如何学习社会工作?

自党的十六届六中全会提出建设一支强大的社会工作人才队伍以来,社会工作人才培养已经走过了12年。从2015的“发展专业社会工作”到2016的“支持专业社会工作”,再到2017的“促进专业社会工作发展”,再到2018的“促进专业社会工作健康发展”,专业社会工作已经连续四年被写入政府工作报告。每一次推动专业社工发展的文件出台,都会让社工感受到春风的温暖,也正是这股一阵阵暖流不断激励着社工前进。笔者2011来到甘肃读社会工作本科,后在甘肃读社会工作硕士。时光荏苒,转眼七年多过去了。作为甘肃社会工作发展的亲历者和见证者,我深有感触。下面,笔者就谈谈对社会工作专业学习的一些思考。

一,现阶段甘肃省社会工作的发展

经过十余年的发展,截至2017年底,甘肃省已有1783人取得助理社会工作者和社会工作者证书。特别是2013以来,甘肃省制定了十余个关于促进和发展社会工作的政策文件,社会工作发展充满动力。然而,甘肃省社会工作的发展与较为成熟的地区相比,仍存在较大差距。具体来说,从政府层面来看,主要存在四个方面的问题:社会工作人才发展缓慢、政府购买社会工作服务的资金不足、社会工作跨行业跨领域推进不够、社会工作岗位开发不够。就社会工作人才培养机构而言,存在社会工作专业生源不足、社会工作教学课程设置不合理、社会工作人才培养特色不突出、社会工作实践体系不完善、社会工作实验室利用率低、社会工作认可度低等矛盾。就社会服务机构而言,目前在甘肃省注册的民办社工机构很多。然而,社会工作服务机构发展不平衡,社会工作服务质量参差不齐。有些社工服务机构甚至没有一个专业的社工人才,只有一个社工服务中心的名字。我曾经参加过一个社会工作服务中心的成立大会。在那次会议上,他们选举了第一届理事会的成员,并审查了章程。但是我发现他们基本上不懂社会工作,对机构的愿景、使命、宗旨、目标都没有达成* * *理解。而且,我没有研究过《中华人民共和国慈善法》,对于其中明确规定的问题,我还是无法辩驳。同时,机构内部治理也很不完善。鲁迅先生曾说“不满是向上的轮子”,可能是作者“太不满意”,所以很多都是社会工作发展中的问题,但作者始终坚信,社会工作专业一定会在服务社会、参与社会治理方面大有作为。

二、如何学习专业社会工作

社会工作要为社会服务,就要认识社会。首先,什么是社会工作?社会工作是关于社会工作的。这里最重要的问题是什么是社会?如果不了解社会,不理解社会,怎么开展社会工作?了解社会不仅仅是我们对所处环境的主观感受,也是基于一定的研究范式和一些理论对社会现象的研究和解释。社会工作起源于西方,传入中国后本土化。尤其是近年来,社会工作的发展如雨后春笋。但还是有两个不足:一方面,简单的“拿来主义”让很多理论和概念晦涩难懂;另一方面,知识老化严重,僵化,跟不上时代,缺乏创新。这使得所学的专业知识难以与实践相结合,甚至存在生搬硬套的现象。有时候我们并不完全了解西方社会工作的理论,只是为了开展服务或者写论文,用一些理论来装点门面。我非常喜欢历史。长期以来,我一直坚持“从历史中来”的学习观点。我认为,无论我们研究什么学科,都必须了解它的历史,这样我们才能总结过去的经验,明确未来的方向。正如牛顿所说,“我看得远,是因为我站在巨人的肩膀上。”如果不了解它的历史,我们很难深刻理解我们所学的知识,也很容易在学习中迷失方向。因此,在理论研究上,我们要借鉴西方的研究成果,但更重要的是要结合中国的实际国情提出概念,提升理论。社会工作理论的应用必须符合服务发展的需要。经过几十年的发展,中国的社会工作也积累了很多本土化的经验。因此,必须增强理论自信和文化自信。

第三,社会工作不同阶段的学习内容和重点

我特别钦佩前辈如颜、梁漱溟、李安斋。虽然他们的社会实践因历史原因而中断,但他们的探索立足于中国社会的现实,符合社会发展的需要。社会工作以需求为导向。基于社会需求导向,笔者对甘肃省社会工作人才培养进行了研究,提出了(1)社会工作专业学生进入大学后可以参加社会工作学生社团的设想。社团可以举办讲座、读书会、交流会等活动,让同学们分享学习心得,互相交流学习困惑,也可以布置一些学习任务。比如对书中一些有争议的问题进行辩论,推荐一些相关书籍给学生在规定时间内阅读,交流读书笔记。开展基础知识竞赛等活动,既能巩固学生的知识,又能激发学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围。同时,我们需要去社会工作服务机构观察和感受社会工作实践的过程。(2)在大二的学习中,要把所学的知识系统化、系统化,让大二对大一进行一对一或一对多的辅导,不仅是对大二的一种督促,还能形成示范效应,促进* * * *的成长。而且,在这个阶段,学生应该参加一些志愿服务,尝试运用社会工作的理论和方法。(3)大三,学生的课程相对较少,课余时间充裕,对自己未来的发展方向也有一个大致的目标(考研、公务员考试、创业等)。).这时候就要针对不同发展方向的学生进行针对性的培养。应该鼓励对社会工作感兴趣的学生到社会服务机构实习,并参加他们的服务项目。(4)大四学生不仅要完成毕业要求的实习任务,还要努力考取社会工作职业资格证书,帮助自己找工作。(5)研究生阶段,除了深化社会工作的理论学习,还要成为一个研究者,一个行动者。要与政府和社会工作服务机构合作,探索和研究社会工作发展中的重大问题。社会工作人才的培养需要政府、高校和社会组织的配合,但笔者感觉有时候这三个主体并不完全配合。政府只从宏观政策层面推动,高校只培养社会工作专业的学生而不考虑社会的需求,而社会组织更侧重于实践,很少开展研究。三个主体之间缺乏沟通和信息交流,最终导致社工人才培养过度与社工人才需求不足并存。

第四,社会工作研究如何选题

对于社会工作研究的选题,笔者认为要有开阔的视野和国际化的意识,不能局限于自己的研究领域,关起门来自说自话。随着中国“一带一路”倡议的实施,中国学术界必将走向国际舞台。我们需要让世界了解我们的研究,以他们能够理解和接受的方式,平等地对话和交流。因此,我们必须跟上时代的步伐,积极响应国家和社会的需求,顺应潮流。

那么如何选择一个好的研究课题呢?以民族社会工作为例。作为第一步,你必须查阅所有与种族社会工作相关的文献。你要假设“前人研究过相关课题,而你还没有关注”,不能仅凭自己的知识积累就得出“没有人研究过这个领域”的结论。第二步是对文档进行选择和分类。目前发表的论文数量众多,但质量良莠不齐,这就需要你对文献资料进行精挑细选,选择更权威、更公认的观点。第三步,对这些文献进行分类,这是文献综述的基础。通过分类,可以了解现在学术界关注的焦点和热点。对于某个课题,学术界进行了哪些研究,采用了哪些理论和方法等等。只有明确了这些,你才能确定自己的研究课题,找到自己的研究角度。在这里,作者想强调的是,研究工作要符合自己的兴趣和专长。每个人都有自己独特的生活经历,这也决定了每个人都有不同的兴趣和关注点。有的人社会经验丰富,知识面广,适合从宏观角度研究问题。还有的喜欢社会工作实践,实践经验丰富,适合从实践的角度去研究。人的精力和能力是有限的,一定要做自己擅长的事情,不能赶鸭子上架。

最后,我想说的是,无论是社会工作的学习和研究,还是实际操作,都要有情怀。社会工作是一门极具人文关怀的学科,没有对人类社会的热爱和高度责任感,很难胜任这份工作。你要有“自私自利,生死与共,因祸得福而避之”的情怀和担当,敢为人先。在学习和工作中要有反思和批判的精神,不能随波逐流,得过且过。有时候这样会让你感到孤独,但是坚持这种孤独会带给你独特的人生意义。正如张载所说,“为天地立心,为百姓立命,承前启后,万世太平。”