心理学考研哪个学校比较好？
七牛学校中，北大、华东师范大学、西南师范大学的基础心理学；北京师范大学和华南师范大学的发展与教育心理学：浙大的应用心理学是国家重点学科，他们的实力有目共睹。中山大学在杨教授的带领下发展迅速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所也是不可或缺的，他们在心理学的理论研究上走在了国家理论的前沿。
1，北京大学
北京大学心理学系按照综合性大学的规格建立了综合性学科体系，从事各种研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖了心理学的各个主要方向。
心理学系的科研领域涉及面很广，包括实验心理学、认知心理学、认知神经科学、生理心理学、心理统计与测量、发展心理学、人格与社会心理学、情绪心理学、比较心理学、临床心理学、医学心理学、工业与管理心理学、消费与广告心理学、人力资源管理、工程心理学等。这种综合性特征为培养高级基础和应用心理学人才奠定了重要基础。心理学系的认知神经心理学和生理心理学在国内处于领先地位，也是国内唯一可以研究灵长类动物的心理学机构，而她的临床心理学、比较心理学和情绪心理学则是国内最早、最有特色的。心理学系下设心理学研究所，以及认知神经科学研究中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构。心理学系拥有一系列服务于教学和科研各个领域的设施，包括专用计算机教室、各种音频和视频记录设备以及实验动物中心。心理学系拥有国内高校最多的心理学书籍和资料，其中外文杂志120余种，中文杂志书籍20种，图书近万册。心理学系有独立的生物心理学研究和教学实验楼，有发展心理学研究和教学专用实验室，有独立的综合办公和研究实验楼，有与校医院联合建立的心理门诊。65438-0987生理心理学被教育部确立为重点学科，2002年基础心理学被教育部确立为重点学科。
2.北京师范大学
北京师范大学心理学专业为“国家基础科学研究与教学人才培养基地”(1996批准)，建立了北京市级“心理学基础实验教学中心”(2000年批准)，设有心理学博士后流动站(1999批准)，心理学博士学位授权点(2000年批准)，基础心理学、心理学、心理学。在科学研究和学术发展方面，我院发展心理学研究所是“国家人文社会科学重点研究基地”(1999批准)，“发展与教育心理学”是全国高校重点学科(2002年批准)，“认知科学与学习”是教育部重点实验室(2000年批准)， 以及教育部“脑科学与认知科学在线合作研究中心”(2000年)同时，利用北师大“211工程”建设资金，建立了“学习与教学心理实验室”、“早期心理发展实验室”(1997批准)、“心理测量与评价实验室”(2000年批准)等校级重点实验室，科研条件良好。
作为一所教学与科研并重的综合性学术机构，心理学院下设脑与认知科学研究所、发展心理学研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理研究所等五个研究机构。各研究所是一个相对分工的整体，各自有明确的主攻方向，相互配合协调完成重大科研项目。他们构成了学院的研究实体。
3.华东师范大学
华东师范大学心理学系正式成立于1979，是国内知名的心理学教学研究机构。现有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和三个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，每年招收15-20名硕士生。1996，系被原国家教委批准为国家自然科学教学科研人才培养基地，并拨付专项资金支持。1999博士后流动站是经国务院学位委员会批准建立的。现有教职工37人，其中教授11人，副教授14人。它的强项在于发展和教育心理学，但它的人力资源管理、心理测量和学校咨询(偏向认知派)更胜一筹。
下属教学和研究机构
基础心理学教研室
这个房间有5个教授，3个副教授，1个讲师。其中博士生导师5人，硕士生导师8人。学术带头人杨志亮教授在基础心理学，尤其是内隐记忆领域的研究，在国内外都有重要影响。现招收认知心理学、实验心理学、人格心理学、精神统计学、管理学、经济心理学等方向的博士、硕士研究生。
发展与教育心理学教研室
这个房间里有4个教授，4个副教授，1个讲师。其中博士生导师4人，硕士生导师9人。这间屋子里的博士点是我国恢复学位制度后最早建立的博士点之一。苗教授是发展心理学的学科带头人，在发展心理学领域，尤其是语言发展领域取得了卓越的成就。皮连生教授是教育心理学的学科带头人，在教育心理学领域有着广泛的影响。招收认知发展、语言发展与语言学习、社会发展与社会化、儿童心理测量、学习心理学与教学心理学、学校心理学等方向的博士、硕士研究生。
应用心理学教研室
这个房间有2个教授，3个副教授，4个讲师，1个助教。其中硕士生导师4人。本实验室学术带头人余教授长期从事管理心理学等相关领域的研究，著述颇丰，在国内有重要影响，招收了管理心理学、经济心理学、医学与临床心理学(心理咨询、心理健康)、社会心理学、法律心理学等方向的研究生。
4.首都师范大学
在北京市重点学科和重点实验室的基础上，根据心理学的发展趋势和自身特点，建立了较为完整的学科体系。有一支结构严谨、实力雄厚的学术团队，研究设备和条件先进，导师10。1983授予硕士学位，1984授予博士学位；经过不断的努力，特别是近五年来的迅速发展，这门学科取得了令人瞩目的进展。
专业设置
1，人格与社会发展
人格与社会发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、个性、自我意识、情绪的发展特点，以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为的社会化过程。目前，我们主要关注儿童和青少年的个性和社会性发展。研究课题包括幼儿气质的特点及影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与欺凌、青少年使用互联网与心理行为发展的关系、学习障碍儿童的社会性发展等。
2.学习和认知
近二十年来，认知心理学和计算机技术的发展促进了心理测验理论和技术的发展。认知心理学的信息加工理论是心理测量的思想来源，为心理测量提供了新的评价方法。因此，该方向突出了认知心理学对测验发展影响的研究，重点解决心理特征的测量问题；同时，还讨论了与测试密切相关的统计理论、结构方程理论和元分析。主要研究重点是:(1)人的记忆过程。(2)视觉信息处理。(3)语言认知。
3.动机和情感
情绪是心理学研究的重要领域之一，是人类心理现象中不可缺少的一部分。情绪具有动机的功能，是认知的组织者，是人格的核心，是人类沟通的重要工具，在人类心理生活中起着重要的作用。研究方向主要是利用BioPac多道生理仪探索情绪的生理机制、情绪与认知的关系、情绪调节系统。
目前心理学系的研究方向主要有认知心理学、情绪心理学、心理统计与测量、发展与心理咨询等。
5.中国科学院
中国科学院心理研究所成立于1951，前身是中央研究院心理研究所，共有员工143人。是中国唯一的国家级心理学研究机构，中国心理学会挂靠单位，国务院学位委员会批准的基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学博士、硕士学位授予单位，设有心理学博士后流动站。心理所以自然科学研究为主，主要从事心理过程、规律、生理机制及相关重要理论和应用问题的研究。
心理研究所作为心理学研究的基地，具有优良的科学传统和学术氛围，良好的实验设备和信息技术支持系统。心理所图书馆是国家心理文献中心，资料齐全，馆藏丰富。《心理学杂志》是中国最权威的心理学学术期刊，由心理研究所和中国心理学会联合主办。
2002年6月，心理所正式进入中国科学院知识创新工程。未来，心理所将紧密结合国家社会经济发展的战略需求，适时调整原有学科布局，不断探索新的研究领域，努力成为国际知名的研究机构。
心理健康与创新能力研究重点实验室
该实验室主要从事与人口素质和心理健康问题相关的应用基础和应用研究。以终身发展观和生物心理社会系统论为指导，探讨创造力维持心理健康的脑机制和发展规律，为提高我国人口素质和心理健康水平提供理论依据、评价体系和训练方法。
认知和复杂信息环境研究实验室
实验室主要从事人、组织和信息环境相互作用过程中认知心理学的基础和应用研究。本文通过与信息科学和神经科学交叉的实验，探索复杂信息环境下意识、思维和语言的认知过程和规律，为高技术和信息系统提供理论和技术支持。
实验室下新增中文认知与信息处理联合实验室，将与美国罗格斯大学心理学系共建。自然语言处理是信息处理系统的关键技术，也是心理科学的前沿问题。美国罗格斯大学心理学系在句法分析的理论和算法上取得了突破，可以作为认知加工模型。与传统的句法分析相比，降低了一个数量级的时间和空间成本，促进了以句子处理技术为核心的自然语言处理技术的发展。心理所在人工智能在自然中文理解方面的研究有着深厚的积累。结合国外先进力量，将使中文信息处理系统取得长足进步，实现高度智能化的信息处理。
实验室将研究语言的心理表征和认知过程，以及两者之间的关系。为认知心理学研究概念的形成、学习和分类，在大概念样本中对语义网络进行全面系统的研究提供了基础；从概念的角度研究语言将把语言的心理学研究推向一个新的阶段；开发中文信息处理系统，实现高度智能的人工智能信息处理。
社会经济与心理行为研究中心
该中心主要从事与国家需求密切相关的经济全球化和社会经济转型所产生的心理问题的应用基础和应用研究。运用行为科学和心理科学的特殊研究方法，探讨经济全球化的重要理论前沿问题以及中国社会经济转型期个人和组织的行为适应问题，同时为政府和企业在社会发展中遇到的各种行为问题建言献策。
6.浙江大学
浙江大学心理与行为科学学院，前身为杭州大学心理学系，成立于1980。1998浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并后，心理学系更名为浙江大学心理与行为科学学院。研究所是国家重点学科所在单位，国务院学位委员会批准的第一个授予硕士和博士学位的单位，我国心理学领域唯一的国家实验室(浙江大学工业心理学国家专业实验室)，首批批准的心理学领域基础科研和教学人才培养国家基地之一。心理学也是浙江大学“211工程”重点建设项目之一。自1998以来，心理学系研究生招生规模在全国心理学系排名第一。
心理学方面有博士点(包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学)和相应的硕士点。
现有研究机构:浙江大学工业心理学国家专业实验室、浙江大学认知与发展心理研究所、浙江大学应用心理研究所、浙江大学认知与发展中心。现有学术期刊:应用心理学杂志(季刊)
7.西南大学
西南大学的心理学其实就是西南师范大学的心理学系。西南师范大学心理研究所成立于1988年2月，从原教育厅独立出来。1994年3月，西南师范大学心理系成立，与西南师范大学心理研究所整合。2003年升格为心理学院。现有教职工46人(含双聘教师3人)，其中教授、副教授18人，讲师、助教16人，政工、行政、实验图书管理员12人。目前，学院拥有一个国家重点学科——基础心理学；心理学一级学科博士学位授予权；心理学博士后流动站；重庆市人文社会科学重点研究基地——心理学与社会管理研究中心；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等两个学科的博士学位；三个硕士项目；4个省部级重点学科和重点实验室。
黄希庭是中国心理学会的执行董事之一，张清霖是该部门的现任负责人。黄希庭的研究方向是人格心理学和认知心理学，而张庆的林带是发展与教育心理学的研究生。实力雄厚，发展潜力巨大。每年招收的研究生人数约为80-100人。
8.华中师范大学
1993 10成立心理学系。近十年来，招收了19名心理学本科生。近年来形成了以刘华山教授为首的群体，整体学术实力较强，发展潜力巨大。* * *教授10人，副教授5人，其中8人获得博士学位，9人有一年以上出国工作或访问的学术经历。他们的研究成果在学术界产生了良好的反响。自2000年以来，他们承担了***32项科研项目，包括国家自然科学基金项目和国家教育科学规划重点项目，研究经费290多万元。自1998年以来，他们已经发表了65，438+07篇学术著作，并在SSCI刊物《心理学和心理科学杂志》上发表了65，438+篇论文。已成为我国重要的心理学研究基地和高级专业人才培养基地。
华中师范大学心理学院下设心理学系、发展与教育心理研究所、心理咨询研究所、人力资源管理研究所和脑与认知研究所。2005年，湖北省科技厅、教育厅在华中师范大学、湖北省人类发展与心理健康重点实验室、湖北省青少年心理健康教育中心的基础上建成。拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学硕士学位授予权，发展与教育心理学博士学位授予权。
9.华南师范大学
华南师范大学心理学学科于1984获得教育心理学博士学位授予权，自80年代以来一直是广东省重点学科。1997年，11项目被国家批准，成为我校三个一级重点学科之一。1999年199，确认为广东省一级学科。
在华南师范大学心理学发展的基础上，1993成立了华南师范大学心理科学研究所，并于2000年10被教育部批准为人文社会科学重点研究基地，正式命名为华南师范大学心理学应用研究中心。
中心现有专职研究人员15人，其中我校11人，其他学校4人。兼职研究人员12人，其中我校3人，其他学校9人。通过长期的建设和发展，中心形成了“学习与智力开发”、“人格与心理健康”、“现代管理心理学与人才评价”等方向。莫雷和杨志亮都在这个中心工作。
10，中山大学
心理系有14名专任教师，9名兼职教师。未来五年，心理学系将以科学研究为基础，发展基础心理学和应用心理学，培养一支充满活力的科研和教学队伍。朱智贤、高觉夫等著名心理学家曾在此任教。
心理系将重点引进一批训练有素的刚毕业的青年博士和几名成绩突出的中青年学者，并提供优厚的待遇和科研环境。
发展方向
1)认知神经科学
人类认知的基本规律是通过成像和行为的手段来研究的，包括注意力、记忆、语言、思维和学习。
2)应用认知心理学
本文采用实验和调查的方法，对网络心理学(包括网络传播、网络广告和网络教学)、人机关系、语言学习、自动推理和认知障碍进行了研究。
3)文化心理学
研究中国人的思维方式及相关的人际心理、消费心理和广告心理。
4)健康心理学和心理健康