同学，彭岚老师的《网络传播导论》讲得怎么样了？
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小胡子
大家好。我是胡学长。我们已经复习了一半了。我相信你已经掌握了最基本的新闻传播。那么，我想知道你是否已经开始读下一本书了，彭岚的《网络通信导论》(第四版)。
去年学的时候，前辈和很多同学都叫它“答案之书”。这种赞美真的不过分。《网络传播》是我投入了大部分精力在对外传播上的一本书。我觉得我后来回答问题时的很多思路和词汇都直接来源于这本书。
而且很多大学的现实问题都可以通过这本书得到解答！所以，请一定要灵活使用这本《答案之书》~
三小时前
大四拖鞋哥，西溪哥，还有参加考试学习的小花。
介绍一下胡老师自己学习网络交流的经验。希望能帮到你。
01
框架意识建立了吗？
众所周知，在学习的过程中，无论是新闻学、传播学还是中新历史，都需要建立和理解其整体框架意识，背诵时要有逻辑性。
网络传播这门学科当然不可或缺。我个人在制定网络传播的学科框架时，更注重章内框架的构建。因为彭岚先生的书除了第二章“网络属性与传播形式”只有两节，其他章节很多，都是一节一节的详细介绍，内容庞杂，不利于理解和记忆。
因此，梳理章节中内容的逻辑关系就显得尤为必要。
就我认为最复杂的第1章而言，第一节有点技术性，也不是我们考试的重点，所以看一眼就可以跳过这一节。最重要的是，结合芝加哥的“新媒体连锁反应法”，有助于创造一种逻辑思维方式。
然后是第四部分-
第二节:连接的演变:互联网发展的内在逻辑。
第三节:自我进化:网络媒体的进化。
第四节:变革:网络媒体冲击下的传统媒体变革。
第五部分:重定向:互联网的未来趋势及其对传媒业的影响
要把这一章作为一个整体而不是一个片段来记忆，我们需要先知道从句之间的关系。
第二个板块是舵手板块，涵盖以下三个板块。通过它，彭岚先生首先阐述了整个互联网的基本线索发展路线，然后进行下一节。
然后就是网络传播的主角，网络媒体的发展，受到冲击的传统媒体。这两门学科一般是相互依存的，所以大家以后自然会把传统媒体，无论是背诵还是答题。
最后，第五部分是传媒业的未来发展。
其实这也很好理解。网络时代是一个频繁更新的时代，仅仅停留在对现状的分析上并不符合网络的特点。因此，最后一节需要洞察媒体行业的未来发展，以便建立各节之间的关系。
下一步是在一个部分下创建一个内容框架。就第一章复杂的第五节而言，有以下四个标题。
首先，移动互联网重新定义了大众传播
第二，大数据改变媒体生产方式
3.智能媒体时代即将到来。
4.互联网促进了虚拟世界和现实世界的融合
其实这个板块的分类是基于技术的，包括移动互联网、大数据、智能媒体、虚拟现实。目前，这四个类别暗示了媒体技术发展的四个方向，移动互联网是其他技术发展的一个基础。
所以，在理解记忆的时候，可以把这四种媒体技术的发展方向作为梳理逻辑的起点，理解记忆的具体内容。
最后，我觉得这是记住某个标题下的内容最基本也是最重要的一小步。
就像老母亲唠叨。从去年让我印象深刻的第二章第二节《网络传播的基本形式——人际传播》的题目来看，内容很多，理解和记忆起来很麻烦，但其实大家都能看出一些道理。
首先，彭岚先生首先介绍了人际传播的技术和平台的依赖性，然后介绍了人际关系的需求和策略，然后彭岚先生最后回到了网络和现实人际关系的影响。
其实不只是这个地方。在我们刚刚分析的大章节中，彭岚先生首先从技术上做了最基础的分析，最后回到了与现实的联系上，也就是讨论了这种虚拟与现实的关系。
这个想法应该不仅仅是书中的这两个。当你理解并记住其他章节的时候，你可以通过寻找相同的规律来节省精力，并将这种思路应用到以后的回答中。
当然，这只是微观的看法，我会这么详细的告诉你。从宏观上看，这本书的内容既有重复又有啰嗦，大家可以在狒狒哥哥和迪姐姐的指导下有选择地记忆和理解。
02
标题，案例，名句天堂
我们都知道，以后回答问题的时候，需要用很多标题、案例、名言来丰富我们的答案，而网上传播这个答案的书，真的是随处可见的例子。
比如第四章第一节的副标题。
从人到机器:扩大生产者
用户数据和物联网数据:新闻资源扩展
内部“云”:向新闻信息处理系统转型
在回答一些技术进步对新闻业的影响时，这种类型的标题其实可以直接使用。此外，这里列举的案例，如谷歌新闻实验室项目、今日头条媒体实验室等，也可以用于很多回答。
在这本书里，也有很多名言，方便你在学习过程中摘抄名言，后面背诵答案。
03
我如何安排网络发布？
在给西西和小迪修女讲课之前，我已经把这本书通读了大约三遍。后来上了网络课，通过上课更加深入，也增加了很多新的知识点。
还没学的，课前提前预习一下相关章节，希望上课更有效率。
一般上完他们的课，我会把学过的内容再看一遍，建立框架，加深理解。个人认为在网络传播这门学科中，把握分句和标题的逻辑关系是非常重要的。
否则会有一种“哎，我是怎么得到这个内容的”的存疑感。。
课后没有直接背诵，而是在6月下旬10正式开始背诵网络直播。我之所以没有背影，完全是因为我有交流的背影。
当然，背诵的进度取决于个人，这方面还是取决于你自己的进度。
之后的网传背诵大概持续了几次，直到考试。
网络传真难背。可能有人会提出，网上了解就够了，但是个人一定要死记硬背。知道了也没用。很多小标题和句子，只有背完了才能真正的内化和运用。需要记忆的不仅仅是名词的解释。
04
让我们专注于它
第一章是互联网演进对传媒业的影响。
本章接近宏观，1段外高频场很重要。
第二章网络属性和传播形式
这一章只有两篇文章。第1节网络的许多属性非常重要。第二节网络传播的基本形式不仅是组织传播，而且是人际传播和群体传播。这一节讲的很详细，掌握了会对以后的回答有帮助。
第三章网络传播的具体形式
本文主要介绍了网站、论坛、微博、微信等具体的传播形式。其中，维基百科、微博、微信、移动视频广播非常重要。
第四章网络媒体与新闻传播
本章为第一节，网络时代新闻生态的变化，后四五节网络传播中的陷阱、专业主义、利益相关者是讨论的重点。其中，国内外网络媒体在两三个板块的发展并不重要，所以
第五章网络用户
我个人认为这一整章非常重要。用户在网络上的生存特点，网民的关系需求，作为新闻生产者的个体以及最终的“流氓智慧”或者“群体迷失”，都需要我们认真的理解和背诵。
第六章互联网信息整合的形式
这一章没有前面几章重要。当然，如果你的学校对报纸编辑有很多研究，建议你仔细看看。不然网络传播实务有什么特点和要求，还有多媒体整合和H5(这个重点是积累案例。
第七章网络环境下的数据新闻与视觉传播
只有本章第一节很重要，第四节不用直接看。重点以“数据新闻”为主题，可以直接看阶梯课，增加很多知识。这一章不是很重要。
第八章社交媒体应用
这一章其实很重要，尤其是第三、四节的专业媒体和政府机构的社交媒体应用，最适合讨论问题，轻松通过考试。
第九章网络传播的效果
这一章与传播学密切相关，将网络传播与议程设置和沉默螺旋联系起来回答这两个理论在新媒体时代的应用非常重要。
这也是除了第一章之外的第二个重要章节，因为考试的可能性太大了。
第十章网络传播与社会发展的互动
本章第一节的舆情适合简单回答。第二节，网络文化在回答亚文化这个主题上也是非常重要的。第三节的数字鸿沟其实在网络时代的传播中已经研究过了，读到这里可以补充一下。第四节的媒介素养比较重要，可以用来讨论问题和练习。这样媒介素养之类的自己回答问题就不会那样了。
所以，这就是我的经验和分享。希望你能好好利用这本答题册。另外，本周五晚19:30，狒狒哥和小迪准备了一个全播出的《网络传播节目重点介绍课程》，赶紧扫码报名吧。谢哥团队的两位逻辑大神和热神终于来了~
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结束
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