会计研究生考试是什么？怎么考？
会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助专门的技术方法，对某一单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算和监督，向有关方面提供会计信息，参与经营管理，以提高经济效益为目的的经济管理活动。
在古代，这是一个会议。中国从周朝开始就有专门的会计室，负责税收、货币等财务工作，进行月度计划和年度会议。也就是说，每个月算作“计划”，全年算作“会议”，两者合起来就成了“会计”。
扩展数据:
专业会计硕士教育的特点是:
1，既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入挖掘会计专业硕士教育的独特规律；
2.要加强国际交流与合作，注重学习借鉴国际先进教育理念和模式；
3.必须建立完善的质量监控和保障体系，确保会计专业硕士教育培养质量；
4.我们需要一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍，要积极从实际会计部门聘请具有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与会计硕士研究生的培养；
5.在教学方法和手段上，主要实施案例教学和多媒体教学设备，并与会计系建立密切联系和合作，可以为会计专业硕士提供良好的教育实践基地。
全日制会计硕士指导性培养方案
一、培训目标和基本要求
面向会计行业，培养掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具有良好的职业道德和法制观念，系统掌握现代会计、审计、财务管理及相关领域的知识和技能，懂得会计实务，解决实际问题能力强的高级应用型会计人才。具体要求是:
(一)坚持四项基本原则，坚决执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和进取精神，具有与时俱进的创新意识。
(2)掌握现代会计理论与实务及相关领域的知识和技能，具有适应不断变化的经营环境的能力、国际视野和战略意识，具备会计工作的领导潜质。
(3)熟练掌握和运用一门外语。
(4)身心健康。
第二，培养方向
各培养单位要根据自身办学优势和社会需求设定培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。
第三，招生对象
国民教育序列中拥有学士学位(或同等学历)的人员。
非会计专业背景的考生入学后、开课前需参加会计综合知识考试(包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计)。考试合格后可按照全日制专业会计硕士培养方案进行学习，考试不合格者需补考相关专业课程(包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计)并继续学习。
第四，学习风格和年限
采用全日制学习，学习期限一般为2、3年。
动词 （verb的缩写）培训方法
(一)鼓励使用案例教学法并逐步增加案例在教学中的比重，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。开第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家、政府官员来讲课或承办一些课程。
(二)对学生学习成绩的综合评价，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
(3)实行学分制。总学分不少于40学分。
(四)建立导师小组或实行双导师制，发挥集体培养的作用，并适当吸收企业和政府部门的有关人员参与论文指导工作。
(5)加强实践环节。
(六)重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
参考资料:
百度百科-会计硕士