如果本科英语专业考跨专业(心理学)，应该怎么准备？有什么关于比较的书吗？

2007年起，心理学专业改为全国统考，涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等基础课程。虽然由教育部统一命题，给出了考试大纲，但教育部并没有指定参考资料。所以目前很多人都是按照一些著名辅导班推荐的书目来复习的。以下是我曾经给你推荐过的书目:普通心理学:(1)普通心理学彭玉玲如果你没看过这本书，就不要考了。绝对是主要复习参考！(2)《普通心理学》叶以干华东师范大学出版社也很重要，部分内容与彭本不同，可以作为参考。(3)心理学与生活Gerrig Jimbardo很好玩，但对考试没什么帮助。(4)西方心理学的历史与体系叶浩生主要了解结构心理学、功能心理学、格式塔等重要流派。精神分析、行为主义、人本主义、认知实验心理学(1)实验心理学杨志亮浙江教育出版社(2)实验心理学朱颖北京大学出版社(3)实验心理学孟庆茂(4)实验心理学郭秀艳一定不要只读一本书，以上四本书都很重要。此外，还有(5)《实验心理学大纲》(张学敏北师大出版社)(6)《变化心理学研究》40篇。这本书超级有趣，里面有很多著名的实验。阅读和理解著名的《实验心理统计学》( 1)现代心理与教育统计学张厚粲北京大学出版社很有趣。其实这个就够了，只是别人不喜欢。内容差不多(2)教育与心理统计学张民强(3)教育统计学王小玲教育心理学(1)教育心理学冯忠良这本书是主要的一本，因为考题是北师大的，也和大纲比较吻合(2)教育心理学皮连生个人认为虽然体系不好，但是这本书里有奥苏贝尔考了一年的题，所以我们不可小觑(3)教育心理学刘Rude这本书据说很重要，但我没看发展心理学(1)发展心理学(精编)(2)发展心理学(简)这两本书虽然是一个人写的，但内容却大相径庭。在比较中学习(3)儿童心理学朱智贤这本书只是随便看看心理测量学(1)心理与教育测量戴海琪这本书是我的主要复习资料，内容和大纲还是比较吻合的。(2)《心理测量学参考书》的描述(不记得是在哪个网站找到的，感觉很真实)北师大彭老师的《普心》算是权威；所有章节基本能与大纲保持一致；北大孟老师可以作为辅助版本，里面有很多独到的见解，尤其是关于情绪的章节；时间允许的情况下可以应用心理学和生活。这本书可以培养你把心理学知识运用到生活中的思维。发展心理学主要是根据人民教育出版社的林崇德老师的书，这是一本发展心理学的经典教材。人民教育出版社朱智贤的《儿童心理学》和华东师范出版社刘金华的《儿童发展心理学》可以作为补充教材，加深对发展心理学的理解。《教育心理学》主要以北师大、刘如德老师的《当代教育心理学》为基础。虽然这本书只涵盖了大纲90%的内容，但这些内容都非常详细。另外，人民教育出版社冯忠良老师的《教育心理学》也值得一看。实验心理学，目前还没有哪本书涵盖大纲的全部内容，而这部分又是考试的重点和难点，所以建议复习时多看书，增强理解。主要推荐人民教育出版社郭秀燕老师的《实验心理学》和北京大学朱颖老师的《实验心理学》。理科基础好的同学可以看看北师大孟庆茂老师的《实验心理学》。另外，如果想了解更多的实验设计报告，可以看北师大张学敏实验心理学大纲。心理统计，最权威的是北师大出版的张厚粲《现代心理与教育统计》。逻辑思维能力好的话，推荐北大甘宜群写的《心理与行为统计学》。心理测量可以主要看暨南大学出版社戴海琪主编的《心理与教育测量》。人教版的郑日昌写的《心理测量学》是对各种心理测试的详细介绍，有条件可以买。附上每次考试的权重:普通心理学100(具体可分解为复习普通心理学和一点心理学史)、发展与教育心理学70(具体可分解为发展心理学和教育心理学)、实验心理学60(具体可分解为实验心理学和一点认知心理学)、心理统计与测量。70分(具体可以分解为“心理统计”和“心理测量”)最后体验(在网站上找到的，希望对你有用)1。复习原则这一轮越详细越好，边角的知识点都要复习。坚持以下原则:1，立足基础，提高分析问题和解决问题的能力。研究生考试既是对考生本科阶段所学知识的检验，也是对其是否具备从事心理学研究潜力的检验。教学大纲中明确规定，考核目标是本科阶段所学的心理学专业的基础知识、基本理论和基本方法，以及熟练运用这些知识、分析和解决问题、了解当代心理学发展趋势的能力。2、全面复习，重点突出。2009年心理学统考覆盖面广，包括:普通心理学100，发展与教育心理学70，实验心理学60，心理统计与测量70。在之前的考试中，有的院校只考普通心理学、实验心理学和心理统计学。调查区域和范围广，要求考生全面复习，增加了复习的工作量。对于跨专业考生来说，难度增加了不少。在全面复习的同时，也要有所侧重。以上四部分总分300分，其中普通心理学占1/3，应该是复习的重中之重。二、各科复习具体到心理学各门课程的复习策略。我有以下建议:◆普通心理学的书是基础，复习要以详细准确为原则。不要放过任何一个知识点。每章的基本概念都要注意。历年考题中，名词解释、简答题、论述题都考过。把各种理论搞清楚，包括代表、观点、看法等。推荐彭永玲主编的《普通心理学》。看完一章，做后面的练习，你会受益匪浅。大部分教材只是对各种理论的概述，要在平时的学习中注意相关内容，以更深入地理解某一种理论。有些理论不止一个名字，还是全面了解比较好。比如“人格五要素”也叫“大五人格”，只有多听、多看、多读参考资料才能理解。每一章的知识都要翻译成你自己的语言。理解了之后，可以合上书，告诉自己书上说了什么，有助于记忆。尝试运用心理学的基本理论和方法分析和解决实际问题。总之，普通心理学是整个复习的基础，一定要重视。◆教育心理学和发展心理学是一张纸上的两门专业课，基础理论和实际问题都是要考察的对象。所以，对于这些内容是不能靠记忆的，理论联系实际，从实践中加深对问题的理解就显得尤为重要。复习目标:1。了解和掌握基本概念、主要理论及其对教育的启示，尤其是学习心理学部分最为重要；2.了解和掌握认知、语言和社会性领域发展的年龄特征、相关理论和经典实验研究。至于每个年龄阶段的特点和每个年龄阶段出现的重要心理问题，要注意原因和对策；3.了解和分析个体发展和教育教学过程中的各种现象和相关问题。另外推荐朱智贤的《儿童心理学》，这本书的内容有时会涉及到发展心理学。◆实验心理学实验心理学是心理学体系的主干，重点大学往往非常重视这门课程。通过实际操作，全面考察学生的心理学专业素质和从事心理学研究的潜力。对于实验设计问题，光有理论知识是不够的。只有经过实践，才能知道哪里容易出现考虑不周的问题。所以，有条件的话最好跨学科上个实验班，参加心理学实验(尤其是经典实验)。看书的时候要注意别人的实验是怎么设计的。复习目标:掌握心理学实验研究的基本原理和流程；掌握心理学实验研究的技术和方法；设计实验和撰写研究报告的能力。◆心理统计与测量心理统计与测量是一本需要多看几遍的书，这本书会让你越来越有成就感！这也是一门比较难的课程。建议跨专业考生尽早准备，本专业的学生往往就栽在这门课里。而且这门课涉及到很多数学知识，数学不好的同学要尽快补上。复习目标:1。掌握心理统计学和心理测量的基本概念、方法、记忆公式及其应用范围。2.掌握统计分析的原理和方法，记住每种方法的适用条件，比较不同方法的差异，才能正确解释统计分析的结果。重点是假设检验、方差分析、回归分析和非参数检验。3.掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法，多做习题；能够正确使用各种测试并解释其结果。三、复习方法1，掌握。这四门课之间有很多内在联系，在复习过程中要一起思考，做到融会贯通。2.记笔记。做笔记是非常重要的。读完一章后，做一章的笔记，加深记忆。最好结合经典教材、专业期刊、专门著作、专业文献等。，并按题目整理笔记，而不是简单的照本宣科。也可以做图表，比如回忆，感受等。一章两页，几本书完成后相当于看了一遍，书会越来越薄。另外，总结一些心理学术语及其英文翻译，让你在考试时可以轻松运用，体现你的心理学素养，复试时可能会涉及到。笔记做好之后，最好是看着笔记，给自己讲讲这一章的内容。有哪些重要的理论和实验？3.收集信息。复习资料的重要性不言而喻。好的材料，如重要的讲义、笔记、习题集等，能有效地帮助理解和消化教材，掌握知识点，完成从课本到考试的过渡。其实收集这些资料并不容易。需要花费大量的时间和精力，所以就看你自己的能力了。去心理学网站，参与讨论，并不是一个错误的选择。PS:如果楼主以后准备考心理学专业，那么我的建议是，最好能上心理学专业的课程，尤其是实验心理学和心理统计学的课程，因为这两门课程对于你以后研究生阶段的学习也是非常重要的，你考研的重要性当然是毋庸置疑的。