书法总结训练精选5件
书法总结训练篇1
四天的书法骨干教师培训匆匆而过。回顾这四天的培训，讲座，练习，观摩交流，各种形式，像一阵清风，吹散了这个炎炎夏日萦绕在心头的迷雾，明确了书法教学的方向。
认真听专家讲课，仔细思考，寻找打开书法教学大门的钥匙。杨谔先生告诉我们，书法教学需要我们有智慧的眼睛去捕捉研究的焦点，从独特的视角去解读。徐桂明老师的言传身教，巧妙的点拨，让我缺了知音，加紧了自我锤炼的步伐；王惠松教授的频频妙招让我明白，书法教学不仅要靠热情，更要有一个合适的方法。要从学生的学习实际出发，不断创新，研究出所有学生都容易掌握的教学妙招，努力营造学生喜欢的有趣的教学氛围。
观摩吴艳秋书法教学公开课，我惊叹于授课老师精湛的教学记忆、精妙的教学设计、细致的教学指导、细致的教学环节。于是，我顿悟了:书法教学不仅仅是书写技能的训练，更是历史文化的传承和做人之道的养成。
春风突然突然启动，吹出一滩清水。随着新课程标准的修订和实施，书法教学必将迎来全新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝。四天的训练收获，需要在以后漫长的教学旅途中一个个落实。书法特有的日子不再单调。我会和我的学生一起走进这个看似简单的黑白世界，感受它的无穷魅力。
书法总结训练第二部分
书法是我们中华文化中一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。今天听了书法家陈祥生的报告，对书法有了新的认识。书法以汉字为基础，用毛笔书写。我们可以从它的本质、审美特征和独特的表现手法去探索和理解。它体现了万物“对立统一”的基本规律，反映了人的主观精神、气质和修养。
金庸教授说:“书法植根于中国传统文化的深厚土壤。”这一次，我也意识到，真正写书法，光靠学习技法是不够的，还要了解和发掘其相应的文化内涵。中国书法的进化史:甲骨文——篆书——隶书(草书、楷书)——行书，仔细研究它们的发展规律和变化规律。
汉字书写的结构要注意:横平竖直、突出主笔、自然原则、变化原则、虚实原则、弹性原则，也就是“永远”的八法在掌握了原则之后，我觉得勤学书法更重要，坚持练习更重要。书法没有捷径，所有的字都是用笔画写的。只有坚持练习，一定时间后才能有所成就，不要想着立竿见影，成功与否。学书法要勤于思考，找老师。书法是一门艺术，要进入艺术之门，有一个引路人。如果能找一位名家做你的老师，学习书法会事半功倍。如果找不到老师，可以随时看看字帖，看看历代名家的作品。看作品的时候要想一想字的结构、造型、笔画、力度、布局，如何让一个字有艺术感，也就是既好看又有韵味。要做到这一点，我需要长时间的观察和体验，我想这也是我想要达到的境界。
以后我会在平时的工作学习中注意养成良好的习惯。当我需要写作的时候，我会认真对待，从不马虎。我会一笔一笔的练，让我的钢笔字越来越好。
书法总结训练第三章
首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会。经过十五天的集中封闭训练，我们感受到了中国五千年文化的博大精深，从而产生了更多了解民族文化的愿望。来自台湾的杨淑芬老师不仅教我们书法，还让我们体会到国学的博大精深。
文化是民族的灵魂，艺术源于道德，表现善良，书法艺术是中国五千年文化的瑰宝。通过这次训练，我摆脱了内心的浮躁精神，也明白了书法教学的意义，更多的是一种道德修养和精神沉淀。本次培训得到了区领导、局领导和学校领导的重视和支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强了学校的中国传统文化教育，提高了书法书写和经典诵读能力。“写得好，读得好，做个好人”才能自主学习，才能找到学习的兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。
遗憾的是学习时间短，不能理解国学的精髓，只学到冰山一角。但这次培训为我打开了深入学习国学的大门，我将对国学有更深入的了解，并在未来学习国学、应用国学。半个月来，每天反复练字，既陶冶了我们的情操，增强了我们的耐心，也学会了虚心待人的态度。“善不做，恶不做”的原则可以为我的个人成长树立一个标杆。我相信通过这次培训，我可以了解到自己的缺点和不足，更懂得做人来弥补自己以前的不足，能够在进步的道路上一步步向前。
学校和领导给了我们学习的机会。我们不应该自作多情。我们应该把我们所学到的东西运用到我们的工作中去。作为老师，要不断学习，充实自己，教更多的学生。一个人的进步改变不了什么，但是一群人的进步会改变一个时代。作为一名人类灵魂的工程师，我会努力用我们的知识去改变更多的人。
在我们整个培训期间，我们受到了领导的高度重视。区领导、局领导亲临培训现场。我们的余校长亲自拿起毛笔，和我们一起感受书法带来的痛苦和快乐，让我们深受感动和鼓舞。
这次训练与以往不同。培训时间比较长，教学完全封闭。每天六点到九点的高强度训练，让一些老师的身体透支，一些老师和孩子还小，只能因为思念而偷偷哭泣，一些老师在家里的重要事情上缺席决策。但是，这些困难最后都变成了学习的动力。学校启动了大量资金为我们提供这个学习机会，我们更加感激。我们应该充分利用每一分钟，作为老师，我们责任重大。只有充实自己，才能让学生百花齐放。书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始。我们会不断丰富自己的知识，尽我们最大的努力让中国书法在校园里生根发芽！
书法总结训练篇4
这次培训是一次难忘的书法之旅，让我感受到了一种别样的墨香。
第一，感受书法的魅力
主办方特意请了两位老师来教我们。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。书法老师，你一看就不知道他的字写得这么好看，练字背后的辛苦是不可想象的。
第二，重拾练字的热情
这三天经常让我想起在师范时的画面。记得当时对书法有着深深的兴趣，经常在业余时间反复临摹字帖。但进入工作、结婚生子后，面对繁琐的工作和生活的柴米油盐，练字的心思淡化了，练字的时间也逐渐减少。这三天，我重拾了对书法的热情。每天除了上课时间，晚上也在家认真练字，写老师留的作业。虽然大家都在念叨腰疼，但是我的手还是停不下来，一两下，孜孜不倦的练...
第三，笔墨陶冶了意境。
在进修学校的大教室这个安静的环境里，我的心也是安静的。都说练字可以修身养性，确实如此。每天生活规律，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，只有一颗宁静的心。
第四，书法之旅收获颇丰。
本次书法培训的内容由珲春市继续教育学校选派的经验丰富的书法老师授课，使学员在短时间内从“写得好、说得好、辅导得好”三个方面掌握书写技巧和要领，能够顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学。老师讲课非常认真，从最基础的点到单词的架子结构和布局。
让我们知道每一笔的轻重和节奏，以及如何在一个字里安排每一笔的位置，才能让字更漂亮。在掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们反复练习，每一个同学都觉得自己的书法在这三天里有了提高，规范，漂亮。
春风突然突然启动，吹出一滩清水。随着新课程标准的修订和实施，书法教学必将迎来全新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的训练收获需要在以后漫长的教学旅途中一一落实。和书法为友的日子不再单调。我愿意和我的学生一起走进这个看似简单的黑白世界，感受它的无穷魅力。
书法总结训练第5章
时光荏苒，日月如梭，转眼间，本学期硬笔书法兴趣小组的教学工作已经告一段落。这学期，我和巫秋红老师开始在校本课程中教授硬笔书法。由于本学期是新成立的兴趣小组，学生的写作水平存在相当大的差距，给教学带来了一定的影响。但通过师生的不断努力，我们在硬笔书法教学领域也取得了一定的成长和进步。现将本学期具体工作总结如下:
1，严格按照要求和目标组织硬笔书法教学。
为了有效提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、布置批改作业、课后辅导、考试都要严格按照要求和标准进行。在教学中，要严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学的各个环节。
2.培养学生学习书法的兴趣。
硬笔书法是一门魅力无穷的艺术。我在教学中有意识地从最基本的笔画句子入手，带领学生掌握一些书法的基础知识。因为有相当一部分学生书法基础差，学习兴趣弱，所以通过基础知识的巩固和强化，激发了这部分学生的兴趣，取得了良好的效果。所以在教学过程中，不断提高学生学习书法的兴趣，培养学生学习书法的能力。
3.充分利用多媒体等现代教学手段。
我们学校有先进的多媒体教学设备。因此，在教学过程中，通过网上搜索，制作书法教学的视听资料和课件，使无声的语言变得生动、有形，提高了课堂效率，达到了理想的效果。
4.奖励评定和作品展览。
为了提高学生的书法应用能力，本学期组织学生举行了书法写作比赛。在教学中，要教给学生书写硬笔书法作品的方法、途径和技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好硬笔书法作品。经过多次实践锻炼，组织学生举行书法写作大赛，评选出优秀作品进行展览，增强了学生运用书法的能力。
一个学期能完成的学习内容相对有限。在下学期的教学中，加强学生对字结构的分析、运用和练习，扬长避短，使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
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