你考研是为了什么目的？

由于“金融危机”的影响，大学生的就业压力前所未有，这也影响到了研究生，研究生学习的目的也变得更加多元化。一个新的问题凸显出来:读研究生就一定要热爱研究吗？谁读研最好？为此，聚集了一些正在读研的大学师生。请大家一起探讨这个问题，希望能给11准备考研的同学一些启示。第一，研究生一定要热爱研究吗？我对这个问题的回答是否定的，答案是:不一定。有的人一开始爱研究，爱追求知识，后来就不爱了；有的人一开始不爱，后来爱了；有的人从头到尾都爱；有些人从头到尾都不爱。我相信这四种人最终都可能成为更成功的研究者和学者。第一种人，从爱研究变成不爱研究之后，在职业生涯上可能就没有别的选择了。为了谋生，他们至少要工作一天，保持最起码的研究状态，尽最起码的责任，有时还很可能有好的发现。第二种人，一开始可能只是来拿个文凭，慢慢发现研究有意思，有收获，然后就对研究产生了热情。选择继续做研究为职业后，他们可能会也可能不会做出好的研究成果。第三种人，自始至终热爱研究，中间可能会有一些疑惑，但是否有重要的研究成果并不仅仅取决于态度。第四种人，从来不爱研究，深陷其中(家庭传统，父母逼迫，为了追求一个女孩等。).只要他做事认真，有一天遇到一些重要的问题，他突然就找到窍门了。即使第二天因为对生活绝望而自杀，他也很可能留下一些重要的研究发现。所以，爱不爱并不重要。关键是一个人在做任何事情之前，必须能够达到最起码的职业标准。——王鸿飞，研究员，中国科学院化学研究所分子科学国家实验室分子反应动力学实验室。“提高你的研究能力”我认为研究生应该热爱研究。研究生阶段是本科阶段的延续，但研究生不同于本科生。本科阶段基本是通识教育，被动接受基础知识；在研究生阶段，要从被动接受转变为主动学习。从培养研究生能力的角度来说，研究生需要发现问题和解决问题的能力，但这种能力不是一朝一夕可以培养出来的。它不仅需要导师的指导，也需要研究生在研究的过程中慢慢形成。即使研究生以后不从事学术工作，这种探索和研究也能提高自己的综合能力。所以研究生要从事并热爱研究，只有在研究中才能提升自己的能力。——吕勇，北师大博士生。3.“不爱不代表失去了考研的价值。”在研究生扩招、个人选择和社会需求的综合作用下，读研并不意味着以后一定要做研究。所以我的观点是，做研究生不一定要热爱研究。读研究生不代表要做研究。就算做研究也不一定要爱(当然爱是最好的)。对于研究生来说，不爱并不意味着失去读研的必要性或价值。一个原因:其实并不是所有的研究生将来都会投身于研究。原因二:从统计上看，我国高等教育已经进入大众化阶段，本科教育成为大众化教育，研究生教育也开始向学历提升阶段过渡。不只是想在一个方向“做研究”；“做研究一定要热爱研究吗”是另一个问题，比较适合已经有兴趣做研究的人。这两者不应该混淆。——《山东大学学报》第四版编辑魏海正。“读研是一种多元化的选择”在当前的经济社会背景下，读研是一种多元化的选择，相反，我们应该摒弃读研是为了纯研究的观点。在当前的就业形势下，读研应该成为解决自身生存和发展的重要途径。我们也应该看到，由于学校和专业的巨大差异，研究生学习的动机和结果也是不一致的。比如一个考上清华的博士，初衷可能是为了工作，但是良好的环境培养了对研究的兴趣。我觉得读研是一个机会，一个发展和定位的机会。假设你在读研期间会综合衡量自己。如果你真的在某些方面有研究能力，并且热爱，那么你就会从事研究。你一定要限制读研，热爱研究，这可能是一个过时的误解。当然要提倡读研期间努力学习完成学业，这是必须的。研究生是提升大学基础，形成创新研究思路和方法的能力，是研究生要掌握的能力。——周江苏科技大学辅导员、徐州师范大学马克思主义哲学硕士五、“不一定要热爱，但要做到最好。”我的观点是，你不一定要热爱研究，但你要做一个有资格说自己是研究生的研究生。经过两三年的研究和生活，你有什么让别人羡慕的地方？是深入分析一个问题，写出一篇理想的论文和报告，还是组装实验设备，严格完成实验。用自己的能力扫除疑惑，证明自己可以读研究生，而不是坐在路边咖啡馆笨拙地讨论问题。我觉得这就像不喜欢当屠夫，但是屠夫却要宰杀牲畜。写论文和做项目是让别人明白你在做什么的主要方式。虽然不爱，但是一定要尽力去做。——刘海鹏，中南财经大学研究生。6.“考研是一个社会现实问题。”研究生不一定要热爱研究，因为研究生毕业后有两条路:深造和就业。如果你是追求深造，一定要热爱研究才能对得起自己；如果是就业，那只是学历教育，这也是社会现实。另外，精英教育是金字塔形的，只有少数人做研究，大部分人还是专注于直接的社会生产和劳动。如果大家都忙着搞研究，谁来养活社会？这不是古希腊，奴隶帮着做家务。——刘苏里，山东大学科学技术哲学硕士。7.“考研需要做研究的能力。”其实这个问题很简单。想读博士，就要打好基础，好好学习，好好学习。如果打算工作，正常完成学业，扎实写论文也是可以的。由于现在的教育体制，真正能做科研的人很少，能做出成绩的人就更少了。考过的研究生有几个是真正有研究能力的？我给你举个真实的例子。我的本科同学，公认的最有哲学天赋和悟性的人，考试考得一塌糊涂，被踢出了研究生，最后都去咨询了。——中国人民大学研究生段碧。8.“爱是一种态度。”我们要把爱情当成一种态度，需要在现实中奔跑。任何一个考研的人都说自己根本不喜欢读书，这大概是没有道理的。但这种好学的心能保持到什么程度，不仅仅取决于个人，因为作为社会人，不可能无视现实和别人的看法，这些压力会逐渐在无形中影响到个人。所以，如果你的内心越来越现实，你可以不爱研究。对于喜欢或者在学习过程中逐渐喜欢的人，要静下心来好好学习。毕竟，学习是你以后安身立命之本。之所以要报一个热情的态度，是因为不管你喜不喜欢，你的时间和精力都已经花在里面了。对于这样的事情，我们需要的是一种在没有能力改变或者没有勇气改变之前，强迫自己去爱的心态。这也会成为你在以后的就业中被别人评判的标准。研究生不爱研究，其实最后可以上升到一个人一生的层面。它不是一个独立的东西。我之所以不能爱，是因为变数太多。不是有句话叫“事在人为，命在天定”吗？虽然有宿命的味道，但道理很简单。有这个心，然后根据具体情况去做事情，这样，至少，不会给自己留下什么遗憾。陈愉，云南大学的一名研究生。我觉得只要热爱生活就可以读研。首先，因为研究生不仅要了解我的研究生，研究生最重要的是学习一种科学的态度和研究方法，这在现代社会是很有用的。现在说一个人是学者，就是说他有科学态度，掌握研究和思考的方法，有理性的洞察力。如果一个人在研究生阶段就能获得这些技能，形成这些态度，获得这些能力，难道不会提高生活质量吗？其次，现在很多学校开始注重研究生实践能力的培养，尤其是一些专业学位的研究生。把研究能力引入到自己的工作中，需要聪明、高效、灵性地学习和思考。最后，国家培养研究生是出于培养高素质研究型人才的考虑，但我们学生不能只“服从”制度，还要结合自身特点对自己的人生发展进行合理规划。——华中师范大学研究生肖凯。10.“读研需要定位。”我们在争论这个问题的时候，看似观点混乱，其实是混淆了两个问题。一个是研究生学位的定位。比如有专业学位的研究生，比如教育硕士、工程硕士、法律硕士、MBA等。，不一定强调研究方面，更多的是实践方面。另一种是外部社会导向发生了一些变化。比如大多数人选择读研是为了解决就业问题，这其实从某个角度已经偏离了研究生培养的初衷。

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