万能工作交流会总结范文大全
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第一，活动的感受
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走进大学校园，对于高中毕业的学生来说，是一个全新的世界。很多同学短时间内还难以适应大学生活的节奏和氛围，不知道如何调整学习和工作。于是，材院学生会学习部特别邀请了、毕、于森三位学长，向大一新生讲解自己对学习的理解，重点讲述了四六级、二级的重要性，以及高数、外研对考研的重要性。三位学长也介绍了自己在学习道路上的坎坷，总结了经验，找到了克服的方法，一一颁发给大家。比如:学习英语的技巧，复习的时候要做什么等等。当学长们热情地讲完了自己的经历后，20 _ _-年级的学弟也提出了自己在学习中的困惑，互相提问，互相回答，通过上一层楼的方式达到了本次活动的目的，达到了预期的效果；另外，我们系特别邀请了科技部部长孙莹学姐给20级新生做一次讲座？挑战杯？，在学习的道路上开辟新的道路，拓宽学生的视野，丰厚的奖学金，加分等。，让学生眼前一亮，让活动再一次达到预期效果。
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陆涛学长给我们讲了他的英语学习技巧，也给了我们学习英语的建议，帮助我们拨开了四六级的迷雾。
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毕姐姐给我们讲了学习中时间的重要性，如何处理各种大学生活，如何分配时间，如何利用时间对我们很重要，为我们指明了学习的道路。
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宇森姐姐为我们树立了榜样，为我们解答了长久以来的疑问？怎么考研？为了实现考研的目标，我们要在生活和学习上努力，我们要付出更多。让我们有一个坚定的目标。
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孙莹学姐给我们讲过？挑战杯？用什么？技术创新？让我们了解挑战和创新，并为之努力，激发了我们的创新热情。
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二、活动的好处
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通过举办此次学习经验交流会，给20级大一新生一些启发和鼓励，让他们更好的找到自己的人生目标，发挥自己的才能，同时了解学校的学习氛围，尽快适应大学生活，创造完美的大学生活。
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三。活动评估
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(1)成功:
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优秀的学长用自己的经历总结经验，从而告诉大家如何学习，少走弯路。精彩的演讲调动了大家的学习热情，大家受益匪浅，增加了学长学弟之间的交流，有利于促进学院优良的学习氛围。
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(2)不足之处:
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1，提前准备不足，没有让大一新生提前了解特邀嘉宾；中间有点乱，没维护好。
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2.在自由提问环节，大一学生提问热情不高，可能是因为太突兀，没有准备时间。
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(3)改进:
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在以后的活动中，我们在考虑事情的时候会更加谨慎和周密，我们会提前做好更加充分的准备。发现缺点就及时改进，遇到好的就珍惜利用。
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交流会纪要(二):
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读一本好书就像遇见一位伟大的老师。举办一次成功的阅读活动，一定会带动更多的人加入到阅读中来。下面就我们系动画班举办的读书交流会做个总结。在这次交流会上，主要达成了以下* * *知识。
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第一，营造书香氛围。
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班级是学生成长的摇篮。要让学生走上阅读之路，首先要在班里营造良好的阅读氛围，利用环境引导学生进入其中。书香？。班级书香氛围的营造从三个方面入手:一、利用好黑板报这个有效的宣传窗口。用心做好每一期黑板报。其次，建设好班级专栏，给学生更好的展示空间，让学习生活生动有趣。
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第二，开展丰富多彩的活动。
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在营造良好课堂氛围的同时，我们更多的是在思考引导学生阅读。每两周一次以读书为主题的读书活动。如:美国读书大赛、讲故事大赛、读书交流活动、经验循环活动、主题演讲等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从内心深处爱上阅读。
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第三，引领阅读方式。
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通过活动竞赛和氛围营造，引导学生走上成功阅读之路。
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1，让学生知道为什么要学习。
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告诉小学生要学习，所以老师和学生都要明确自己为什么要学习，所以我会让小学生去世界和名人那里寻找答案。
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英国人喜欢说书籍是伟大天才的遗产。培根历史使人明智，诗歌使人富有想象力，数学使人精密，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。总之，读书可以陶冶人格。高尔基热情地说，“爱书”。书籍可以像朋友一样帮助你生活，在你眼花缭乱的思绪中梳理出一条线索。它可以教会你尊重他人和自己。它将通过热爱世界和人民的感情来激发你的智慧和头脑。对于老师和学生来说，养成良好的阅读习惯是非常重要的。
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2.教学生读什么书。
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是的，有这么多的书，学生可以选择性地阅读。他们应该读什么？引导孩子热爱阅读是每个老师的职责。这学期几乎每个人都精读了《中国神话传说》《十万个为什么》《名人故事》等书籍。课后，孩子们对天文地理更感兴趣。很多同学一个学期读了十几本书，可谓硕果累累。
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3、保证学生读好书的时间。
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我们有自己特定的阅读方式:
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(1)保底阅读。
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除了借读班的每个学生？图书角？除了班里的书，在班委的带领下，大家自发地把自己喜欢的书从家里带到了教室。书漂？确保每个孩子都有书读。
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(2)保证阅读时间
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学生每天早上上学要花20分钟？晨读？时间，在这段时间里，* * *把要求背的诗背出来，让孩子在书中开始新的一天。
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(3)保证读书交流会
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我们每周都有一次读书时间，要充分利用这段时间。让同学们交流，谈谈自己喜欢的书的片段，读一篇喜欢的文章，谈谈自己的阅读感受，大家一起讨论一下读过的书。如果交流，你的理解会更深；如果表现出来，你的理解会更深。
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立志读书，让书成为我们成长的基石，让书溢满我们的童年！在读书交流会上，同学们表示在今后的学习生活中会再接再厉，多读好书，多获取知识。
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交流会纪要(三):
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这个活动借鉴了去年大一时候的新老同学交流会的经验。非常成功，得到了我系新生和其他团组织的肯定:
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1，全自我介绍，全了解。虽然这个活动时间不长，但是为了促进相互了解，我们利用有限的时间，让每个同学以流水线的形式进行自我介绍。姓名+家乡省市+性格特点？该模型使活动非常生动、连贯和有序。
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2.专业一点，批评缺点。以近期的社会热点为切入点，涉及社会学的研究范围，谈社会学的起源和发展史，简要介绍社会学发展史上的主要人物(如孔德、韦伯、涂尔干等。)，本专业的研究方向，未来的就业前景和学术研究前景。起到了专业指导的作用，也让学生进一步明确了对本专业的自我适应程度，为以后的学习做好了各方面的铺垫。
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3、互动交流，梳理引导。整个活动教室里，10和11两个年级坐在一起，互相讨论。我们用大学一年的经历，解答大一新生关于大学学习、生活、工作的困惑，就如何处理学习与活动的关系、专业与兴趣的关系、专业与就业的关系、作为一名团员如何追求进步、大学情怀等问题相互交流。学生有自己的看法。
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4、游戏天赋，增添活力。有奖竞猜游戏极大的调动了同学们的积极性，本次活动气氛达到最高点；10和11年级的几位同学的才艺表演，比如舞蹈、唱歌、相声、武术等。，充分展示了年轻人的朝气和活力。
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本次活动也存在一些不当之处，值得我们下次改进，以提高团日活动的质量和影响力:
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1，时间分配不当。由于文娱部临时通知了院内定向的排练节目，很多有院内定向节目的同学只能在排练结束后才能参加这个活动，并没有参与整个活动过程。但是时间分配到下周比较难，所以不能改变活动时间，这就体现了这个活动在时间分配上的机械性，这个因素必须在下一次团日活动中研究。
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2.空间限制显而易见。经研究得知本学期学习时间较短，学院学生处取消了系里的迎新晚会。作为团日活动，新老同学交流会没有资金来源，所以这次活动形式比较简单，场地也比较简陋。同时，为了方便，活动场地没有设置在室外，导致活动形式受到限制。
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本次团日活动通过自我介绍、专业入门指导、大学生活问答、才艺展示、小游戏等形式，促进了新老同学之间的交流互动，为11年级新生解答了大学各方面可能遇到的问题，提高了我们自身对本专业的认识和认同，调动了全体同学对时事和社会问题的关注。充分体现了共青团组织的先进性和团员青年的提高。这次活动的宝贵经验将为我们下一次团日活动做准备，而不足之处将作为教训加以改进。相信这个分会的团日活动会越来越好！
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交流会纪要(四):
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首先，我想说，这一次我们班举行。学习经验交流会？非常成功，达到了预期的效果。学生们坐在一起，自由地谈论他们的学习经验和方法。整个场面时而生机勃勃，时而严肃沉寂。可见大家对这次交流会的重视程度。
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交流会一开始，每个同学轮流走上讲台，写下自己在哪门课出现的问题。第一节结束时，黑板上列出了20多个性问题。试想一下，如果这样的问题不成立呢？学习经验交流会？学生在学习中的问题和困惑如何呈现，如何及时解决？所以这次交流会就像久旱后的雨，给干渴的幼苗带来了希望和生机。之后进行第二个环节:自荐和群荐。请有好的学习方法或者精通某一门学科的同学上台来传播学习经验。学生们带着饥渴的眼神认真听着，忙着做笔记，生怕漏掉什么。第三个环节:小组讨论，更容易解决学生之间的性问题。经过这三个环节，一开始列在黑板上的20多个性问题都得到了很好的解决。
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这次的经验交流让我看到，解决学习的问题是一件非常困惑和迷茫的事情。当然，出现这种情况很正常。因为大一新生刚从黑高考中走出来。我脑子里残留的高中的学习方法和观念无法适应大学学习，大学的学习环境宽松，学习压力小。高中阶段，学生是填鸭式的学习，知识是通过灌输获得的。这种情况在大学是不会出现的。针对这种情况，我们班应广大同学的一致要求开展了这次？学习经验交流会？及时有针对性的解决同学们的困惑，期末考试临近，同学们都认为这是充电加油的绝佳机会。相信通过这次交流会，希望同学们能取得优异的成绩。
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在这次交流会上，我很高兴看到同学们在群众性活动中的活力和用心。同时，大部分同学也表示:过了这次呢？学习经验交流会？之后，他们清楚地认识到，在大学里学习是最基本最重要的事情，在大学里把它搞清楚了？学习无所谓？相信这次活动的好处不止于此，它会对同学们四年的大学生活产生细致的影响，为全班同学的进步指明方向。
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不过美中不足的是，这次交流会我们没有邀请前辈来传播我们的经验。如果能邀请学长来以身作则，用实际的例子来指导我们以后的学习，相信效果会更好。而且我们忽略了一个细节，就是没有把握好时间的长短。结尾似乎有点仓促，给人一种意犹未尽的感觉。但是塞翁失马焉知非福。我们已经看到了问题所在，所以在以后的活动中会避免再犯同样的错误。
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群众性活动不仅可以通过介绍很好地发现问题、解决问题，更重要的是可以增进同学之间的相互交流，共同提高。
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交流会纪要(五):
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5月17日中午三点，经管学院学生会与冶金学院学生会交流会在经管楼418举行。经管学院学生会主席马跃及经管学院学生会各部门代表、冶金学院学生会主席杨莉及冶金学院学生会各部门代表出席了交流会。本次交流会旨在加强经济管理学院与冶金学院之间的沟通与联系，进一步增进两校之间源远流长的深厚友谊和密切合作。
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首先，冶金学院学生会主席杨力对经管学院的辛勤工作和良好的交流场地供应表示感谢。他说，经管学院学生会成立较早，经验丰富。希望冶金学院各个系的成员可以向经管学院学习。随后，经管学院学生会主席马跃对作为嘉宾来到经管学院的冶金学院学生表示热烈欢迎。他说，冶金学院的学生会工作开展得有声有色，值得在座的经管学院学生会成员认真学习。希望你们能深入交流，有所收获，和* * *一起提高，和* * *一起提高。预祝本次交流会圆满成功。
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然后，进入自我介绍环节。经济管理学院学生会各部门代表和冶金学院学生会代表做了简短有趣的自我介绍，包括自己所在的部门、兴趣爱好等方面。这个环节气氛融洽，让与会者对彼此有了初步的了解。进入经验交流环节后，两个学院同一个系的成员坐在一起，详细分享了自己在工作中的收获和经验。场面非常热闹。经验交流后进入趣味游戏，两个学院的代表积极参与。整个教室充满了欢声笑语。在游戏中，两个学院的关系变得更加密切。时光飞逝。比赛结束后，我们进入了交流会的最后一个环节，即“寄语未来，愿友谊地久天长”。两个参与者的成员每人写了两条贺词，放在两个瓶子里，每个学院一个，作为友谊的见证。
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交流会结束后，两位同学的参与者纷纷表示有所收获，并期待更多类似的活动。
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当然，交流会也有不足之处，比如:1。时间没有控制好，导致临时删除了部分素材。2。由于经验不足，对一些突发事情的处理没有很好的研究。3。多媒体设备存在小故障，也一定会在一定程度上影响本次交流会的正常进行。
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针对以上问题，我们一定要吸取经验，争取下次更成功地组织活动。