教培学科教师转行可以做什么？
要知道，除了传统观念的学校在编教师，还有很多在教育机构工作的老师，也为学生“传话解惑”。教育机构难以为继，那么这些老师都去哪了？
几个月过去了，我们来看看这些老师的家吧~
第一，双减，师资的选择
1，转行其他行业
有些老师入行时间不长，年龄也不是很大，实力也很优秀。通过他们的不懈努力，成功从学科教学培训行业走向其他行业。以下是一位网友的反馈:
@ Ni * * *:我来说说离开k12选择的工作。
离职后拿到了四个offer，楼主不打算回k12和朴，所以拿到的offer主要分为两种:职业教育和课外美术培训。最后楼主选择了一家艺术培训机构。
转行也需要考虑行业跨度。从学科培训转到职业教育培训和课外艺术培训相对困难，因为本质上都是教育类的工作~
2、考，考公，考研
很多小伙伴毕业时间不长，毕业时选择了学科教育行业。大部分选择考教师和公务员。想提升学历的就去考研，回到校园提升自己。
3、一对一课程
还有一些在学科教育行业工作多年的小伙伴，转行非常困难。年龄也上来了，不符合公考的年龄要求。这类工作多是延续之前的工作内容，改变工作模式，从之前的机构运作到现在的个人家教。
@孙* * *:单挑门。目前闵行的价格是每节课500-600。周一到周四每天晚上有一节课。星期五有两节课。星期六和星期天有五节课。一周16节课。每节课的最低费用是500英镑。一周8000。一个月32000。
4.还在选工作
不是每个人都能及时应对政策带来的变化，或者说有大量的教学培训人员没有找到自己的工作。
二、如何选择更好？
本文总结了一些成功转型的老师的选择，并分析了这种选择的可行性，希望能给处于迷茫期的朋友一些帮助。
1，转向其他行业
如果你年轻，处于事业上升期，可以选择转行其他行业，然后安定下来，深入这个行业。
但是，转行也很难。一般找工作需要相关领域的工作经验，否则竞争力会减弱。目前双减政策的出台主要是对学科教育培训的沉重打击，只是加强了对转向职业教育培训和课外艺术培训的规范。而且国家提倡素质教育，鼓励就业，极有可能乐见课外艺术培训和职业教育培训的良性发展。
小伙伴可以从学科培训转到职业教育培训和课外艺术培训，本质上还是做教育工作，跨度不大，转行难度相对较低。
如果小伙伴不看好教育行业，可以趁着年轻学点新技能，早点转行，难度系数会低一些。为了顺利进入新行业，小伙伴们可能要降低职业要求了。
2、考，考公，考研
如果朋友想找一份稳定的工作，可以尝试当老师或者公务员，回老家当老师。工作内容基本和以前一样，就是工作环境变了。
很多小伙伴毕业时间不长，毕业时选择了学科教育行业。大部分选择考教师和公务员。想提升学历的就去考研，回到校园提升自己。
从“双减”政策的相关措施来看，学校未来承担的课后服务和各方面教育教学任务将会加重，对中小学教师的需求将进一步扩大。
对于一些刚毕业的年轻教培教师来说，通过备考成为“正式教师”是最好的途径。这些老师有教师资格证，有教育教学经验，符合招聘要求，准备积极，胜算还是很大的。
这几年老师真的是“更香”了，竞争会更激烈。如果你想参加考试，你应该提前准备。
不符合招聘条件的教师(非应届，无在职经验)，可以选择到公办学校做代课教师，也可以先应聘民办学校的教师。现在很多地方教师严重不足，编制有限，所以非在编教师的需求量也很大。几年后，我还有机会参加备考。
公务员是长辈眼中的“铁饭碗”，稳定性强。
如果小伙伴们毕业三年以上，可以报考的职位更多。例如，有些职位会要求三年内毕业。
如果朋友觉得学历在就业上竞争力不够，也可以尝试考研，提升学历，增强就业筹码。
3、自力更生，做一对一辅导
如果小伙伴在这一行做了十几年，经济压力大，很难转行加入这个行列，也可以利用之前的资源做一对一辅导。
但一定要记住，“双减政策”第14条规定“从事学科培训的人员必须具备相应的教师资格”，必须持证上岗，持有所任教学科的教师资格证。
政策的每一个变化都会影响到一群人，希望每一个小伙伴都能找到合适的解决方案。