李云福的纸令
“之”主谓结构的语法功能，衡阳师范学院学报1983.3-4。
使役、意动用法的归属与注释，《衡阳师范学院学报》，1984+0。
论“M1对M2的意义”，《衡阳师范学院学报》1984.2。
数量结构误用，中国语言世界1986.6。
关于如何掌握古汉语被动句，湖南电大(报)1986.438+06438+0.20。
“李皇”及相关词语考辨——连冕词语性质新探，《湖南师范大学学报(研究生增刊)》1987
《论语》中的“毕叶，P”句式，中国语文1987.3。
状语“请”的意义分析，衡阳师范学院学报1987.3。
《古代汉语词汇理论概论》，衡阳师范学院学报1988.4。
《论古代汉语词汇学与训诂学的关系》，中国语言学发展方向(论文集)，光明日报出版社1989。
从《古代汉语研究》+0989+0看《石矛平邑(论辩部分)》训诂学中的逻辑问题36860.88868888686
从《石矛平议》看训诂学中的逻辑问题，《古代汉语研究》1989.4。
《石矛平邑》训诂结论的检验，汉字文化1990.2
古汉语词汇研究的几个问题，湖湘论坛1989.3。
致使与故意错误举例，青海师范大学学报1989.4。
关于信息修辞学(合作)，修辞学学习1990.438+0
古汉语中的句子省略，语言研究1990.2。
王念孙父子的“联语”观及其训诂实践(一)，《古代汉语研究》1990.4；
王念孙父子的“连语”观及其训诂实践(下)，《古代汉语研究》1991.2。
省略新论(上)，零陵师范学院学报1991.4
省略新论(二)，零陵师范学院学报1992+0。
误解，不是“挪用”——论连冕文字概念的古今差异，中国语文1991.5。
《左传》训诂注释，《古代汉语研究》098+0.55438
生活中的语言困惑，中国语言与中国文化论文集，亚太教育出版社1993+02。
《左传》谓语“请”的结构转换，湖北民族学院学报1994.3。
“乐极生悲”新解，《古代汉语研究》+0996+0 . 39996 . 39999869961
楚简帛文字研究概况，江汉考古1996.3。
楚简帛书考证(一)，古代汉语研究1996.3
楚简帛书考证(二)，古汉语研究+0997+0
楚简帛书考证(三)，古代汉语研究1998.2。
楚简帛书考证(四)，古汉语研究+0998+0。
《汉语表达中的“义项偏离”》，中国汉语通讯，41，1997.3。
汉字演变和排列规范，中国建筑1997.3
从楚简帛书看战国文字在汉字发展史上的地位，徐州师范大学学报1997.3。
《诗经·北风·古汉语研究》新解1997.3
论汉语词语形义关系的表达，湖北民族学院学报1997.4。
《诗经》新解，《诗经·九故事》，孝感师专学报1997.4。
战国文字的“地域特征”质疑，中国社会科学1997.5。
关于义域项的冗余、部分和重复举例，中国语言1998.2。
《古文字释义中应重视构形理据的分析》，《日本人对中国出土资料的研究》第2卷，1998.5。
穿越奥运化难为易——评庞·
《尚书·论语》十则，古籍整理与研究杂志1998.4-5。
略论汉语的音义、体年关系，《中国文字研究》第一辑，1999.7。
本体、体系与比较——汉字史研究方法论，中国教育报语文版，1999.8.20。
论电子古籍的保真原则与整理，《古籍整理研究》2000+0
当务之急是全面提高教师文化素质:论21世纪中小学语文教育改革问题与对策:中小学语文教育改革，人民教育出版社，2000.438+00。
关于汉字数量的统计原理，词典研究2001.1
佛经的金良，词典资源:读李惟七的《佛经翻译与佛经解释》，古汉语研究2001.1。
关于汉字功能的演变，《古代汉语研究》2001.4
继承优秀文化传统，开创学术新风，古籍整理与研究学报2001.6
传统文献学在现代汉语教学中的应用，陕西师范大学学报2002+0。
现代形声字与“语义符号”和“音标”的判断，《古代汉语论文集(三)》，岳麓书社，2002，438+0。
对孟子的质疑，求援是倨傲的，《古籍整理与研究》，2002年2月。
《论汉字的词间关系》，语言，第三册，首都师范大学出版社，2002年9月。
散文名篇《春天》修辞分析中的两个错误，语文学习2002.5。
论地名标准化中的“中国标准”原则，语言文字应用2002.2。
中学语文教材文言文注释应注意的几个问题，课程、教材、教法2002+0438+0。
论汉字的记录功能(上)，徐州师范大学学报2003+0
论汉字的记录功能(ⅱ)徐州师范大学学报2003.2
《宝山竹简中“焉”的含义解读》，《中国古代研究》2003+0。
楚简中“郭艳”一词及相关词语的考证，《日本人对中国出土资料的研究》第7期，2003年7月。
章太炎对黄侃先生的文字学研究，《古代汉语研究》2004.2。
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关于“异体字”的几个问题，语言文字应用2006+38.0
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“鱼雨古今字”考证，《古代汉语研究》，2008年4月
项目
参与项目
修辞学研究专题(湖南省教委重点项目1988-1990)
章太炎日本讲学札记(国立大学古委会总项目1994-1995)
高校汉字课程改革实验(北京市教委教改项目1997-2000)
高师基础课增设汉字教学改革实验(21世纪教育部教学改革重点项目1997-2000)
语言文学研究在基础教育教材中的支撑作用(“教育部课程标准与大纲”项目2000-2001)
楚简的收集与解读(教育部哲学社会科学重点研究基地重大项目2001—2004)
独立承担项目
20世纪语言学研究综述(湖南师范大学项目1990-1991)
楚文字集成(新闻出版总署九五重点出版项目1997-2001)
汉字“二笔输入法”学术评估报告(教育部基础教育司教材评估处委托的2000项目)
现代汉字构形原理与中小学汉字教学(北京市哲学社会科学十五计划项目2001-2003)
汉字教学内容的优化组合(北京师范大学研究生精品课程项目2005-2006)
宋代碑刻、手书文献的电子收集与属性描述(教育部哲学社会科学重点研究基地重大项目，2005-2007)