研究生个人总结模板

在导师的指导和实验室所有兄弟姐妹的帮助下，我已经掌握了实验室各种仪器的操作。以下是研究生个人总结模板，希望大家喜欢并收藏。

研究生个人总结模板(精选文章1)开学以来一直是新生在党员中接受教育的一天，安排在第二阶段建立创先争优意识在党员中的先锋主题实践活动，要求在165438+10月25日前完成。我分院积极响应我校党委和学院党委的号召，结合自身实际情况，开展了有意义的主题实践活动。以下是详细内容。

根据我校党委和学院党委的安排，165438+10月份应该是新生党员教育的第二阶段。一进入11月，院党委就开始组织我们开展“迎党代会、献礼物、见行动”等实践活动。我们分行也从中吸取了很多经验。于是，我们支部举行了一次大讨论，主题是如何开展“树创先争优意识，争做党员先锋”主题实践活动。会上，大家畅所欲言，各抒己见。考虑到支部的经费问题，研究生院一年级党员的课程安排，以及研究生院二、研究生院三学长学姐的建议，我们支部一致决定再开展两次以“树立创先争优意识，争做党员先锋”为主题的正式实践活动。有一次，党员，我们支部的大一新生，打扫了两个星期的实验室，还有一次，他邀请了我那些志愿参加亚运会的兄弟姐妹，给我们讲讲他们当志愿者的感受。

为什么要开展打扫实验室的活动？我们这样认为。我们的第三个支部由两个方向的党员组成:设计和信息技术。每个方向都有自己的实验室，实验室的卫生也是一个不容忽视的问题。我们二研和三研的兄弟姐妹都很忙，尤其是三研的。他们一方面忙着毕业论文，一方面忙着找工作，在实验室的时间很少。为了给他们和我们一个舒适的环境，减少他们的忙碌，加强党员的服务意识，我们支部决定让一名大一的党员打扫他的实验室两周。

在此期间，我们从事研二、研三的学长学姐们可以全身心投入到学习或工作中去，因为我们觉得党员光有服务意识是不行的。我们也要把这种意识转化为实际行动，让实际行动体现这种意识。如何做到这一点？就是要把这种意识体现在小事上，在做小事中增强党员服务群众的意识。这也是我们分会考虑开展这项活动的主要目的。

至于第二个活动，我们认为可以。作为志愿者，兄弟姐妹们在为他人服务的过程中，一定会有自己独特的感受，包括快乐，也许还有悲伤。他们的服务经验可以为我们党员提供一些参考，以便我们将来更好地服务他人。基于这些考虑，我们分会邀请了我们志愿者的师兄师姐们来谈谈他们在亚运会上的经历和感受。虽然不是很正式，但是我觉得就是这种非正式的形式让他们更好的说出了自己的想法，也给我们大一的党员上了一堂很好的课。如果说实验室清洁是党员服务行动的体现，那么这次志愿服务经验交流可以说是党员服务意识的强化，让我们彻底明白了如何做得更好。

简单总结一下，我们开展的这两项活动，就是从行动和思想两个方面教育党员如何服务群众，如何当好人民公仆，这也是让他们今后更好地为人民服务，这也是开展“树立创先争优意识，争做党员先锋”主题实践的最终目的。

回顾过去的一年，作为一名研究生，我觉得自己过得很充实，很有意义，收获了很多，学到了很多新知识，普遍成熟了很多。我对自己一年来的学习、生活、科研、社会工作做一个总结，目的是总结经验，发现不足，以便以后继续发扬优点，弥补不足。

思想上:

我一直对自己要求很高。大学的时候，我加入了中国* * *制作党，我一直给自己定很高的标准。我注重学习先进的政治理论，关心国内外大事，积极拥护党和国家的路线方针政策，自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度，切实提高思想认识，同时注重加强对外部时事的了解。通过学习，我提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。同时，我清楚地意识到我的社会责任。在这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

学习:

我努力学习专业课程，阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，不仅开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容和整个学科的结构有了进一步的了解。研究生的课程学习不是很重，但是老师的松懈对我来说就像是无形的压力。突然觉得好像有很多东西要学，不敢放松学习，希望在有限的学生生活里学到更多。

生活:

我严格要求自己，养成良好的生活习惯。作为班里的学习委员，平时为人和善热情，与同学关系融洽，尊敬老师。我还是研究生会的副主席，主要负责学术部。我平时积极参加学校的文体活动，积极开展一些有助于学生科研工作的活动，比如研究生经验交流会，拉近研究生之间的关系，让学生有更多的交流机会。

科学研究:

前期一直在实验室帮同组的兄弟姐妹做实验，学到了很多有价值的实用知识。目前正在做活性炭再生的相关实验，平时也会查阅一些近期的相关文献，不断学习新的理论和方法。

当然，我也有一些缺点，比如我在工作中有时缺乏主动性和创新精神，这是我今后要特别注意的。在总结过去一年的同时，我也制定了新的一年的计划。在我读研究生的第二年，我的主要精力应该是在科研任务和完成毕业论文上。但我会合理安排实验时间，继续配合学校工作小组的老师做好学生工作，起到表率作用，时刻记住自己是来自中国的党员。

研究生个人总结模板(精选第三部分)时间匆匆，在职研究生的大部分时间一晃就过去了。能够继续在_ _大学新闻学院就读，是一种难得而宝贵的人生体验，这里名师云集，人才辈出，所以我很珍惜这里的学习机会。_ _大学不仅有着无限深厚的历史文化内涵，而且汇聚了众多名师英才的思想精华。思想的轻微碰撞，就会绽放出美丽的火花。正是在这里，我进一步体会到了知识的无穷力量和文化的博大精深，让我深深惊叹于自己坚定了人生的信念，坚定了前进的脚步，明确了自己应尽的责任。

在学习上，我努力掌握更多的知识，积极吸收人类文明的精华。一直以来，我都严格要求自己，德智体全面发展。在专业课上，我不仅为必修课努力学习。另外，为了锻炼自己的能力，完善自己的知识体系，我选修了《新闻采写研究》、《新闻采写研究》等课程。还经常参加摄影、广告、文艺等课程，积极锻炼实践中的学以致用能力，学习剪辑软件和摄影技巧。课后看了很多经典的新闻学著作如《消费社会》、《童年的逝去》、《技术垄断》、《景观社会》、《理解流行文化》、《后现代主义与流行文化》、《做新闻》、《萨特的艺术理论》、《激进美学》、《第二性》、《图像时代:视觉文化传播的理论阐释》等。我不仅欣赏了不同学派的观点和他们的研究方法，而且这一系列的学习也是为了补充他们不完善的知识体系。

书籍是思想的凝结，是智者的精华。所以我一有时间就在学校图书馆的阅览室里阅读或查阅书籍杂志，不仅有专业的中外书籍，还有包括心理学、社会学、管理学、经济学等在内的书籍杂志。我知道要成为一个多才多艺的现代人才，必须要有丰富的知识和广阔的视野，这样才能在以后的学习和工作中更好的发展。我深深珍惜在_ _大学学习的机会，经常去听新闻传播学、文学、儒学等方面的讲座。来补充自己的营养，开阔自己的视野，给自己力量。每个星期五，我都会去上学。英语角活动中，认识了很多优秀的同学，他们是我的榜样，也是我向上的力量。除此之外，我还看了很多英文报刊杂志，看英文原版书籍来补充自己。在研究生阶段，我的英语听说读写能力有了很大的提高。

在生活中，我尊敬老师，热爱同学，热心班级活动，积极参加各种文体活动，努力参加各种社会实践，丰富自己的能力。我热心于各种学术讲座，博采百家之长，积累各种智慧和思想，积极参加学校和学院活动，热心为同学服务，认真完成各项工作。在这一系列的活动中，我进一步开阔了眼界，扩大了学习兴趣，也大大提高了能力。与同学和睦相处，互相关心，互相鼓励，共同进步。

思想上不断追求进步，加入了学部，成为入党积极分子。我努力做一个模范，保持良好的学习态度，关心时事，重视理论修养的提高，坚持我党的优良传统。

在行动上，我平时注重作风纪律的培养，能自觉遵守规章制度和研究生队伍的管理规定；入学后，我很快摸索出了一条适合自己的与导师、同学和谐相处的道路，很快适应了不断变化的学习生活环境和身份的要求。尊敬老师，团结同学，与人为善，努力做到谦虚有序，谦恭有礼；热心助人，关心他人，与朋友同学和睦相处，积极帮助困难学生。

三年的时间如飞逝，转瞬即逝。在这个毕业季，写一篇个人总结，不仅是自然的，也是人性的。子曰:“君子之事，立于其基。”俗语有云:“给鱼吃，不要给鱼吃。”一位学者经常对他的学生说:“读了三年研究生，更重要的是改变你的思维。”回顾我三年的研究生生涯，我也在朝着这个方向前进。感触很深，收获也很多，怕是不能靠文字来表达了。如果一定要说的话，暂时可以总结为以下六点:

一、学会了阅读——形成了以文本为主的阅读观念。

文本、作者、读者和世界被称为阅读的四大要素，四大要素相互作用。我们专业(科技哲学)的课大多采用以学生为中心的教学方式，比如“学生讲课——教师答疑”或者“学生讲课——同学批评——教师答疑”。面对这种先进的教学方法，我一开始做的并不好。受文学思维的影响，我初读时总是有很强的文本主体意识，即我的阅读方式大多停留在“以读者为中心”上。

经过老师的严明管教和导师的苦心劝导，我终于逐渐实现了从“读者导向”到“文本导向”的转变。这种改变实现后，我才明白，读书其实很简单。虽然我是研究生，但阅读的方式还是不外乎小学以来语文课的阅读方式，即“分段落——概括段落大意——写中心思想”。读书之前，我们要摆脱自己所有的理性越轨，“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的”。我们不应该被其他研究成果所干扰，也不应该被自己的主观好恶所影响，而应该保留文本。

第二，明白什么是真正的问题——形成现实的真理观。

学会阅读后，我逐渐明白真正的问题是什么。这个问题看似简单，其实不然。问题是客观存在的，虽然我们看不到；问题还有待解决，虽然我们碰不到。以文本为主的阅读方式似乎不可避免地导致对真题的理解；相反，以读者为中心的阅读方式，可能只会导致一些自我建构或想象出来的伪问题。根据波普尔的“三个世界”理论，理论世界具有客观实在性，并能通过符号世界作用于物质世界——前者表明做研究的支撑，后者表明做研究的意义。

在三年的研究生培养中，我逐渐形成了基于建构主义的现实主义真理观。不得不承认，我们所有的人类知识都是建构的，尤其是基于知识的文化或文明。然而，我们对此无能为力。我们的研究不能生活在真空中。我们只能通过研究逐渐改变我们的环境。然而，在我们已经生活其中的建构文化中，知识是真实而独立的。如果我们发现一个知识体系内部或者知识体系之间的冲突，我们就会发现真正的问题，如果我们能够解决这些知识冲突，我们就解决了一个学术问题。虽然我对真理的看法可能会改变，但至少现在我相信它。

三、学会了被学会——形成了以小见大的研究观。

思维是无限的；但是是的，它是有限的。无限的思考往往导致我们迷恋那些大而无足轻重的问题，这也是人类理性的一种本性；但实践是有限的，却常常告诉我们，感性和幻想解决不了问题，解决问题还是需要理性和实际的努力。马尔库塞经典著作《单向度的人》的副标题是“发达工业社会意识形态研究”。“单向度的人”这个大问题在受到“发达的工业社会”和“意识形态”的限制后，形成了一个更小的问题，但通过对这个小问题的研究，马尔库塞阐述了一个全世界的大问题。波普尔的猜想与反驳，库恩的哥白尼革命，也是以小见大的例子。

可能是因为理论素养不足，硕士论文还是选了个小题。在生物哲学中，我选择了社会生物学。在社会生物学中，我选择了多层次选择理论；在多层次选择理论的研究中，我选择了利他行为进化的问题作为出发点；尽管如此，这个小问题并不好处理，我还是觉得自己做得不够好。从这个小问题的研究中，我也收获了一些大的收获，收获了一些大的眼界。我的关注点不再局限于生物层面的利他行为，逐渐认识到了人类利他主义、宗教利他主义、帝国兴衰等大问题。

第四，以学养学——形成了自力更生的观念。

此前，我国大部分研究生由父母公费资助。然而，这种无忧无虑的生活似乎并没有为中国的学术发展做出多大贡献。相反，这种轻松导致了很多学生缺乏主动性。我是自费学生。除了每年交一万块的学费，每个月还要交近千元的生活费。虽然父母能供得起我，但我二十多岁了，没有脸向父母伸手。我必须实现经济独立，为梦想付出。经过三年的努力，我实现了这个转变。

在美国、日本等国家，努力学习争取奖学金几乎是所有学生的必修课，这种竞争机制极大地促进了这些国家的学术发展。在过去的三年里，我似乎过着和这些国家的学生一样的生活。"回首漫漫求学路，我感到无尽的汗水和无限的深情."我曾获得过两次学费一等奖学金，于燕三有幸获得了一次国家奖学金，保证了我顺利完成学业。只有经济独立了，才能谈人格独立；同时，经济独立后，我的思维方式也逐渐发生了变化，看世界的方式不再停留在大学学者的稚嫩王国，而是逐渐进入人生阅历后的成人世界。

第五，失败了，只能说明自己不够优秀——形成“一边瘦一边向别人低头”的自省观

思考，总是喜欢没完没了，不想停止它欢快的步伐——那是因为它在指向另一个。发现别人的缺点和制度的不足相对容易；然而，回归自我，反思自我，似乎总是那么难。一分耕耘，一分收获，但如果你想有所收获，你必须先努力。

我们都是老百姓，都生活在世俗的世界里。公平、正义、平等、博爱是一种理想，我们只能无限接近它。公平是相对的，不公平是绝对的。社会上总有一些投机者，竞争中总有失误，制度中总有不完善的章节。与其抱怨，不如改进。如果不能提高，可以提高自己。每个人的恶都不能成为作恶的理由。读研三年，我也遇到过成绩不被认可的情况，抱怨过别人，但后来我逐渐意识到自省，那就是失败了，只能说明我做得不够好——我应该这样做，我也只能这样做。我觉得这也是处理两难的最好办法。

六、做一个他者——坚定了推动全人类进步的人生理想。

启蒙运动以来所强调的自由、竞争、自私和社会契约等理念正面临着应有的危机。资本主义用来推翻封建势力的手段，现在变成了束缚人类幸福的又一个枷锁——也许合作、利他、为他人做是人类的天性。我很庆幸我选择了利他主义作为我的研究课题。在研究的过程中，我逐渐成为了他者，最终坚定了为推动全人类进步而奋斗的人生理想。它常常把我从海德格尔的“沉沦”拉回到“在此”，把我从生物学上的自私拉到“利他”，再拉到“为了他”，把我从“自我”拉回来。

每个人都有信仰，没有信仰，寸步难行:如果不相信前方的田野不是陷阱，我们就无法大步前进；如果我们不相信明天的太阳会照常升起，我们就无法安全度过今天；如果我们不信任我们的伴侣，我们的婚姻生活就会充满危机。如果没有支撑一生的信念，我们很容易迷茫，浪费一生。社会是否在向更好的方向发展，我不知道，也不可能知道。我们谁也无法预知未来，但我相信它会向更好的方向发展，我会一直为之努力。我不知道四年后北京的就业情况会怎么样，但我相信总会有回报的，只是有些回报会在后面。我相信如果我失败了，那是因为我做得不够好。——这些问题不是知性和理性能解决的。我们只能靠信念、理想和信仰来解决它们。

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《大学》说:“事人皆知，人皆知而诚，诚而正，正而修身，修身而修身，修身而修身，治国而治国，天下而平。”我觉得研究生三年要做的就是“学东西”和“知东西”，这是人生最基础的功课。面对这种感觉，我不知道该高兴还是该担心。如果我快乐，我会知道这一切。如果我担心的话，20年4年得到这个收获，那就太晚了！

在修远有很长的路要走，我将上下起伏。诗中说:“知我者谓之忧，不知我者谓之欲。”学习不是为了名，不是为了利，也不是为了任何世界的欲望，而是为了平复内心的忧虑:为物欲忧扰人心，为名利忧搅人伦，为无知忧导致罪，为偏激忧导致困。东坡曰:“枕在舟中，不知东为白。”这意境，让它去学校问问，不就没事了吗？华大读了三年研究生。师大在读博客，怕四年时间短；把自己放在学术世界里，这人生就像在大海里漂浮！

2013年5月13日

研究生个人总结模板(精选部分5)我校研究生手册分为五个部分:总则；2.招生、录取、就业；3.学籍、管理和奖励；4.培训工作；5.学位授予。

总则介绍了相关的行政法规，也是我们学校制度相关规定的依据，因为下级法规不能与上级法规相抵触，否则视为无效。所以在学校等机构，也要对国家相关法律法规有所了解。

接下来的两到四章讲了我们研究生从入学到毕业的所有工作的一系列规定和制度，详细给出了如何注册、申请奖励、休学、复学、就业的途径和方法。同时也对一些不当行为，比如考试作弊，给出了一些惩罚方法。俗话说，有罚必有罚，赏罚分明。最后两章的培训工作和学位授予规定，让我们清楚的了解到我们需要做什么才能完成学业并获得学位，这为我以后的学习提供了一个清晰的途径，也让我们对两年半的学习有了一个清晰的认识和规划。

通过仔细研读手册内容，我主要有以下三点体会。

第一，从被动到主动。这主要是针对相关的学生工作。手册中有关于报名、选拔研究生和博士生、就业、评选优秀学生、优秀学生干部、先进集体和优秀毕业生、答辩等实施流程的说明和规定，以及所需材料。这些都需要我们当时准备好相关材料，主动向辅导员或者相关部门申请，而不是要求辅导员主动提醒。也就是说要变被动为主动，为即将到来的工作提前做好准备。

第二，没有规则不能造就方圆。无论是学风建设、学术行为、考场行为等。，手册也做了明确的规范。这些规章制度告诉我们，作为研究生，要端正学习态度，规范行为，尤其是在学术领域，严禁学术造假和抄袭，否则将为自己的行为付出应有的代价。

第三，注重修养，多读书，多思考，多提问，多创新。手册上的培养工作和学位授予两章让我知道两年半的时间会这么短，一定要尽快明确自己的兴趣和研究方向，才能塑造自己的学术成就和成果。第一年多看书多思考，然后第二年开始大论文的准备和写作，下半年还有答辩和实习。

整个考研时间那么快那么短，一定要珍惜这段时间，把自己培养成有知识有学术素养的知识分子，在这段时间里把自己塑造成一个自信、精英、博学的自己，完成又一次不一样的蜕变。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在这两年半的时间里，我会珍惜这宝贵的青春学习时间，让自己再次得到升华，让母校在不久的将来以我为荣！