请问信息管理与信息系统(医学信息方向)有哪些方向，就业怎么样？
本专业旨在培养具有医疗卫生领域知识，并具有现代信息管理和信息技术专业知识的复合型人才，以适应我国卫生信息化建设的需要。问考研是否比直接就业好？有没有医学、计算机、管理等方向？考研的时候？
教学条件
教师
教师队伍的规模和结构应满足专业教学的需要，应具有10以上的专任教师。专业主干课程原则上应至少配备1名专任教师担任讲师。
具有硕士、博士学位的专任教师比例不低于80%。具有中级以上专业技术职务的专任教师比例不低于90%，并通过岗前培训取得教师资格证。
教师队伍中应包括一定比例的具有行业实践经验的人员。教师队伍的年龄、学历、专业技术职务、学历等结构层次合理均衡。
教师的专业背景要求
专任教师一般应具有5年以上本专业或相关专业的教育背景，实践课程的授课教师应具有行业实践背景或实践经验。有条件的高校要有一定数量具有海外留学经历或跨学科教育背景的教师。
教师的素质和水平要求
教师应当具有高尚的职业道德，履行教师职责，教书育人，严于律己，为人师表，严谨治学，恪守学术道德；应掌握教育教学的基本原理和方法，了解教育心理学的基本知识；我们应该能够通过学习、研究和实践来提高我们的教学能力和科研能力。具备创新创业教育的意识和能力。
设备资源
信息资源需要数量充足、种类齐全的专业纸质和电子书资源。生均藏书量和平均年进书量达到国家对办学的要求。生均图书数量(含纸质和电子书，电子书数量按授权数计算)不低于100册，年均图书摄入量(含纸质和电子书)不低于4册。配备中外文电子资源库，满足教学需要。
各类信息资源应满足不同层次、不同阶段学生的学习需求，满足理论教学和实践教学的需要。重视校园网和网络资源建设，方便师生利用各种信息资源开展教学和科研活动。
对教学设施的要求
具有足够数量的专业教学设施和功能，生均教研仪器设备价值和新增教研仪器设备比例符合国家办学条件要求。课程教学原则上应配备多媒体教学设施，具体专业课程应配备课程所需的具体教学设施和设备。
根据自身条件和实践教学要求，设置所需的专业实验室、实习场所、实践教学基地等。与相关行业和实践部门密切合作，开展实习实训，建设一定数量不同类型的实习基地，满足实践教学和学生实习与创新创业培养的需要。
具有与本专业教学相关的设施，生均教学行政用房面积符合国家办学条件要求，教室、实验室、实习实训场所、附属建筑、运动场、活动中心等相关设施基本满足专业人才培养需要。
教学经费
教学经费是指专业教学各环节的资源建设、教学运行、教学评价等费用。教学经费要求包括上述费用的最低保障要求和经费增长要求。其中，教学日常运行经费占经常预算内教育经费和学费收入之和不低于13%，年均教学运行经费不低于1500元。
教学经费要在保证生均日常教学经费的基础上，随着教育经费的增加而逐步增加。教学经费包括日常教学经费和专业教学经费。教学经费的使用要向教学一线倾斜，不得挪作他用。
质量保证
质量保证目标
以2018公布的《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》为基础，建立涵盖培养目标、培养规格、课程体系、教学规范、师资队伍、教学条件、教学效果等指标的质量保障目标体系。
质量保证组织
教学单位应成立相应的委员会和组织，形成岗位职责明确、全员参与、分工协作的质量保证和持续改进的组织体系。
质量保证规范和监控
围绕各项教学质量保障目标要求，制定质量保障实施规范，建立信息反馈机制和法规完善机制，开展常态化、制度化的质量评估，确保教学质量形成全过程的有效监控，确保教学质量的持续提升和专业人才培养目标的有效实现。
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