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幼儿园教研工作总结1
本学期，我园的教学科研工作，以“科研兴园”为主线，以加强教学常规管理和促进教学质量保障为重点，全面提高了教师的整体素质，取得了一定的成效。摘要如下:
第一，营造学习氛围，加强教研
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深刻领会纲要精神，认真学习综合活动系列，分析理解教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定期开展业务学习和教学科研，遵循互动原则，鼓励教师积极参与学习活动，由原来的旁听学习转变为互动学习，鼓励教师结合自己的工作实际，就所讨论的话题充分发表意见和交流看法，最终形成* * *知识；鼓励教师认真学习综合活动系列，分析领会教材内涵，综合考虑教学内容在所有活动中的合理呈现。本学期，根据常州市教委颁布的《各领域活动目标》，我园对“科学领域”活动目标进行了解读，还进行了教材分析活动。教师对综合活动的内涵有了更深刻的理解。此外，我们还积极为每位教师创造各种培训机会。虽然出去参观学习的机会并不是每个人都平等的，但是出去学习的老师一定要及时反馈自己的经验，用介绍、照片、视频等方法启发老师，获得感性和理性的认识。
开展园本培训，借助教研活动，积极探索素质教育的新方法、新途径。
1.优化备课方式。由教研组组长组织，鼓励教师通过每周二下午集体备课的方式，根据孩子的不同发展水平，分析挖掘教材，设计不同的教学形式。对教材进行分析，针对不清楚、不合意的地方，改变教学策略。
2.以“抓骨干、带一块”的工作策略，积极开展课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学标兵，积极创新，以榜样和模范的教学行为促进幼儿园整体业务水平的提高。我园两位青年教师宋玲、张欣作为骨干，以扎实认真的工作态度和良好的教学能力，赢得了全园教师的一致好评。我们会以身边的老师为榜样，发动其他老师向他们学习，采取随机讲课的方式，向他们学习，比较检验我们的教学工作，同时也是对青年教师工作的鞭策。教师可以积极参与，认真准备，观摩后的互动进一步提高了教师的教育评价能力，也有助于教师认识到自身的不足，取长补短。
3.校长、副校长深入教学一线，以教促教，努力提高课堂教学水平。这学期，杨文蔚主任还在小班从事音乐和艺术活动。涂刚还有中班和大班四种艺术活动，还有亲子游戏。在课堂上，通过与教师相互观摩，虚心听取一线教师的点评，深入解剖自己的教学行为，以优质的教学质量促进全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会总结。
4.为了探索艺术活动的多样化，培养幼儿对艺术活动的兴趣，逐步形成我园艺术活动的特色。本学期各班根据班级实际情况和自身特点选择不同的美术材料和方法，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动的内容，以区域活动的形式提供给孩子，逐渐形成班级特色。各班的区域活动中会出现废糊、喷漆、拓印、扎染、刮涂、撕糊、折剪等。为孩子创造自由表达的机会和场所，鼓励孩子用不同的艺术形式大胆表达自己的感受、理解和想象。
5.根据区教研室的教研工作，本学期，我校开展了数学教学活动评价。在听课、反思和集体评课的过程中，提高了教师的分析总结、反思和写作能力，通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师理解数学领域的内涵，把握教学中的重点和难点。
6.结合《教师教学工作考核细则》，通过自查、园评等方式对幼儿园常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时找到解决对策。
3.加强课题研究，突出办园特色。
本学期，我园“幼儿生活中的科学活动研究”项目实施一年以来，项目研究工作科学化、规范化，加强了教师对幼儿个案的观察和研究，为行动研究提供了科学依据，研究工作开始显现实效。我们将继续以观察和研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索和学习的能力，激发幼儿对自然和社会的兴趣以及对科学的热爱，培养幼儿主动学习、敢于探索、大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格，锻炼幼儿与他人合作的感情和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色奠定基础。今年6月165438+10月通过区教研室中期评估，成功成为区级项目。
第四，提高家长学校工作质量，增强良好的社会效果。
这学期，我们园每月都会不定期的开展亲子活动。如:新学期家长会、家长半天活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园教育的形式和方法，介绍和报道孩子在幼儿园的成长过程和先进的育儿经验。大多数家长都能在百忙之中抽出时间来参加，每一次活动都得到了家长们的好评，希望以后能多举办一些类似的活动。而且家长学校活动也规范了老师的教学行为，加强了孩子的日常作息，提高了孩子在园的活动质量，获得了家长的一致好评。通过开放式的活动，我们的老师多多少少获得了一些启示:老师要学会倾听，观察孩子；为了顺利开展，教师必须与家长有更密切的沟通；在整个过程中，教师不仅仅是合作者、支持者、引导者或欣赏者。
这个学期紧张而忙碌，愉快而充实。在教师们的努力和勤奋工作下，幼儿园的各类教学保障工作取得了可喜的成绩，但仍存在一些不足。我们将在今后的工作中不断探索、改进和进步，努力在工作中创造更加辉煌的业绩。
幼儿园教研工作总结2
通过全园教职工的共同努力，我们顺利完成了一个学期的工作。本学期，我们紧紧围绕新《大纲》精神进行理念落实。根据我园的实际情况，以教委精神为指导，开展了丰富有效的教研活动。很好地调动了教师从事“教”和“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的专业水平。半年来的工作总结如下，希望能积累好的经验，反思存在的不足，以此督促我们不断学习，努力提高，让教师的工作和专业能力逐步走向成熟，为下学期的工作打下坚实的基础。
第一，日常教学的管理要常抓不懈。
加强一日活动各环节的管理，努力为幼儿创造健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，按照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规规则》的要求，合理安排幼儿一日活动。及时发掘常规的教育功能，通过常规训练将德育与幼儿的生活实践紧密结合，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展自理自律能力。
二，提高教师的专业水平，切实抓好
1，抓住学习机会。幼儿园本着“走出去，请进来”的精神，不怕苦，不怕累，积极参与每一次观摩研讨活动，特别珍惜乡镇、市级的每一次培训和讲座机会。本学期，我园组织教师出国学习20余次。组织教师观摩镇语文优质课活动、市语文优质课活动、实验幼儿园“创游戏”活动，观摩镇级开放日，组织3名教师参加初任工作检查，选派2名教师参加市卫生保健员培训。
2.在学习的基础上，幼儿园还进行二次培训，将好的经验和教学理念进一步传递给幼师，从而提高整个幼儿园教师的专业水平。
第三，周四，教研日，周周。
1，本学期根据幼儿园实际情况，幼儿园采取结对异构班的形式，* * *同议。主题是语言领域的儿歌、家、尾巴的使用、动物的嘴有趣、温柔、水果歌、散文诗、秋天多美、诗、美丽的伞、故事、三只蝴蝶、胆小先生、阅读小熊睡不着和讲述圣诞树。在教研活动中，每项活动都能如期进行，教研氛围融洽，真正落实了“周四教研日”和“每听必评”两项制度。参加这个活动的大多是:三只蝴蝶，秋天有多美，尾巴的运用，轻轻的等等。在活动中，教师可以从知识、情感、能力三个维度，站在儿童的角度来设定活动的目标。此外，环节设计清晰，层次分明，能逐步突出以儿童为主体，教师为主导，师幼互动的教学理念。同时，老师们也在教学方法上进行了创新。教师可以借助现代教学手段制作课件，利用多媒体让孩子更直观地学习和理解活动，利用地图突破难点。
2.各年龄段的教研力度也逐渐加强，新老教师的结对也实现了良好的互动。在教学活动中，两人一组的老师可以认真备课，准备教具，互相帮助取长补短。每个新老师独立制定计划，独立设计教案，独立上公开课，促进新老师快速成长。
第四，勤于写字，抓笔耕
为了提高教师的整体写作水平，我校本学期以教师的表现为契机，对教师的写作进行训练。鼓励教师大胆写作，积极投稿。教师的写作水平有了很大的提高。每个月都能在线提交几篇文章到教育网，中文稿件率相当高。短短一个学年，提交了121篇文章。我相信，教师如果从来不敢写，敢于快乐地写，收获会越来越多。
动词 （verb的缩写）成就和不足
1.理论联系实际，理论联系实际，开展教学示范活动。其中，老师提供的大班语文活动《云和清风》代表幼儿园参加镇片段教学获二等奖，同月参加镇级语文优质课堂教学评比获二等奖。
2.举行了儿童讲故事比赛。6月165438+10月10日，我园两名小选手代表幼儿园参加了镇上举办的“儿童讲故事比赛”。他们分别为一班的孩子获得了三等奖，为三班的孩子获得了优秀奖。
3.65438年2月28日，我园6名小朋友参加了百名小朋友迎新年“皇家杯”主题绘画活动。中学2班的孩子获得了二等奖，高二2班的孩子获得了三等奖等优秀奖。
4.老师参加了镇上幼师“一笔一画”三等奖。
5.特别希望能参加镇上第一届舞蹈比赛，拿三等奖。
这些是我们这学期取得的成绩。成绩的背后，我们看到的更多的是不足:比如教研的氛围不够浓厚，教师不够积极，不够矜持，不够大胆，不能自由表达自己的感受，提出建设性的建议。在对孩子的个别辅导中，要找准切入点，把握大方向，大胆创新。
幼儿园教研工作总结3
这一学期，在全体教师齐心协力，齐心协力，幼儿园领导的指导帮助和教师的默契配合下，我们圆满完成了各项教育教学任务。本学期的教学和研究工作总结如下:
第一，加强学习，提高教师专业素质。
1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2.每周四是我们教研组的活动时间。教研组长挂帅，老师们轮流主持，各抒己见，互相讨论指导，教育教学水平有了很大提高。
3.坚持以德为首的原则，在日常工作中制定幼儿园德育目标和教师行为规范，提高教师自身素质。
第二，加强教学研究，提高教学质量
1.加强教研活动，改革课堂教学。根据儿童发展的需要，树立目标意识，根据主题内容开展教育活动。本学期以“一课一人讲”的形式，以教研为主，大家对教材内容各抒己见，讨论最合适的方法，让老师们更有信心组织活动。
2.根据我园开设的美术、英语专项课程，开展听、说、评活动。很多老师通过备课，听别人的课，给自己评课，给别人评课，找到了自己值得学习的地方，自己的不足，以及以后改进的方向。经过园长、业务总监和老师们的打分，我们组朱老师获得了一等奖。
3.多方面评价孩子，提高教学质量。本学期末，我们进行了课程活动、识字和古诗词拼音的调查。各班成绩都不错。总的来说，孩子们已经掌握得相当好了。
第三，加强教学管理，提高科学管理水平
1.注重教师的课堂质量，提高教师的教学水平。教研组上课是有计划有目的的，平均每周6节课，每周选择相同的课程听课。上课过程中，检查老师上课前是否准备好教具和学习工具。教学过程中使用的教学手段和方法是否恰当，师生之间的配合如何，教学目的是否达到。由于经常进行不定期的突击检查，老师们被敦促自觉和有意识地参加每堂课。大多数教师都能“打好有准备的仗”，提前熟悉教材，课前做好充分准备，在课堂上灵活运用各种教学方法，达到教学目的。当教研组在听课过程中发现问题时，可以及时向班主任提出，帮助其改正。
2.重点开展教师间的研究活动——评课，要求每位教师每两周听一次其他教师的课，对教学过程进行记录，课后进行评价，并上交听课记录。通过课堂评价，教师可以加深对各种活动设计意图的理解，找出活动设计的规律和成败原因，取长补短，吸收其精华，从而使教师的教学水平得到迅速提高。
3.关注老师如何组织户外活动。合理安排孩子的户外活动，让孩子学到广泛的知识。本学期要求老师充分利用吃零食后的时间，复习巩固课堂上学过的生词、诗词、英语单词、故事、歌曲，教孩子学习古诗词。通过读、听、说、多做，发展孩子的口头表达能力、阅读能力、阅读能力、思维能力、记忆力。这次活动不同程度地提高了我园小朋友的水平。
总之，这学期我们做了很多工作，成绩不错，但是还有很多方面需要改进。新学期，我们将更加努力，力争使我园的教研工作再上一个新台阶。
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