根+联想记忆法
根+联想记忆法一、组合记忆法
把不熟悉的生僻字放到一定语言环境的句子中，结合句意来记忆单词。当你遇到这个单词，如果你忘记了它的意思，你可以通过回忆句子的意思来记住它。例如:
倾斜
(1)倾斜；坡度；倾斜程度
船上总是有一定的斜度？s甲板。
船的甲板总是有些倾斜。
②斜面；倾斜
我们爬上了陡峭的山坡。
我们爬上了陡坡。
倾斜
铁路在这里稍微向上倾斜。
铁路在这里稍微倾斜。
批评的
批评(性)，批判
我不知道。我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。
我不喜欢对什么都太挑剔的人。
②批判，批判；绝望的
据报道，他的情况非常危急。
据报道，他的情况非常危急。
通过这种方法掌握词汇，不仅有助于记忆单词本身的拼写和拼写，还可以熟悉单词的意思、词性、用法和搭配，比孤立地记忆单词要好。
二、相似记忆法
把相似的单词收集在一起，同时记忆。注意，同类词与同义词不同:同义词是指意义相同的词，同类词是指基本属性相同，但具体意义的层次、水平或范围不同的词。如果校长和校长是同义词，都是指，？中小学校长？；总统和香奈儿是同义词，都指学院和大学？校长？。这两组词是同一类词，都是什么意思？校长？，但具体层次不同，所以两组词不是同义词。
再比如，三个词，学士(学士)、硕士(硕士)、博士(博士)，都表示学位授予，只是具体级别不同，所以这三个词也是一组相近的词。这样在一起记忆相似的单词时，遇到其中一个，脑海中就会出现一组单词，大大提高了效率。
三、比较记忆法
通过将同义词或相似词放在一起，区分它们并解释它们来掌握单词的方法。记忆的过程是一组的，同时记忆成对的单词。这种记忆法既能记住单词的拼写，又能掌握单词之间的区别及其特殊用法，所以对平时容易混淆的单词区分得很清楚。比如同义词admit和confidence都是指？承认？。但是自信，包容？表白？,?表白？的意思，但承认不是这个意思。除了包容还要承认？承认？这个意外，还包含什么？允许，接受？的含义。
获取、询问、要求是三个拼写相近，但意思完全不同的词:获取。询问(Inquire)，要求(need，request，command)。
四、构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。英语中有三种主要的构词方法:
1)转换，即从一种词性转换到另一种词性。例如:
画(N)画-画(v)描绘水(N)水-水(v)浇水。
2)派生，即加上前缀或后缀构成另一个词，例如:
快乐-不快乐(前缀)快乐(后缀)
3)合成，即由两个或两个以上的词合成一个词。例如:
木头+切割-木刻
豌豆(豌豆)+坚果(坚果)-花生(花生)
这种记忆法可以同时记忆一系列词类不同或基本意义相同但意义相反的单词，使不同单词的意义和词类不易混淆。
五、字根意义记忆法
用词根意义代替记忆多义可以解决吗？没有新单词？但是我看不懂。比如你想问immediate(ly)有没有记住，答案当然是肯定的。那么请看下面三个？没有新单词？片段:
紧挨着汽车后面的那个女人。
她是我的近邻。
c)直接原因
如果不明白，请看immediate (ly)词根意思，中间没有间隔(地方):1)(time)immediate(ly；2)(空格)旁边，连接，紧跟；3)(关系)直接。这样，词根意义在阅读理解中起着重要的作用。以上三个片段的意思很好理解。
背单词的记忆方法1。在背单词之前，你需要明确自己的目标，先背哪些单词。
2.制作单词卡片。刚开始做卡片要花时间，但同时你还要背单词。磨刀不误砍柴？。这里小U的建议是找视觉场景辅助记忆，稍后小U会分享自己的单词卡~(仅供参考)
3.善于在零碎时间背单词。因为我们的注意力不能长时间集中，如果连续背诵1小时，会头晕，但是效果不好。这里我们用一个表达来表达这个意思:
15+15+15 & gt；45
换句话说，如果你打算每天背一个小时左右的单词，最好是早上、中午、晚上各背一次，每次10-15分钟。这样，一天之内，这组单词就要背三遍，每次都很集中，效果更好。