学科排名入门？
学位中心坚持“客观、公正、严谨、公开、透明”的原则开展学科排名。其目的是通过科学客观的评价，使各学科明确自身的优势和劣势，促进学科建设，提高研究生培养和学位授予质量，增强我国研究生教育的国际竞争力，为社会人才流动和学生选择学科、专业提供可靠信息，为政府教育主管部门提供决策参考。
二，评价模式和参与条件
学科排名工作采取单位自愿申请参与的方式进行。只要有一个或两个以上学科具有硕士学位授予权(即具有培养研究生和授予学位的资格)，所有学位授予单位均可申请参加本一级学科的评估。
三、评价指标体系
学科排名采用“主观评价与客观评价相结合，以客观评价为主”的指标体系，与国际主流教育排名评价指标体系接轨，同时结合我国学科建设的实际情况，与国家重要评估项目相关指标体系要点相对一致。在指标体系中，“学术团队”、“科学研究”、“人才培养”三个一级指标为客观指标，“学术声誉”一级指标作为主观指标反映学科整体水平，反映学科在学术界的学术成就和影响力。
为加强对不同学科的分类评价，体现其特色，指标体系分为人文社会科学、理学、工学、农学、医学、管理学六大类，在保持基本结构一致的前提下，每一类的具体指标有所不同。同一索引的不同类别有各自的特色索引项，如医学研究论文的MEDLINE，科学的SCI，工程的EI等。，但工程也可能发表SCI收录的文章。因此，针对不同类别的指标体系设置“收录论文数”指标，将SCI、EI、MEDLINE等类别的特征指标项整合到该指标中，然后通过换算系数计算整合后的指标项，得到一个指标值。这样，指标既能反映不同类别的特点，又能保持评价体系基本框架的一致性。具体指标体系见表“学科排名指标体系”。
四。评估程序
为保证严谨、规范、公开、透明，学科排名按照以下程序进行，并提前向参评单位明确说明以下程序:
1.数据采集。官方数据来源于教育部、科技部、国家自然科学基金委等官方数据源，通过参评单位申报获得参评学科数据。
2.数据公示。各单位申报的数据将在参评单位进行公示，参评单位可通过账号和密码登录网上系统查看相关单位的申报信息，并可提出异议。
3.数据验证。首先，根据数据收集标准和内涵的定义，通过自动系统验证和人工调查的方式对所有数据进行正式审查。然后对公示数据核查、重复数据检查、公示异议、数据形式审核进行汇总并反馈给相关单位进行核查确认，或者需要提供证明材料进行最终审批。
4.声誉调查。每个学科邀请数十名专家参与学术声誉调查，按学科对参评单位的学术声誉进行排名，并征求专家对指标权重的意见。
5.结果的计算。用DOA法处理学术声誉排名，用线性规划法处理验证后的客观数据，再根据指标体系计算上述指标，得到评价结果。评价结果处理采用“精确计算，淡化排名”的原则，即分数计算准确，但按整数数据排序。
6.发布结果。考虑到科研院所的特殊情况，高校和科研院所的评价数据统一计算，发布时单独编排。评价结果将首先发送给参与声誉调查的参评单位和专家，并在中国研究生、学位中心网站、教育科研网和各大门户网站(如新浪、搜狐、腾讯等)上公布。).
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