最终审查方法

多听，多读，多看。以下是一些经验:

一:通过这么多考试，你应该知道自己的优势和劣势。重点放在薄弱科目上。由于时间问题，短时间内无法提高的科目，比如语文，可以算是二级科目，短时间内可以提高成绩的科目，比如物理化学，就必须花更多的时间。

二:多做习题，知道可以在实践中提高计算能力，加深对一些关键知识的记忆；

考前掌握一些基本功。

★考前注意事项

考场上的正常发挥很重要考前几天休息。有人认为长时间的紧张备考让考生身心非常疲惫，考研后期的复习效果不会很好。考前几天的超强化复习学不了多少东西，学过的东西很可能考不上(如果你觉得考上的几率很大，考前几天就不要看了)。

考前几天超强度复习会让考生更加疲劳，影响正常考场。

摇摆不定，得不偿失。所以考生。要逐步减少复习时间，注意休息。越临近考试，考生越紧张。过于紧张会难以承受，所以考生要注意缓解压力。考生要尽量以平常心对待考研。你可以通过转移注意力在短时间内缓解压力，转移注意力包括和同学聊天、跑步、听音乐，甚至是哭和笑。

备考过程中的辛苦和焦虑，使得考生体质普遍较差，抗病能力不强，容易感冒。感冒了肯定会影响复习和考试，要注意预防感冒。不要猛剪衣服，天气变冷了及时添加衣服。同时，考前的紧张和焦虑使很多考生肠胃功能紊乱，消化不良，甚至腹泻。所以考试前几天，进口食品的卫生一定要保证。

同时要符合自己的饮食习惯，吃饭时细嚼慢咽。

麻烦往往来自于忽视和轻视！一些看似细微的考前准备，如果忽略了，可能会带来很大的麻烦。证书、考试工具等。应该在考前准备。方便的话可以让同学帮你查一下。为了防止铅笔被折断，签字笔不要放入水中，最好有备用笔。签字笔或签字笔内的水要均匀光滑，颜色要纯黑色。有时候，钢笔写的字会在纸卷表面扩散开来。如果是，最好不要用粗笔。如果不熟悉考场环境，要提前去考场熟悉环境。

考生要根据自身情况考虑更多可能出现的意外。对于任何可能出现的问题，即使概率很小，也要提前考虑应急措施。

提前告诉你这些，希望你能拿出自己最好的表现来回报父母，对得起自己！

学习方法介绍:

体验一:

1，不妨给自己定一些时间限制。长时间学习很容易厌倦。这时候你可以把作业分成几个部分，限定每个部分的时间，比如一个小时内做完这个练习，八点前做完那个测试。这样不仅有助于提高效率，还能避免疲劳。如果可能的话，逐渐缩短所用的时间，很快你就会发现，以前一个小时完成不了的作业，现在40分钟就完成了。

2.学习的时候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道不能一心二用，但是还是有很多同学一边学习一边听音乐。也许你会说，听音乐是一种很好的放松神经的方式，所以你可以集中精力学习一个小时，然后放松听一刻钟的音乐，这比戴着耳机做作业好多了。

不要通宵复习同一课。我过去常常花一个晚上看数学或物理。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果很差。后来我安排每天晚上复习两三节课，情况就好多了。

除了非常重要的内容，上课不需要做详细的笔记。上课忙着记笔记，上课效率会很低，也不能保证课后一定会记笔记。课堂上做的主要工作应该是消化吸收老师的讲课内容，适当做一些简要的笔记。

体验二:

我也和很多人谈过学习效率。我们经常看到这样的情况:一个同学学习很努力，在学校学习，在家里学习，有时候还熬夜，做了无数道题，但是成绩总是上不去。其实面对这样的情况我也很焦虑。本来，付出了就应该得到回报。而且，付出多了，应该会得到很多回报。这是很自然的事情。但实际情况并非如此，这里存在一个效率问题。效率是什么意思？就像学一样，有的人会练十遍，有的人需要练一百遍。存在效率问题。

如何提高学习效率？我觉得最重要的是劳逸结合。提高学习效率最需要的是清晰敏捷的头脑，所以适当的休息和娱乐不仅是有益的，而且是必要的，这是提高学习效率的基础。那么如何提高上课效率呢？以我的经验，课前进行一些预习是很有必要的，但是我的预习比较粗糙，对教材也只是扫一眼，让教材上的内容和重点大致在脑子里，听课的时候更有针对性。我们预习的时候，不用太详细。如果我们太详细，那就是浪费时间。第二，上课会有点松懈，有时候会忽略最有用的东西。上课认真听讲当然是必须的，但是正如我以前的一个老师说的，一节课没有人能集中注意力，也就是说不可能集中超过40分钟，所以上课的时候也有一个时间分配的问题。老师讲熟悉的东西时，可以适当放松。另外，记笔记有时候会妨碍上课效率，有时候一节课都在忙着抄笔记，有时候会忽略一些很重要的东西，但这并不代表可以不抄笔记，这样做也是不够的。大家都会忘记，有了笔记，复习的时候就有了基础。有时候老师讲了很多，黑板上记了很多，但你不需要全部记住。当然，你应该记住一些书。否则，记住看到的东西，必然影响上课效率，得不偿失。

如何提高做题效率？最重要的是选择一个“好题目”，千万不要乱做。那样的话，往往会事半功倍。题都是围绕知识点的，很多题都挺像的。首先选择你要强化的知识点，然后围绕这个知识点选择题型。问题不多。只要一个类似的问题就够了。选完题，就可以认真做了。问题效率的提高很大程度上取决于问题解决后的过程。对于错题，要认真思考错误的原因，是因为知识点不清还是粗心大意。分析完再做一遍加深印象，这样做题效率会高很多。

点评:夏宇关于听课和做题的建议，其实体现了一个提高学习效率的重要方法——“把力气留在刀刃上”，即合理分配时间，听课和做笔记时注意重点，做题时抓住典型例题，这是学习中的“事半功倍”。

体验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，怎样才能提高学习效率呢？

第一，自信。很多科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效开发这种潜力。其中，人的自信是很重要的一个方面。无论何时何地做任何事情，有了这份自信，你就会有必胜的信念，你很快就会摆脱失败的阴影。相反，如果一个人失去了自信，他将一事无成，也很容易陷入永远的自卑。

提高学习效率的另一个重要手段是学会专心。学习的过程应该是用脑子思考的过程。无论是用眼睛看，用嘴巴读，还是用手抄，都是辅助大脑的手段。真正的关键在于用脑子思考。举个很简单的例子，比如背单词。如果只是漫无目的的浏览或者抄写，可能需要很多次才能记住，不容易记住。但如果能充分发挥想象力，运用联想的方法去记忆，往往能记忆得很快，不容易忘记。现在很多书上介绍的快速记忆英语单词的方法也是强调大脑联想的作用。可见，如果能做到7集中注意力，充分发挥大脑的潜能，肯定能大大提高学习效果。

影响学习效率的另一个重要因素是人的心情。我想，每个人都有过这样的经历。如果有一天，他精力充沛，精神饱满，学东西就会觉得轻松，学得快。其实这才是我们学习效率高的时候。所以，保持良好的自我情绪非常重要。在日常生活中，我们要有一个比较开朗的心态，不要过多的去想不顺心的事情，要用一种温暖乐观的生活态度去对待身边的人和事，因为这对别人和自己都是非常有益的。这样可以在自己周围营造一种非常轻松的氛围，学习的时候会觉得特别有精神。

体验四:

很多同学看起来很努力，但是成绩总是不尽如人意。原因之一是学习效率太低。在同样的时间里，你只能掌握别人学的一半，那你怎么能学好呢？学习要注重效率，提高效率，途径如下:

第一，每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时睡觉。坚持中午午睡充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。

第二，你应该专心学习。

玩的时候玩的开心，学的时候好好学。整天伏案努力学习不是一个好政策。当你学习到一定程度，你就得休息，补充能量。学习之后，一定要注意休息。但是学习的时候一定要全身心的投入，用手用脑。我读书的时候，常常有陶渊明“虽在闹市，无车马喧哗”的境界。只有我的手和大脑和课本交流。

第三，坚持体育锻炼。

身体健康是“学习”的资本。没有好的身体，再大的能力也发挥不出来。所以，学习再忙，也不能忽视放松和锻炼。有些学生为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越不充分。这样怎么提高学习效率？

第四，主动学习。

只有积极学习，我们才能感受到乐趣，对学习更感兴趣。有了兴趣，效率会在不知不觉中提高。有些同学基础差，在学习过程中总是有不懂的问题，羞于向别人请教。结果他们不开心，心不在焉。怎样才能提高学习效率？这个时候，唯一的办法就是向人请教。不懂的一定要懂，一点一点积累，才能进步。只有这样，效率才能逐步提高。

第五，保持愉快的心情，与同学和睦相处。

每天心情好，做事利索，学习积极，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助，团结进取，也能提高学习效率。

第六，注意整理。

在学习的过程中，定期把各科的课本、作业、资料放在一起。使用时，一眼就能知道在哪里。当一些学生查找一本书时，他们转身消失了。时间在忙碌和焦虑的寻找中流逝。在我看来，没有条理的学生是学不好的。

点评:学习效率的提高很大程度上是由学习之外的其他因素决定的，因为人的体质、心情、状态等很多因素都与学习效率密切相关。

摘要

学习一定要讲究方法，改进学习方法的本质目的是提高学习效率。

学习效率的高低是一个学生综合学习能力的体现。学生时代，学习效率的高低主要影响学习成绩。一个人进入社会，会在工作中不断学习新的知识和技能。这个时候，一个人的学习效率会影响他/她的工作表现，进而影响他/她的职业生涯和未来。可见，在中学阶段养成良好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人的一生发展大有裨益。

可以认为，学习效率高的人一定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好的不一定有效率)。所以对于大多数学生来说，提高学习效率是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率不是一朝一夕的事情，需要长期的探索和积累。前人的经验可以借鉴，但一定要充分结合自身特点。影响学习效率的因素是学习内部的，但更多的是学习外部的因素。首先，要养成良好的学习习惯，合理利用时间。此外，还要注重“专注、用心、恒心”等基本素质的培养，对自身的优势和劣势有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”

我帮你做一套六轮中考复习。这个计划很全面，要尽量跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习时间表，时间可以根据自己调整。

第一轮:复习各科、各单元的基础知识:(时间:10月-2月15前一至一天半)

1.把教材从头到尾认真读一遍(我称之为战地军人)。

画出相关知识点，用红笔标出重点。

2.唤醒学过的知识，拾起遗忘的知识。

3.做一些练习来帮助你理解和记忆。

第二轮:各科目、单元专项知识复习(称为检验设备):(时间:3月15前)

1.买一本有一两轮复习的辅导书，比如辅导，三年模拟五年中考等等。做题的时候要把不会做的题的相关知识再看一遍，做个记号表明这一点

我见过一个，但我不会。

2.详细做好每个单元的复习题，不要遗漏知识点。有问题要看原理。往往一个题涵盖的知识点很多，这种综合题最实用。

3.总结公式、定理、要领、单词、语法、诗词、文学基础、化学方程式、反应原理、各种实验等等。。。。

单科第三轮知识整合:(时间:4月15前)

1.历年单科中考做一些练习。可以看看答案问问老师同学。看答案的目的是为了学习中考如何答题，纠正自己平时学习中不良的解题习惯。

解决问题的方法。把错题用红笔写下来，写不下来就改，贴小纸条。每份都要自己批改，以便备考前浏览。

2.总结问题中的解题方法，以及一些常用的知识，但是没有课本上必须要学的知识。这部分知识要记在小本子上，以便考前浏览。因为不是每天。

你可以用它，所以你会忘记它。

3.设置一套错题，不要再抄题重做。如果想保留自己做过的中考习题集，可以一起订。最好使用分页文件夹来存放材料。

第四轮:模拟强化复习:(时间:5月15前)

1.各科要根据中考时间做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记录，注意做卷子的时间不是缩短就是延长。完成自己的修改，找出不足。保留有错误的试卷，并进行排序。备用的不能扔。保留每次统一模拟考试的试卷，并装订在一起。有能力的话找其他考区(县)的模拟题，还有重点中学(指有中考老师的学校)的考前模拟题。

2.解题时要掌握技巧，要用文字计算，巧妙计算，公式。总之，做题的时候要学会如何运用技巧。

3.养成边做题边检查的习惯。如果此时还有写错别字、做错题、抄错题等恶习，这将是你中考的杀手锏。这些通常不被重视。

这时，问题就成了拦路虎。每次我得高分，都和你擦肩而过。我后悔了。

第五轮:强化中考考点，大结局:(时间:6月15前)

1.找各个学校的压轴题去做，或者历年的，这是中考的方向。

2.之前没提的问题在这里复习的时候，今年可能出，也可能不出。

3.找同学或者家长朋友的孩子交流压轴练习，增加知名度。

第六轮:考前浏览，(考前一周)

1.把之前学过的知识点(书)和总结都拿出来。这个时候该做的就做，不该做的还是做。仅此而已。

2.把我之前做过的习题集都拿出来，看看有没有错，看看我什么时候解题会出错。中考要避免这些错误。

3.把课本知识从头再看一遍，看一看自己画的重点和点，再记一遍，有利于考试时思考。

数学:

主要是把课本上的公式和定义背下来，熟练了，就能张口就来了。

多做练习，目的是掌握从练习中学习的技巧和窍门。不同的问题有不同的方法和技巧，尤其是函数中的动点问题是现在的问题热点。多做，但不要做太难的题，以学习为主。初中数学学习的重点是函数(包括一次函数、比例函数、反比例函数和二次函数)，重点是意义和性质；三角形(包括基本性质、相似、同余、旋转、平移、对称等。);四边形(包括平行四边形、梯形、棱柱、矩形、正方形和多边形)的性质、定义和面积；

物理学:

主要是记住课本上的公式和定义(理解不是死记硬背)，把课本上的实验看一遍。要理解完整，只要把书上的实验都填好就行了，这是考试的重点。物理学包括声学、光学、电学、热学和力学。只有这些部分。

声学的重点是原理:音色、音调、响度；

光学的重点是光的性质:反射、折射、平面镜原理、透镜成像(重点)和应用。

电学主要是电流、电压、电阻的串并联性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁性质，现象，实验，单位换算(这里会有很多问题，这是重点)，公式要熟悉，形变公式要快用。

热学主要是物质状态的变化和热力学公式的应用。

力学有很多:简单机械(包括杠杆、滑轮、轴、斜面、工作、动力、能量转换等。)主要掌握公式、推导公式，以及公式、实验方法、结论之间的相互关系。

化学:

需要掌握元素1-20的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，记忆各种药物的常用名称、颜色和气味。熟练掌握质量分数的计算是关键。初中只有一门化学计算，有必要了解一下。各种气体的准备和收集是重点，需要多做练习才能掌握题型。

语言:

抓住重点，巧妙运用方法

现在中考已经进入冲刺阶段。目前学生复习语文有两种心态:一部分学生认为语文知识点多，中考注重学生的课外迁移能力，课本内容较少，所以往往把重点放在一些“速成”科目上，复习语文时很浮躁；还有一部分同学认为，认真复习了课本知识，做了很多阅读题，考试却没有效果。他们觉得语文复习无从下手，就干脆放弃了。这些做法是非常不可取的。其实语文和其他学科一样，有自己的知识体系和复习规律。从往年学生的复习情况来看，在冲刺阶段，如果能按照老师的复习计划，复习形成知识网络，按照正确的技巧和方法答题，考前有把握，就能在考试中取得理想的成绩。

那么，最后冲刺阶段需要注意哪些策略和方法呢？

第一，积累部分。考试范围基本是初中教学阅读题中要求背诵的名句。背诵和复习既要强化记忆又要理解记忆，并能灵活运用。不仅要背文章，还要落实到每一个字，尤其是听写经常出错的单词。

总是“回顾过去”。记住:一字之差，满盘皆输。

第二，文言文部分。课内文言文考试的范围是初中的教学和阅读文章。复习的时候要抓住重点。要根据大纲的考试范围和要求以及自己的熟悉程度，有选择有重点的复习内容。一般考查文言文中常用虚词、实词的意义和用法。实词常考查一词多义、古今异义、词类灵活的词；句子的考查重点是重点句子的句子结构和句子意义；内容的考查基本和现代汉语差不多。从字、词、句到文学常识、思想感情、表达手法等。，我们应该找出要点，总结规律。第二，一定要选好标题。在教学和阅读内容中选择质量优美的文章，往往是文言文中最典型、知识覆盖面最广的文章，这样复习才能事半功倍。

近两年中考文言文课外阅读大多选择故事型段落。内容比较简单，考察内容基本和课堂上差不多。做题时一定要注意与课内所学课文或知识点的联系，注意从课内到课外的迁移和运用。

文言文阅读题主要分为两类。一个是翻译。解决这类问题的方法是:

(1)大致了解全文，把握文本倾向。(2)详细了解翻译句子上下文的意思，并逐字翻译，做好改、留、删、补、调。翻译时注意句子中的关键词，往往是得分点。(3)文中词语的含义也可以从现代词语和成语中推导出来。(4)另外要注意一些特殊现象，如词类活用、古今异义、通伪词、偏义复合词等。(5)如果直译不行，就用意译。必须根据上下文推断，不拘泥于原结构，联系实际生活大胆推测。第二个是启示类。在回答此类问题时，要注意思想倾向，把握作者的基本情感立场，联系文章的主要情节和主要人物，抓住关键句进行多角度、多侧面的思考和回答。

第三，现代文学的阅读部分。要抓住“考点”，掌握答题技巧。近两年的中考现代文阅读选考，大部分是一篇以讨论为主的短文和一篇自然科学的文章。所以在最后的复习中，要尽可能的选择这两类文章，在课外选择中进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般按照“整体-部分-整体”的顺序进行考查。做题的时候要牢牢记住“答案不在你脑子里，答案只在原文里”，这也是我们检验解题效果的唯一标准。任何一篇文章的考查都侧重于两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，要注意句子和段落之间的关系，理解作者的观点和文章的写作意图，从整体上把握文章。首先要搞清楚“你写了什么”和“你为什么写”这两个问题。最重要也是最有效的方法就是“坐船下杆子”——找原文里的台词。

求解答。比如整体感知的题目，往往要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做这类题，答的时候要考虑三个方面:看题目，看开头和结尾，找议论文和抒情的句子。这些常用的方法和思路一定要背熟。再比如，可以回答学生认为最难回答的“理解句子的意义和功能”问题:首先观察句子的特点和位置，分析其表意功能和结构功能；结合语境，抓住句子表达中最关键的词语，指出其语境意义。这类题目多考查对文章表达起关键作用的句子，或运用比喻、设问等修辞手法的句子，所以分析和把握句子的特点是做好这类题目的关键。各种题型都有一定的思路和方法来回答，不要盲目做阅读题。平时做阅读练习的时候，一定要养成认真审题的好习惯，准确把握重点词语，然后作答。另外，写作也要注意。如果平时乱涂乱画，积累下来会有错别字，写作会丢分。俗话说“习惯成自然”，如果平时不能养成良好的阅读和写作习惯，在考试中就会失去一些不必要的分数。

总之，“积少成多”是语文学习的一个重要特点。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思维，较强的理解和表达能力。当然，同学们可以根据自己的实际情况重点复习。如果三者都能兼顾，相信你在中考中会取得优异的成绩。

制定计划，勤奋复习。

随着中考的临近，有些同学开始紧张，心慌，对接下来的语文复习感到有些迷茫，总觉得很无助。在此，我根据语文学科的特点，谈谈自己对语文复习的看法，希望能对学生起到一定的指导作用。。

第三，注意专项复习

2月初-4月初为第一轮复习，重点从课本入手，根据大纲进行推演，在字、词、句、篇等方面打好基础。第一轮复习完了，我觉得第二轮

复习(4月初-5月20日前后)要进入专项复习阶段，即根据考试说明和中考命题规则，打破原有的科目顺序，进行梳理，加强训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段。通过这一阶段的复习，可以将之前散见于课文中的基础知识系统化，让学生站在更高的平台上俯瞰语文知识体系，消除只见树木不见森林的困惑。所以我们都要重视现阶段的复习。根据历年语文考试说明中所列的考试项目，我们可以将复习内容分为四个题目:一、基础知识。包括1发音，2个汉字，3个字的短语和句子，4个标点符号，5种修辞方法，6种文体和文学知识。二是读文言文。第三，现代阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。第四是写作。复习专题时，首先要明确每个专题的复习要点，然后用练习巩固。在复习过程中，为了更好的记忆和掌握一些知识，还可以采取列表和重分类的形式。比如复习文学知识时，可以根据作者姓名、年龄(国籍)、对作者的评价、书名、体裁、出处列表等对记忆进行分类。文言文复习时，可以根据通用字列表、词类活用、文言文句型、常用文言虚词的意义和用法、古今词义等进行分类掌握。根据近年来中考出现的一些关于古诗词积累的开放题，我们也可以尝试对古诗词进行梳理，比如可以分为志存高远、战争场面、爱国爱民、亲情怀旧、田园风光、边塞风光、春夏秋冬、浪漫爱情、励志学习和珍惜时光、乐观自信、充满哲理、怀念历史、逆境磨砺文章等等。

四、模拟练习(或综合训练)

5月21-6月初可以称为第三轮复习。本轮复习以模拟训练为主，可以帮助学生在完成专项复习后检验学习的有效性，同时可以起到为中考进行实践练习，提高应试能力的作用。训练时，可以选择近三年的中考试题或者选择难度和容量与近几年中考试题相近的题目，真正起到模拟的作用。

动词 （verb的缩写）需要注意的问题

1，复习就是对已经学过的知识进行梳理，比如单词和句子知识，修辞，阅读和写作知识。但是复习知识的目的不是为了记忆，而是为了应用。以复习修辞学为例:不是看你是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是看你是否明白别人为什么在文章中使用这些修辞方法，自己能否使用。

2.复习就是复习老师教的方法，比如理解单词和句子的方法，阅读文言文和现代文的方法，写作的方法。但是复习各种方法不是为了记住，而是看能不能用。

3、复习不能只看已经学了什么，而应该以旧带新，培养和提高运用原有知识解决问题的能力。以文言文的复习为例:当然要复习课文，但也要找一些阅读难度相当大的课外短文，看看自己的文言文阅读能力如何，从一节课挪到另一节课。现代文学的复习更应该是这样。

英语

需要复习1-3年级的英语单词，总结各个单元的短语和语法，背熟重点课文。找一本语法书把初中学过的语法过一遍，练习听力，做练习题。

历史地理政治都一样，短期效果非常明显，几天就能明显改善。

祝你中考出自己的水平！加油！相信你自己