吉林建筑工程学院建筑装饰学院简介

长建学院创建于2000年，2011年4月经教育部批准更名为长春建筑学院。

长春建筑学院(原“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”)成立于2000年6月。

是经教育部确认，实施普通高等本科教育的普通本科院校。

是全国普通高校中的先进典型之一。

自2000年建校以来，短短几年就达到了万人学院(11.200多名学生)的规模，发展成就显著，向世界展示了“长春建筑学院”的发展速度，成为中国普通高校的一面旗帜。

长春建筑学院坐落在美丽的北方春城长春。有两个校区，分别是高辛校区(吉林省长春市高新技术产业开发区金河街155号)和奢岭校区(吉林省长春市双阳区奢岭大学园)。

学院设有“建筑与规划学院、土木工程学院、艺术学院、交通学院、城市建设学院、管理学院、电气信息学院、文化创意产业学院、基础教学部”9个教学单元，其中8个教学单元位于“奢岭校区”，1个教学单元位于“高新校区”。位于“社岭校区”的8个教学单元分别是:1、建筑与规划学院、2、土木工程学院、3、艺术学院、4、通信学院、5、城建学院、6、管理学院、7、电气信息学院、8、基础教学部。

高新校区:现已转型为“文化创意产业学院”和“东北亚文化创意科技园”。“文化创意产业学院”招收的本科专业有:视觉传达设计、产品设计、环境设计、数字媒体艺术、动画、广告、建筑、文化产业管理等专业。“东北亚文化创意科技园”为大学生今后的学习、实习、就业奠定了良好的环境和基础。

奢岭校区:占地93公顷，集中教学区62公顷，建筑面积32万平方米。教学仪器设备总值4366.5万余元。现有纸质图书70万册，电子图书9万册，教学电脑165438台，多媒体和语音室座位7188个，有8个教学单元。在654.38+0.9万平方米的长春东北亚文化创意科技园，有34个学生实习实训基地，88个校外实习基地，学生可以在这里得到模拟和实践。学院的教育资源基本满足了教学和科研的需要。基本办学条件已超过教育部对本科学校的标准。

校园设计理念先进，以欧式建筑为主体，中西风格迥异，传达了现代大学的氛围和风格，突出了建筑类院校的专业特色。

厚重、古朴、人文、优雅的校园环境被省市领导誉为“长春市的一张靓丽名片”。教育部抽调评估专家组对我校“学校漂亮、管理规范、材料准确、条件良好”进行评估。

校园布局独特，学习区和生活区按部门组织，既方便了学生的学习和生活，又能让他们享受独特文化的沐浴和熏陶，培养学生的专业素质和文化素养。

学院坚持走内涵特色发展之路，在教学、科研、科研方面取得了显著成绩。建筑设计、桥梁工程、材料力学、设计色彩、水污染控制工程等15门课程完成省级精品课程建设，材料力学课程被评为省级精品课程。截至2010年底，全院教师共发表论文127篇，主编教材和专著11部，参与编写教材29部，承担省级教研课题27项。学生在全国及全省大学生各类竞赛中获奖47次。“独立学院土木工程专业实践教学基地建设的创新与应用”项目获第六届吉林省高等教育教学成果一等奖；2010《材料力学》教学团队被教育厅评为吉林省优秀教学团队。大学生实践创业中心于2007年被吉林省教育厅授予“吉林省大学生创新实践示范基地”称号。2005年，在吉林省教育厅和省高校图书馆工作委员会组织的高校图书馆专项验收中，学院图书馆被评为优秀。

学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《民办教育促进法》为依据，认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，坚持“坚定正确的办学方向”，坚持“以人为本、突出特色、从严培养、质量立校”的办学理念，坚持“因材施教、强化实践教学、突出教育特色”。

学院自成立以来，确立了符合学院实际的指导思想；制定了突出学院特色的人才培养模式；践行了“从严培养、突出特色、以人为本、质量立校”的办学理念；我们贯彻“基础理论要精，实践能力要强，特色培养要鲜明”的教学改革思路，全力打造校内外实践基地群，不断深化教学改革，强化实践教学环节，探索出一条依托企业办学之路，发挥行业优势，坚持“学、研、产”相结合， 并培养“学科知识体系”和“职业素质体系”相得益彰，理论应用与技术实践相结合。 长春建筑学院新校区:

新校区——奢岭校区(吉林省长春市双阳区奢岭学院园区)。

社岭校区占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米。教学仪器设备总值41.5万余元，图书馆藏书43万册，电子书9万册。学院的教育资源基本满足了教学和科研的需要。

“新校区”优美的自然环境、独特的建筑风格、人性化的附属设施、未来的发展前景和先进的办学理念，深深感染和打动了所有的参观考察人员，受到了教育部发展规划司领导和教育司领导的高度评价。教育部发展规划司领导在新校区考察期间，详细考察了新校区建设现场，对新校区独特的建筑风格和先进的设计理念给予了高度评价。

由于长春建筑学院新校区采用了以院系为群体，周边相关功能为辅助的设计理念，独特的“小镇、硅谷、大学、森林”的建筑风格赢得了来访领导的认可。长春建筑学院师资力量雄厚，教学资源丰富，管理经验丰富，吸纳了众多知名学者和教育专家，采用新的机制，形成了一支结构合理的高素质专兼职教师队伍。

学院自成立以来，董事会和学院领导班子高度重视师资队伍建设，把建设一支知识水平高、科研能力强、教学效果好的高素质教师队伍作为学院工作的重中之重。先后制定了一系列政策和规章制度，如原吉林建筑工程学院建筑装饰学院2006-2010教师队伍建设计划、原吉林建筑工程学院建筑装饰学院关于进一步加强“双师型”教师队伍建设的意见、原吉林建筑工程学院建筑装饰学院教师培训条例、原吉林建筑工程学院建筑装饰学院青年教师导师制试行办法等。不断提高青年教师的知识水平和教学能力。

该学院吸引了许多知名学者和教育专家。现有专任教师538人，其中197人具有高级职称，为培养高素质应用型高级技术人才提供了强有力的师资保障。

未来，学院将通过国内外引进和培养，进一步提高高学历、高职称教师的比例，不断改善教师的学历和年龄结构，使学院的师资队伍成为建设国内一流、知名本科院校的坚实基础和有力保障。

学院采用全新的管理体制和运行机制，关注学生，提供高效优质的教育管理服务。教师学术研究严谨，教学科学，热爱学生，尊重学生劳动，深受学生欢迎。

长春建筑学院一直非常重视师资队伍建设。学院设有建筑与规划学院、土木工程学院、交通学院、城市建设学院、管理学院、艺术学院、电气信息学院、基础教育系等八个教学单元。此外，还设有高等教育研究中心和评估办公室，分别承担高等教育研究和学院评估，并具有管理职能。学院还设有党政办公室、党委宣传部、教务处、人事处、学生处、质量监督保障处、后勤处、保卫处、财务室、招生办、就业指导中心、测评中心、高教研究中心、大学生实践创业中心、教育信息网络中心、学院团委等16个职能处室， 以及吉林省中山建筑研究设计院和吉林省装饰工程设计院。