省略号的意思，会吗？我不会............

引用别人的话和文章，根据作者需要，保留必要，省略不必要。比如:1。周恩来同志以命令的口吻说:“你们别管我，大家要冷静，不要慌……”

第二，省略相似的词语

在叙述中，有时需要列举一些类似的东西，如花、颜色、数字、动作和行为等。很多时候，没有必要把这些类似的东西都列出来，只需要一部分就能说明问题，剩下的可以用省略号标注。有的像蜜蜂一样嗡嗡叫，有的像小鸟一样唧唧喳喳，有的像小狗一样汪汪叫，有的好像在打呼噜。

第三，省略重复的单词和短语

比如:6。我扑到教官身上大喊:“教官，教官……”

第四，话没说完。

在叙述中，作者有意终止叙述，给读者留下一个隐含的空白；有些人说话不算话；有人在说话时被迫打断；有的暂时抛开正在进行的语言，转向其他事情，等等。这些都是“未说完的话”，可以用省略号标注。比如:8。想了想，好像一颗种子在我心里生根发芽了...

五、双重省略

(用四个三联点，也就是十二个点)标记一整段或一大段语言的省略。这种用法在小学课本上没有出现。现在我们引用并摘录《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文，让学生理解如何使用双省略。13.瀑布……看到了瀑布的全身！此景不能比，千丈青山银装素裹。…………

第六，表达沉默

这是一种极其罕见的用法。当情况发展到应该有人发言而这个人没有的时候，可以用省略号来表达。

渔夫催促桑娜抱着西蒙的孩子，但桑娜不说话也不行动。让我们重写它。渔夫说的还是老样子。桑娜的表现:“……”桑娜一动不动地坐着。引号桑娜发言的内容，但是引号里面有个省略号，表示桑娜没有发言。

七、表示声音的扩展。

比如:15。哒哒哒...从一座桥上，突然冒出六团火焰，挡住了我军前进的道路。

八、表示语言断断续续。

比如:16。他轻轻地摇了摇头，用眼睛看着那捆书，用微弱的声音说:“你应该……好好学习……将来……”

明白吗？不懂也没办法。