2017考研常识:带你认识专业硕士(上)？

2017还在发呆的同学们，你们对硕士了解多少？以下是对硕士的解读，帮助同学们备考。

1.什么是专业硕士，目前国内开设了多少种专业硕士？

专业学位是相对于学术学位而言的一种学位。早在1988，我国就提出设立专业硕士学位，并开始在1991试点高校招生。其目的是培养理论基础扎实，符合特定行业或职业实际需要的应用型高级专门人才。

全日制专业硕士是我国硕士研究生培养由学术型向应用型转变的结果。是对以往学术型硕士的改进产品，旨在更好地培养硕士研究生的应用能力和工程研发能力。国家颁发学历证书和学位证书，是正规的学历教育。为适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转型的需要，教育部决定从2009年起正式面向应届毕业生招收全日制专业硕士。

到目前为止，中国已经提供了40个专业硕士:

二、专业硕士和学术硕士的区别？

全日制专业学位研究生和学术型研究生属于同一层次的不同类型，都是全日制学习。有两个主要区别:

培养目标不同。专业学位和学术学位处于同一层次，培养规格不同，培养目标差异明显。专业学位是相对于学位而言的一种学位。专业学位是指在某一专业(或职业)领域具有扎实的基础理论和广博的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能承担专业技术或管理工作，具有良好职业素质的高级应用型专门人才。学位研究生主要培养学术研究型人才。

培养方式不同。专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为重中之重。教学内容强调理论课和应用课的有机结合，突出案例分析和实践研究的教学过程，重视运用团队学习、案例分析、实地调研、模拟训练等方法培养学生研究实际问题的意识和能力。在具体学习过程中，要求有至少半年的实践环节(原则上应届毕业生实践教学时间不少于1年)。专业学位教育的突出特点是学术性和专业性紧密结合。获得专业学位的人主要从事专业背景明显的工作，如工程师、医生、教师、律师、会计等，而不是学术研究。学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，培养学生的科研创新能力和素质。学位是按学科设立的，以学术研究为导向，强调理论和研究。培养大学教师和科研机构研究人员的专业学位和学术学位，在培养目标上有各自明确的定位，因此在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求上有所不同。

专业硕士更注重实践，学术更注重理论，工资和课时一样。不同的是，专业硕士不能连续或直接掌握和学习，毕业后必须参加考试。硕士出来后想直接工作，专业硕士比学术的更有优势！专业硕士的培养方向是以就业为导向，培养的重点是专业技能。如果想读博，最好读学术型硕士，重点是对知识的进一步学习。随着时代和社会对人才标准认识要求的不断变化，专业硕士以其独特的“理论+实践”背景，必将拥有广阔的发展空间和光明的前景。

3.应届毕业生无法申请的硕士学位？

2009年起，应届毕业生可以报考全日制专业硕士。但除工商管理硕士、管理硕士、旅游管理硕士、卫生硕士、文学硕士以及工程硕士的项目管理与软件工程、体育硕士的竞赛组织、教育硕士的教育管理等管理类专业和少数不适合应届毕业生的专业学位外，经国务院学位委员会批准的专业学位均面向全日制专业硕士招生。

四、专业硕士的发展趋势以及国家对专业硕士的态度？

教育部部长袁贵仁在硕士专业学位开班之初表示，将扩大专业硕士研究生招生规模，2011年达到总招生规模的30%，2015年专业硕士研究生招生比例达到50%(即学术型硕士与专业型硕士比例达到1)。

2009年以前，全日制专业硕士无论从学科数量、授予点数还是招生人数来看都很少，而学术型硕士的培养模式更多侧重于理论研究，较少注重实践，因此研究生教育整体上不能满足社会的发展和需求。因此，教育部决定增加全日制专业硕士学位，主要面向应届毕业生开始招生，并推出“全日制专业硕士”这一全新的研究生形式，从2010开始减少学术型硕士招生名额，减少的名额用于增加全日制专业硕士名额。

教育部副部长杜玉波在金融等29个专业学位研究生教育指导委员会成立大会上表示，专业学位研究生教育是当前研究生教育改革发展的重要领域。今后要重点做好五个方面的工作。一是加快完善专业学位制度，满足各行各业不同类型应用型人才需求。二是着力扩大应用型、复合型人才培养规模，力争使专业学位毕业生占2015年硕士研究生招生总数的50%以上。三是深化专业学位研究生招生考试制度改革。第四，努力构建符合专业学位研究生教育特点的培养模式，增强专业学位研究生解决实际问题的能力。第五，与有关部委研究、论证、设立新的专业学位类别，促进专业学位与职业资格的紧密衔接。

5.为什么要发展全日制专业学位？

我国自1991开展专业学位教育以来，一直以非全日制在职教育为主，只有少数专业是全日制培养的。根据《教育部关于培养全日制硕士学位研究生的若干意见》(教研〔2009〕1号)精神，专业学位教育既要培养具有一定工作经验的在职人员，满足其在职提升和在职学习的需要，又要培养应届本科毕业生，满足其适应社会发展、提高专业水平、增强就业竞争力的需要。开展以应届毕业生为主的全日制硕士研究生教育，对于完善专业学位教育体系，提升专业学位研究生培养能力，满足社会多样化需求，加快培养高层次应用型专门人才具有重要意义。

如果你对考研有疑问，不知道考研中心的内容怎么总结，不了解考研报名的地方政策，点击最下方咨询官网，免费获取复习资料:/xl/