【吐血整理】有哪些方法可以揭示背单词？最有效的组合是什么？
首先，有四种流行的背单词方法:
我们走，开始
①?死记硬背
说到死记硬背，大概是大部分学生从中学开始背单词的主要方式。尤其是在我们上学之前的时代，没有联想，没有词根词缀，没有语境，都是只能死记硬背。但是学长们还能背出来，说明死记硬背的方法还是挺靠谱的。
现在有一种感觉，很多人，包括一些讲文字的老师，对死记硬背嗤之以鼻。我觉得有些人没必要，也许死记硬背真的有效。
对我来说，从初中到高中，背单词，NMET，四六级主要用死记硬背(偶尔用语境法:看一些英文杂志)。虽然分数不是特别高(英语125+，四六级过了)。
从应试的角度来说，死记硬背还是挺有效的。但也有缺点，就是忘得快，背得勤。但是无论怎么背单词，重复是必经之路。只是死记硬背，可能这么快就忘了。
即使是死记硬背，也要学会读音标，这样才能正确认/拼单词。
？相信大部分同学都有这样的经历:看到一个看不懂的字怎么办？所以在这个词旁边放上汉语注音，比如“女演员”；鸭子(大)
嗯，其实我说的是我自己。我中学以前就是这么记单词的。
我直到五年级才开始学英语。我五年级在县城上学。以前农村小学不考英语，我也是初中才教英语。县里从三年级或者一年级开始教英语，到我去学英语的时候已经落后别人好几年了。刚接触英语的时候，我的感觉是:这个东西看起来有点像拼音！！！
而且我们英语书上的单词是没有音标的，以至于我每次听和读的时候，都会用汉语同音字标注出来。结果我不知道这个词没有汉语注音怎么读怎么拼，所以小学英语很少过。当时老师发卷子的时候，当着全班同学的面对我说，我真的很少见。居然有人英语不及格。你是怎么学会的？哎~
直到初中学了音标，才摆脱了英文标注。开始慢慢学英标，后来不听不看了。我只看过，也知道这个字怎么读。通过单词的发音来背单词的拼写要容易得多。当时我是我们班英语第一，还挺开心的。
总结死记硬背
优点:可靠、实用、长久的方法。
缺点:容易忘记，需要多背。
建议:采用死记硬背的方式，并且学会读音标，知道这个单词的读音，这样才能正确拼写和识别这个单词。
②词根词缀的词源学方法
词缀记单词的词源学方法，我是在大学四六年后才接触到这种方法的。当时因为通过了四六级，所以没有考试压力。然后我会看一些喜马拉雅山哔哩哔哩的词根词缀。当时好像打开了一个新大陆，我发现我可以这样背单词。
原来大部分单词都是由词根词缀组成的，也就是前缀+词根+后缀。
比如，变态这个词是由前缀ab(反之，no)+词根(norm normal)+后缀al(形容词后缀)组成的，所以变态就是“不正常”的意思。
掌握一个词根，就可以用这个词根记住一系列单词。
然后通过添加前缀和后缀记住与之相关的一系列派生词。
我们知道词根“serv”的意思是保持和保护。
我们可以记住conserve(con~ together，all+server protection)的意思是保护和保存。
知道reseeve(re~ repeat +serve keep)有预约和保留的意思。
Preserve(pre~ advance，forward +serve keep)的意思是保存。
以preserve为基础，加上不同的后缀，可以记住它的派生词。
比如保鲜？保存、保护和防腐
防腐剂？a .保存、储存
保存？一个保存的
词根词缀法可以在短时间内记住一系列相关的单词。从已知的词根可以推断出未知的单词。
但是词根词缀法有时容易陷入一种过于依赖词根词缀的感觉。我一看到一个词，如果不把它分解再拼起来，我就不知道它是什么意思了。比如看到impose，第一反应不是impose是强加的。而且看到impose，会寻找前缀im和根pose，然后想，pose是放置，im是向内，然后向内放置的组合就是impose。
有时候没有词根词缀也能掌握一个中学词汇，有时候有词根词缀也无法推导出正确的意思。还有一个缺陷就是有时候词根词缀太牵强，拼接的时候你会得到不准确的意思。
但我还是推荐词根词缀法。
关键词:从已知到未知
优点:比较快，能记住大量单词。从已知中推断未知是很容易的。看到一个不认识的词，大概可以推断出它的意思，或者它的指向和感情色彩。
缺点:需要一段时间了解词根词缀和词源。有时候一个你已经知道的单词，用了词根词缀法之后，并不知道它的意思。
建议:第一次认识这个带词根词缀的单词后，以后尽量记住整个单词，避免下次遇到这个单词时把单词拆分。
？
③语境法
可以说，语境法是把握词义，甚至多义词，认识熟悉的词的意义的最好方法。如果你不把单词放在特定的语境中背，就很难记住它的意思。
比如一个句子就是一个很好的语境，你会发现无论什么单词书，每一个单词都会配有例句，所以例句其实就是一个语境。如果你把单词记在句子里，你会记得更深。
那么可以用什么语境法来记忆单词呢？
电影/戏剧/脱口秀:通过观看戏剧或电影来记忆单词已经成为一种流行的记忆单词的方法。个人觉得看剧的时候做笔记记单词很有必要。写下熟悉的中等难度以上的单词，或者简单的不同意思的单词。毕竟记性好不如文笔差，否则边看边记就来不及了，就像有些人说的:看完一部美剧，只记得主角的名字。(当然能力强的除外)。
比如:
我们就是这样过去的。上周刚刚通过的最新法案。
这是我最近一直在看的Treva脱口秀。当我们看到比尔这个词时，我们可以把它写在笔记本上。虽然bill是一个简单的词，但这里指的不是通常的bill，而是bill。通过法案的意思是通过法案。属于大家熟悉的词。
比如:
我现在搞不清楚参议员们是会回来还是不会回来。
我们可以用这个，记得混淆v。
参议员n？会话n有一个会议。
外文期刊也是如此。因为他们词汇量大，很多词会在一篇或多篇文章中重复出现，甚至每个词都有不同的意思。外文期刊特别适合需要参加四六级等考试的学生。
因为考研四六级的真题阅读都是来自外文期刊(比如《经济学人》)，相当于阅读真题的现成语境。不要找其他的上下文，省去了找上下文的时间。做真题阅读题是最好的语境。真是一举两得，这也是很多机构老师开始开学科源报纸和外刊上课的原因。
日常场景:我们可以记住日常生活中看到的英语单词或日常使用的单词。
当我们看到垃圾桶上的recycle标志时，我们可以记住recycle是回收的意思。
当我们看到快递的logo时，我们可以记住，快递除了表达和媒介之外，还有快递的意思。
当然，我们也可以通过每天说的话来记单词。比如这几年流行的网络用语:pick、solo、尊重、偶像、“偶像”。但是很少。
语境法是我推荐的一种记单词的方法，但是它的缺点是~慢~慢~慢~。当然，这里的慢是相对于其他记忆方式而言的。还有一个问题就是你需要掌握一些简单的单词，因为语境中不止一个单词。但是我真的很推荐。
总结上下文方法
关键词:深度记忆，一词多义，意思模糊的熟悉单词
优点:记忆深刻，可以掌握一个单词的多个意思，一个简单单词的远程意思。
缺点:慢~ ~ ~ ~ ~ ~
最后是联想法的时候了。我之所以把联想法放在最后，是因为我很少用联系法记单词。但有时候联想法还是有用的，我更倾向于把联想法定位在辅助位置。也就是说，如果你用前面的方法记单词有困难，可以试试联想法。
联想法还包括:谐音法、拆分记忆法等等。...
谐音，大家都听说过。
救护车——救护车——救护车里有个人在喊:我不能死！我不能死！
拆分方法，如前所见。
“犹豫”这个词包含了我们已经非常熟悉的三个词:他(他)、坐(坐)和吃(吃的过去式)。
我们可以编这样一个小故事:犹豫——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
我个人认为联想法，em...更适合辅助其他方法。
总结联想法:辅助记忆单词
简单记忆法+语境法
综上所述，我个人认为记忆单词最有效的方法是通过，简单的单词记忆(死记硬背/联想/词根词缀)+语境法。是最有效的。
单纯的背单词可以让你记住单词的基本意思和大致拼写，然后用语境法记住单词的具体用法，以及熟词的多义性和生疏意义。
这是我总结出来的背一些单词的方法。虽然标题有点标题党，但是真的是吐血。这篇文章写了好几天了。