弘扬传统文化的大学生优秀作文范例

都说大学生是祖国未来的希望，所以大学生是弘扬传统文化的一个非常重要的群体。以下是我为大学生精心整理的弘扬传统文化作文的文章，希望对你有所帮助！！！

大学生弘扬传统文化作文1关于在大学生中传播和弘扬中国传统文化的思考

中华民族有五千年的文明史，中国传统文化以其博大精深和独特性而举世瞩目。20世纪以来，对中国传统文化的研究不断深化和发展。特别是改革开放以后，学术界从不同的角度、用不同的方法研究中国的文化，成绩斐然。面对高校人文教育薄弱的现象，如何在大学生中传播和弘扬中国传统文化，使中国传统文化的研究不仅停留在学术层面，而且对大学生产生现实影响，已成为高等教育的重要课题。

首先，在大学生中传播和弘扬中国传统文化的必要性。

中国当代大学生是祖国的未来。他们充满活力和个性，从他们身上我们可以看到未来中国建设者的风采。但同时，其中也存在一些令人担忧的问题。比如学生很重视专业学习，但人文知识相对缺乏；个性鲜明，自我意识强但社会责任感弱；有学习欲望却似乎找不到合适的方式，痴迷网络的人不在少数；等一下。而且，这并不是某些高校的个案，而是当今中国高校的普遍现象。

很多学生就是这样度过大学生活的。当他们以大一新生的身份进入一个新的环境时，往往会感到无所适从，适应大学生活成为主要内容。大二学生开始接触专业，会投入一些精力，但能全力以赴的人不多见。因为熟悉大学的教学模式，觉得考上不难，所以大部分学生会花很多时间在娱乐或者考证上。面对实习的选择和即将到来的考研或工作，大三开始忙碌起来；大四尘埃落定，读研的学习，工作的工作，大学的生活都结束了。大学四年下来，这些学生已经成为某个专业的本科毕业生，但是很多人对于以后如何做人，如何工作，如何生活都没有明确的想法和目标。在清华，北大这样的大学里，学生们都在急着辅修双专业，研究，读新东方，考研，出国，找工作，却没有一个清晰的认识，为什么要做这一切。再深究，有些人是出于从众心理，更多的是为了找一份好工作增加砝码。除了这么一个现实的目标，没有太多其他的思考。也就是说，我们的大学教育虽然完成了对学生知识的传授，但在塑造学生人格、培养人文精神方面做得还不够成功。在大学阶段，学生虽然年龄上是成年人，但精神上不是成年人。

造成这种现象的原因有很多，其中可以归咎于目前的大学教育制度。在中国社会转型的背景下，市场化浪潮不仅席卷了经济领域，也影响了社会的方方面面。高等教育也不例外。就学校而言，面对相互之间的激烈竞争，重视能给学校带来直接收益和回报的专业，而忽视相对的。没用？人文专业。对于学生来说，上大学就是学一门专业，掌握一门技能，为毕业后找一份好工作打下基础。强大的就业压力迫使绝大多数学生非常？务实？在专业选择方面？实用？在学习的过程中，你是英语专业还是计算机专业？必备能力？我投入了很多精力，却没有时间去思考专业之外的事情，包括我的人生理想价值。可见，过分强调专业教育、职业教育而忽视人文教育已经成为中国大学的通病。

教育的通病。长此以往，我们的大学会产生很多？专业人士？而不是既有人文素养又有知识技能的综合型人。更有甚者，人文教育的薄弱导致当代大学生中存在诸多不良倾向，如功利主义倾向明显，理想信念缺失，社会责任感和使命感不强，精神空虚，片面追求娱乐享受，心理承受能力差，甚至出现自杀、犯罪、校园暴力等。

钱先生说:一个民族在全球化冲击下的未来，取决于它的下一代能否成为新时代的公民。这一切都要靠教育。？中国的未来取决于我们下一代的教育。新世纪的高等教育必须再次明确其宗旨和任务。？大学教育的目的不仅在于科学研究和专门人才的培养，更在于传统文化的维系、人格的铸造和人性的完善。？面对我国高等教育存在的问题，弘扬民族优秀传统文化，呼唤人文精神回归，已成为教育界有识之士的共识。中国传统文化可以为大学生的人格铸造和价值理想确立提供丰富的思想资源。如何充分发挥中国传统文化，让大学生在学习知识、培养能力的同时，思考如何做人做事，使他们成为能够支撑未来国家脊梁的人，迫在眉睫。

大学生传统文化发展的现状与思考

鉴于优秀传统文化对大学生人文教育的积极作用，许多高校将中国传统文化引入大学生人文教育的大工程中。目前，大多数高校都开设了相关的必修课或选修课(其中大部分是选修课)，成为高校传播和推广中国传统文化的主要渠道。那么，这门课的教学情况和教学效果如何呢？就报名参加这类课程的学生而言，大多数人对传统文化课程充满兴趣，甚至出现人满为患、不得不限制人数的情况。尤其是在文史类较强的大学，这类课程成为最受学生欢迎的课程之一。

但理性来看，传统文化课的火爆背后还是隐藏着问题。根据调查，高校传统文化课教学存在一些问题。主要表现在三个方面:一是师资。教传统文化课的老师素质参差不齐，大部分是中青年老师，很多刚毕业。他们对中国的传统文化知之甚少，上课死板，导致学生对传统文化课程失去兴趣。第二，教材。目前专门为传统文化通识课编写的教材很少，一般都是一般的文化理论。存在吗？大而空？问题，没有办法提高学生的兴趣。第三，课程体系和教学方法。传统文化课基本上从头到尾都是一个老师教的，出现在教学中？脚本？，还是？人教？老师要多讲自己知道的，少讲甚至不讲自己不懂的。此外，这类课程一般采取大班形式，师生之间的互动和讨论因人数较多而受到限制，难以调动学生的学习积极性，课堂质量大打折扣。面对这样的教学现状，在很多院校，尤其是理工科院校，只为了几个学分而选修此类课程的学生不在少数。很大一部分学生不太关注老师教的东西，所有人都只想通过考试。也就是说，传统文化教学的整体水平有待提高。

因此，针对存在的主要问题，应从以下几个方面着手改进。第一，加强师资队伍建设。培养一支合格的、有文化的教师队伍是有效传播和弘扬传统文化的前提。优秀的老师可以用深厚的学术功底和良好的道德修养征服学生。在传播中国传统文化的过程中，春风和雨水影响了学生，使他们产生了？心向往之？效果。这就要求高校加强对在职教师尤其是青年教师的培养。同时，所有老师都要监督自己，不断提高自己的水平。第二，编写适合大学生的中国传统文化教材或读本。自20世纪90年代以来，相关高校和出版部门陆续编写出版了一些中国传统文化教材，并努力推进传统文化课程教材建设。但这些教材大多是从古至今的传统文化概述，知识面多，吸引力小。我们可以尝试突出中国文化的特点和精髓，根据专题或问题编写教材，或者编写一些关于中国文化的通俗读物，让学生以这些书籍为导向有意识地了解传统文化，从而更好地促进学生对中国文化的把握和思考。第三，教学改革应以培养学生的人文精神和提高他们对传统文化的兴趣为原则。比如教学要和实际问题挂钩。只有在教学中将传统文化与社会现实相结合，才能让学生感受到中国传统文化在现代对个人或世界的影响，才能让学生真正感兴趣。再比如教学方式的多样化。现在的传统文化课程有哪些？简介？在绝大多数的教学中，老师都是在一个学期的时间里把所有的内容灌输给学生，往往导致学生看似对中国的传统文化了如指掌，但实际上并没有真正读过什么经典，无法对他们的心灵产生深刻的影响。可以借鉴西方或研究生教育中经典阅读与讨论相结合的教学方法，利用数量不多但很优秀的经典作品，让学生阅读、思考、讨论、写作，让他们的思想跳跃起来，在这个过程中潜移默化地有所收获。为了克服内容繁多和课时有限的矛盾，我们可以改变包罗万象的教学方法，在一个学期内集中学习几个部分，但教师必须在教学过程中引导学生将几个部分联系起来，使他们真正掌握中国传统文化的精髓。为了克服一个老师缺乏教学知识结构的困难，可以尝试分组教学。一节课由几个老师完成，真正的课按照专题讲解透彻。如果辅以多媒体教学、网络教学等手段，课堂教学会变得更有活力。

中华民族历史悠久，传统文化博大精深，足以让每一个中国人骄傲。在经济全球化的背景下，中国的传统文化受到了巨大的冲击，一度被国人，尤其是年轻一代所忽视和鄙视，不了解中国文化，甚至误解中国文化。有学者惊呼，我们现在面对的是什么？采取断然措施？危险在于，当年轻一代对自己出生和成长的土地一无所知，而留下来的人在认识、情感甚至心理上都产生了疏离感和陌生感时，他们实际上失去的不仅仅是物质，更是精神家园。这不仅可能导致民族精神的危机，也可能导致人类生存的危机。

我们知道，一个民族的存在和发展，离不开民族文化和精神的传承。这是一项宏大的工程，不仅需要中国传统文化研究者的努力，也需要全社会所有关心高等教育和中国未来的人的共同努力。总的来说，中国的大学现在正处于试图改变传统文化缺失的初级阶段，急需打基础。面对这种情况，我们没有时间去感慨。我们必须努力在大学生中传播和弘扬中国传统文化。每一位中国传统文化的教师都必须知道，传播和弘扬中国传统文化，不仅仅是知识的教育，更是让学生了解中国文化，把握中国人文精神和价值观的必备之物，从而培养学生的独立思考能力、人文关怀情结和承担社会责任的勇气，在精神上真正成为成年人。通过对传统文化的学习，让当代大学生热爱祖国的传统文化，学会做人，树立正确的价值理想，这不仅是在大学生中传播和弘扬中国传统文化的主要目的，也是大学生人文教育的最终目标。

大学生弘扬传统文化作文之二新时期大学生弘扬传统文化

传统文化在一个民族生存和发展的整个过程中起着重要的作用。每个民族都因其独特的文化特征而不同于其他国家，是民族精神的重要体现。中华民族在创造人类文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化，不仅体现了崇高的民族精神和民族气节，而且涵盖了哲学、社会科学、自然科学、文化艺术等诸多领域，这些传统文化深刻影响着人们的思维方式、观念和行为模式。那么作为新时代的大学生，我们应该如何弘扬传统文化呢？

众所周知，中国改革开放以来，随着社会经济的发展，人们的价值观和世界观发生了重大变化。市场经济的建立深刻地影响了我们的价值取向。整个社会存在唯利是图的生存观。西方文化强势进入中国市场，使得更多的传统文化面临严重的生存问题。首先，由于十年浩劫，中国传统文化遭受了前所未有的洗劫，这种损失是无法弥补的。正是因为这种不可挽回的损失，导致灾后中国很多人找不到精神食粮，对传统文化的传承更少。其次，改革开放30多年以来，很多年轻人都沉浸在对新文化的狂热追求中。他们鼓吹酒文化过时，很多媒体也充当他们的帮凶。整个社会对传统文化明显缺乏关注和关心。此外，许多大学生认为书法等传统文化已经不适合市场经济发展的趋势，逐渐走向衰落的边缘。还有书法等传统文化扮演了不该扮演的角色，甚至成为商业的牺牲品。进入新时代后，传统文化面临着新的形势，但中国人并没有把传统文化的形势与人们的社会生活有效地、创新地结合起来，导致。

传统文化满足不了社会的需求。而西方市场经济发展较早，其文化传播具有可操作性强、容易满足所有人需求、样式层出不穷、商业氛围浓厚的典型特征。正是凭借这些无可比拟的优势，西方文化受到了中国青少年的热烈追捧。西方文化的很多元素非常贴近青少年的心理和生理特点。青少年对传统文化有一种自卑感，所以没有自豪感，也没有兴趣。传统文化似乎就处于这样一种没有怀疑之路的境地。但是，只要有我们，只要我们齐心协力，传统文化是可以发扬光大的，我们有理由相信传统文化会来到另一个村庄。