我的职业规划:没有规划的人会被有规划的人规划。

序

没有计划的人，一定是计划出来的。大学四年看似很长，但时间过得很快，实际上很快就会过去。所以，我也会努力规划自己的人生，规划自己的未来，拟定职业规划。我希望在大学四年甚至更长的时间里，有她的指引，不要迷失方向。

自我分析

总的来说，我是一个内向的人。很多时候很少说话，但喜欢和人交往，从不站在别人的角度看问题。但有时候又羞于自己普通话不标准，不敢开口。我也知道自己表达能力不行。有时候我需要不断地解释我的一个观点，有时候我会为自己知道的很少而感到羞愧。怕自己因为找不到和别人相同的话题而尴尬放弃。我喜欢观察生活，喜欢尝试新鲜事物，开阔视野，但是我胆小，常常缺乏尝试那些新鲜事物的勇气，最后又后悔，真的很矛盾；我也是一个很执着的人。一旦找到了自己喜欢做的事情，不管遇到多大的阻碍，我都会坚持下去，但我也因为这种固执撞了很多壁。我很喜欢操作电脑，有时候也想用电脑尝试一下别人设计的东西，但是我不喜欢电脑的理论，可能是因为我缺乏科学知识，所以理解起来有些困难，觉得理论知识很枯燥。

专业就业前景分析

我的专业是教育学。简单来说，教育学就是研究“培养什么样的人才，用什么方法进行教育”的科学。根据中国教育网2009年公布的本科专业就业率统计，教育学专业就业率≧75%。教师是“人类灵魂的工程师”，在社会上享有很高的声誉。此外，基层和特级教师的稀缺，使得教育专业成为专业“奢侈品”。随着国家对教育的日益重视和教师待遇的不断提高，教育学正逐渐成为热门专业。但近年来，随着本科扩招，毕业生数量猛增，教育专业毕业生的就业压力和竞争也越来越激烈。

职业选择分析

1.以后想从事教育科研工作，但是现在和未来职业的差距有:专业知识储备不够，自身知识面较窄；学习能力、信息处理能力、综合分析能力、团队合作能力、人际协调能力较弱；个人表达能力比较弱；英语能力有待提高。

2.个人职业选择:教育科研人员、教育机构工作人员、公务员。

3、选择路径:考研

4.选择理由:

内部环境因素

优势因素

弱因子(w)

1，工作认真，态度诚恳

2、坚持不懈，锲而不舍

3.积极进取

4、思维严谨，心思细腻

5.实际一点

1，胆小

2，口才一般，表达能力不够好，普通话水平一般。

3、不善于处理人际关系

4、写作能力一般

5、英语能力一般

外部环境因素

机会系数(o)

威胁系数(t)

1.教育学专业就业前景可观。

2.我热爱教育学。

1，非名校背景，非专业师范院校背景，学历无优势。

2.工作竞争激烈，工作要求也相当高。

总的来说，我比较适合从事教育的科研人员。我需要合理规划自己的大学生活，学好本专业的知识，同时阅读大量的期刊和报纸，以获取最新最前沿的实例资料和扩大知识面，提高学习能力，在整合信息的同时努力提高自己的信息处理能力和综合分析能力，积极参加学校开展的各种活动和接触社会，同时锻炼自己的能力。

未来三个学年的行动计划:

大二上学期，准备9月份的全国计算机等级考试，争取一次性考取二级acess证书。这个时间比较紧，所以要从暑假开始复习。同时，高二下半学期复习英语四级；65438+2月参与URTP项目。

大二下学期，主要准备英语四级考试。

上学期，我开始准备六级考试。

大三下学期开始复习考研，准备六级。暑假参加社会实践

大四上学期，备考。

大四下学期，重点完成毕业论文，同时加强写作能力。如果时间允许，我会每周写一篇关于我专业的论文。学书法，写一手好字，不管是中文还是英文；增加阅读量，一个月至少2本书；在北京学习，在北京游玩，每个假期都利用北京的景点，感受北京深厚的文化内涵；追求学科前沿，做真正的首都大学生，不断学习新知识；扩大个人关系网...当然最基本的还是提升自己的人格，学好本科专业知识。

以上是我未来的职业规划。人生总是不可预测的，我会在朝着梦想前进的过程中不断做出改变。

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