足学科发展和人才培养的需要，并兼顾教育统计分类的约定俗成。一级学科是具有相同理论基础或研究领域的学科集合，原则上按照学科属性设置。二级学科是一级学科的基本单位。
主题类别
学位冲突的学科领域:学科类别是相关学科的分类，是授予学位的学科类别。根据《学位授予和人才培养目录设置与管理办法》(国务院学位委员会、教育部〔2009〕10号)的规定，学科门类由国务院学位委员会、教育部共同制定，是国家审核学位授权和学科管理、学位授予单位开展学位授予和人才培养工作的基本依据。2011年3月，国务院学位委员会、教育部颁布了修订后的《学位授予和人才培养目录》(2011)，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。
一流的学科
一级学科:根据科学研究对象、范式、知识体系和人才培养的需要而形成的学科分类体系，是理论基础或研究领域相对一致的学科的集合。一级学科原则上按学科属性设置。根据国务院学位委员会、教育部发布的《学位授予与人才培养学科目录编制管理办法》(国办发〔2009〕10号)，一级学科目录由国务院学位委员会和教育部共同制定，是国家进行学位授权审核和学科管理、学位授予单位开展学位授予和人才培养的基本依据。2011年3月，国务院学位委员会、教育部颁布修订了《学位授予和人才培养目录(2011)》，设置了110个一级学科。
两个学科
二级学科:根据科学研究对象、知识体系和人才培养的需要，在一级学科中进一步划分若干相关的、相对独立的学科和专业，这些学科和专业是一级学科的基本单元。根据国务院学位委员会和教育部《学位授予和人才培养目录设置管理办法》(学位〔2009〕10号)的规定，原则上由学位授予单位根据国务院学位委员会和教育部发布的学科目录自主设置和调整2个学科。教育部相关职能部门在对两个学科招生、学位授予和毕业生就业情况进行统计分析的基础上，将具有一定数量学位授予单位、社会广泛认可、培养规模较大的两个学科目录编制为两个学科。两个学科目录每五年编制一次，供学位授予单位在人才培养中参考。
学位授予
学位授予:指学位授予单位受理学位申请人的申请，审查决定授予学位并颁发学位证书的活动和工作过程。学位授予活动必须在具有相应学位授予权的单位中具有相应学位授予权的学科和专业内进行。
学位授予权
学位授予权:学位授予权简称学位授权。特别是指经批准后授予学位申请人学位的资格和权力。世界各国学位授权的来源不尽相同，主要来自国家、大学和地方政府。还有一种情况是通过某种公认的形式，如大学协会或其他形式的大学评审组织来进行评审、审批。我国的学位授予权是在1985之前由国务院批准，然后由国务院学位委员会授权。
学位授予单位
学位授予机构:指经批准授予学位的高等学校或者科学研究机构。按照授予的学位等级，分为学士学位授予单位、硕士学位授予单位和博士学位授予单位。
学位证书
学位证书:发给个人表明他已获得学位的文件。学位证书由学位授予单位的学位评定委员会统一编号，加盖学位授予单位印章，并由学位授予单位行政领导人和学位评定委员会主席签字后生效。如果发现学位获得者不符合要求，学位授予单位学位评定委员会可以作出撤销学位授予的决定，收回发给他的学位证书。
方帽长袍
帽袍(CAP and slogan):是学位获得者、学位获得者、校(院)长、学位评定委员会主席和学位授予单位成员(或导师)出席学位论文答辩会、学位授予仪式、荣誉博士学位授予仪式、毕业典礼和校(院)校庆时穿的正式礼服。帽袍由学位帽、流苏、学位袍和挂布组成。学位帽为方形黑色；博士学位帽流苏为红色，硕士学位帽流苏为深蓝色，校长帽流苏为黄色；博士的长袍是黑色和红色，硕士的长袍是蓝色和深蓝色，校长的长袍是红色和黑色；按照文、理、工、农、医、军六大类，软装的饰边是粉、灰、黄、绿、白、红。
研究生教育
研究生教育:是继本科教育之后培养高级专门人才的一种学历教育，属于高等教育的最高阶段。研究生教育一般与学位制度相联系，一般分为硕士和博士两个层次。
研究生
研究生:高等学校毕业并取得学士学位，或具有同等学力，经考核获准进入高等学校或科研机构接受本科后教育，从事科学研究，攻读更高学位或证书的学生。研究生完成规定课程，撰写学位论文并通过答辩，招生培养单位(高等学校或科研机构)授予相应的学位和证书。
研究生
攻读硕士学位研究生:攻读硕士学位研究生的简称。在高等院校学习、研究或科学研究攻读硕士学位的学生。获得相应学科专业攻读硕士学位研究生培养计划规定的课程学分，在导师指导下完成论文并通过论文答辩者，授予硕士学位。硕士研究生在校学习期限一般为2 ~ 3年，在职培养或非全日制学习的硕士研究生学制可相应延长，但最长不超过5年。
博士生
博士生:攻读博士学位的研究生的简称。在高等院校学习、研究或进行博士学位科学研究的学生。博士研究生修完规定课程，考试合格，在导师指导下完成博士论文，并通过论文答辩，授予博士学位。博士生学制一般为3 ~ 6年。
硕博连都
硕士和博士学位联合学习:培养研究生的途径之一。是指统筹安排攻读硕士和博士学位阶段的研究生培养工作，直接攻读博士学位的方法。完成第一阶段学位课程后，我们将进行严格的综合考试和选拔，最优秀的将升入第二阶段学习。未进入第二阶段学习的研究生继续完成硕士学位学习。研究生完成第一、二培养计划规定的全部学习项目后，可以申请博士论文答辩，通过答辩者授予博士学位。
参加学士和博士学位的学习
学士和博士学位的联合学习:也称为“直接博客”，或“硕士生和博士生的连续阅读”。学士和博士学位的联合学习有两种:一种是本科毕业4-6年或更长时间后直接攻读博士学位；另一种是打通本科、硕士、博士三个阶段，统一安排。一般学制是8年或9年。参加学习的学士和博士研究生不写独立的硕士学位论文，而是直接从事博士学位论文工作。本硕博连读实行淘汰制，由学院每年对学生进行考核，主要包括学习成绩、科研成绩和思想品德表现，根据考核结果进行淘汰。被淘汰的学生将被取消继续攻读硕士和博士的资格，只有部分优秀学生最终获得博士学位。
知识
学术能力:学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平和接受知识、理解知识、运用知识的能力。在某些具体情况下，指的是一个人的受教育程度和一定的知识程度。
学位
教育课程(前因)是指一个人的正式学习经历。通常指一个人接受了什么水平的正规教育，何时在哪个学校毕业、完成学业或离校。
同等的教育水平
学术能力相同的人:指虽然学习经历不同，但在知识和学习能力上达到了相同的水平。
学位课程
学位课程规定了学位申请者必须通过考试的课程。根据《中华人民共和国学位条例》的规定，研究生或者与研究生同等学力的人员，必须通过相应学位的课程考试，并经考核合格。这些课程通常被称为学位课程。
学位和研究生教育
学位与研究生教育:①学位与研究生教育相关内容的总称。②表明学位与研究生教育的关系。③研究生教育与学位制度、学位工作与研究生教育工作是两者在工作对象、活动范围、职业发展或研究领域上既有区别又有联系时的习惯称谓。由于学位与研究生教育的密切关系，人们在谈论相关问题或总结相关工作时，通常把它们作为一个概念，称为“学位与研究生教育”。
研究生课程高级课程
研究生课程进修班:对具有同等学力申请硕士学位并通过一次性学位课程考试的各类在职人员进行复习、辅导、咨询的一种教学组织形式。
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