在职硕士招生为什么要合并？
在职硕士招生为什么合并？
在职研究生面临的问题使得改革势在必行。入口管控缺失，工学矛盾突出，出口管控不严等等。
招生一体化不是减少招生名额，也不是增加难度，更不是给考生设置障碍，而是促进招生培养的规范化和一体化。
10联考和10联考合并后，整体上可能会考虑招生计划，应该会有一定程度的增加，考试难度可能会增加，但整体上有利于专业学位教育的发展。
前不久，在京某央企财务部门工作的孙伟(化名)被国务院学位委员会办公室发布的一则消息“虚惊一场”。
7月初，在网上浏览新闻的孙伟突然看到这样一则新闻。国务院学位办发布《关于2014年招收在职人员攻读硕士学位的通知》，其中第八条“招生改革”明确指出:“从2016年起，我办不再组织在职人员攻读硕士学位全国联考，但行政管理硕士除外。
大学毕业四年的孙伟一直在考虑回学校读一名在职研究生。看到这条新闻，他不禁大吃一惊:“国家是不是要取消在职研究生招生了？”第二天一早，孙伟赶到一所下属的金融学院去了解招生情况。得到招生办工作人员“在职研究生不取消”的回复后，他长长地舒了一口气。
在职研究生的招聘与管理规范化的推进
一石激起千层浪。孙伟不是唯一一个“虚惊一场”的人。专业学位招收在职研究生新政策出来不到48小时，“听说在职研究生要停招了”的言论就在各大考研论坛传开，引起网友热议。
正在外交学院攻读在职研究生课程的潘(化名)甚至将这一政策理解为“国家将取消每年5月举行的全国外语能力和学科综合水平统一考试”，于是她和同学们蜂拥到该校英语系招生处“讨说法”。
但事实并非如此。记者从教育部相关工作人员处了解到，国务院学位办此次出台的政策并不是取消在职研究生招生渠道，而是将在职研究生招生以非全日制研究生教育的形式纳入国家研究生招生计划和研究生全国统一入学考试，也就是俗称的“考研”，通常在每年1月进行。此次政策调整不涉及每年5月的同等学力申硕考试。
记者通过采访和查阅资料了解到，研究生按照培养形式的不同分为全日制研究生和非全日制研究生。两者的区别在于，前者是对在校学生的教育，后者是对在职人员的教育。
目前国内通过在职研究生学习渠道获得硕士学位的途径有三种:第一种途径是同等学力的人报考硕士。想通过这种方式获得硕士学位的考生，需要通过研究生课程或自学，学习研究生课程，并通过学位授予单位组织的课程考试和国家组织的外语水平和学科综合水平全国统一考试，撰写论文，通过答辩后获得硕士学位。这种考试叫“五月考”，正是潘在读的。
第二种是在职人员攻读硕士学位，包括金融硕士、会计硕士、农业推广硕士等39个专业学位，参加“在职人员攻读硕士学位全国联考”(每年6月65438+10月举行，简称“6月65438+10月联考”)。从2000年开始，在职人员攻读硕士学位由各招生院校组织的联考发展到全国联考，有学位，无学历。考生被招生单位录取后，进行非全日制或半工半读学习，完成规定的学分，撰写学位论文，通过学位论文答辩后，取得相应的专业学位。国务院学位办发布的消息就是针对这种方式。
第三种方式是在职研究生通过单独考试接受研究生教育，单独考试报名程序和时间与5438年6月+10月统考相同。这种在职项目的主要作用是委托一些单位进行培训。
“这些渠道有效满足了在职人员深造的需求，也培养了大量高层次人才。总的来说，它们非常有效和有意义。”厦门大学教育研究院教授别敦荣指出，不过，研究生专业硕士入学考试的整合释放了一个重要信号，就是促进在职研究生招生管理的规范化。
新东方在线考研项目总监甘源指出，6月65438+10月的在职研究生专业学位联考将并入6月65438+10月的全国统考，这必然会使招生计划、考核形式、录取分数线更加规范，6月65438+10月联考内容少、难度低、社会认可度低的现象也将得到改善，在职研究生专业学位含金量有望提高。
事实上，这并不是国家第一次规范在职研究生招聘管理。早在2013、10，教育部、国家发改委、财政部就发布了《关于进一步加强在职攻读硕士学位人员管理和同等学力人员授予硕士、博士学位的意见》，提出进一步加强在职研究生招生、考试、培养的规范健康发展。《意见》明确指出:“高等学校不得以‘研究生’、‘硕士、博士学位’等名义举办进修班，已经省级学位与研究生教育主管部门注册的进修班不得招收新生，在招收的学生修完全部课程后终止。”
甘源说:“这些改革凸显了中国在研究生教育改革方面的努力。随着改革的深入，我国研究生招生层次将会简化，格局将会逐渐清晰，专业硕士的发展将会更加健康。”(编辑:杨洋)
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