计算机科学与技术(软件方向)各大高校的课程。考研有什么要求?

学科代码:0812,属于三本二本学科大学。本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法,包括计算机硬件、软件和应用,能够在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政部门从事计算机教学、科研和应用的高级科技人才。

主要学科:计算机科学与技术主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数、算法设计与分析、人机交互等。主要实践教学环节:包括电子技术实习、硬件元件设计与调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实习、生产实习和毕业设计(论文)。学习年限:四年。授予学位:工学学士或相近专业:微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化、信息工程、信息科学与技术、软件工程、影视艺术与技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能、电磁场与无线

需求分析1。中国对计算机应用专业人才的需求每年将增加约1万人。据人事部统计,未来几年我国急需的人才有八大类:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高科技人才;信息技术人才;机电一体化专业技术人员;农业科技人才;环境保护技术人员;生物工程研发人才;国际贸易人才;律师天赋。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部联合调查的专业领域人才需求情况显示,随着我国软件产业规模不断扩大,软件人才结构矛盾日益突出,人才结构呈橄榄型,两头小中间大。不仅有高水平的系统分析师和项目总设计师,还有大量从事基础开发的人员。按照人才结构的合理比例,到2005年,我国需要高级软件人才6万人,中级软件人才28万人,初级软件人才46万人,加上企业、社区、机关、学校等领域。据初步测算,我国计算机应用专业人才需求每年将增加约1万人。2、对数控人才的需求增加了。蓝领数控技师是指承担数控机床具体操作的技术工人,占企业数控技术岗位的70.2%,是目前需求量最大的数控技术工人;承担数控编程的技术人员和数控机床维修人员占企业数控技术岗位的25%,其中数控编程技术人员占12.6%,数控机床维修人员占12.4%。随着企业大量进口设备,对数控人才的需求会明显增加。3.软件人才看好教育部门的统计和全国各地的招聘会。信息计算机、微电子、通信等电子信息专业人才需求巨大,毕业生供不应求。综合来看,电子信息类毕业生就业市场非常看好,10年内会持续火爆。网络人才越来越吃香,其中最受欢迎的是以下三类人才:软件工程师、游戏设计师、网络安全工程师。4.电信行业对人才的需求持续增长。电信企业对通信技术人才的需求,尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场从国内竞争到国际竞争的日益激烈,对人才层次的要求也在不断升级,即从本科、专科生到硕士生、博士生。营销人才也是电信行业的需求亮点。随着电信市场从过去的卖方市场向现在的买方市场转变,电信企业开始大规模充实营销队伍,既懂技术又懂营销的人才会很吃香。发展方向计算机科学与技术专业毕业生的职业发展基本有两条路线:第一条路线,纯技术路线;信息行业是朝阳行业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,需要员工不断补充新知识,同时对员工的学习能力要求也很高;第二条路线,从技术到管理,在计算机行业尤其常见。例如,编写程序是一项非常密集的工作。随着年龄的增长,这个行业很多专业人士往往会感到不知所措,所以从技术型人才转型为管理型人才是一个不错的选择。就业要求(即计算机科学与技术专业大学生应该储备的知识)1。网络工程培养的人才具有扎实的网络:工程专业基础和良好的综合素质;能够系统掌握计算机网络和通信网络终端技术领域的基础理论和知识;能够掌握各种网络系统的组网、规划、设计和评估的理论、方法和技术;在计算机网络设计、开发和应用方面得到良好的工程实践训练,尤其是大型网络工程开发的初步训练。2.软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础,已经涉及到工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和人民生活等各个领域。这个专业是学习如何使用先进的工程方法进行软件开发和软件制作。3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基础知识和技能,掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法,培养学生系统的软件设计和项目实施能力,能够胜任软件开发、管理和维护等相关工作。4.信息工程通信方向是以通信技术、电子技术和计算机技术为基础,以现代通信系统的基本理论和技术以及信号和信息的获取、传输、存储和处理为学习和研究对象。要求学生系统学习通信系统和信息科学的基本理论和知识。使学生接受严格的科学实验训练和初步的科研训练,成为具有通信工程和电子工程综合设计、开发、集成应用和维护能力的高级应用技术人才。主要研究领域包括:现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理与压缩技术、单片机原理与应用、DSP原理与应用、通信领域新技术与新业务的研发。5.信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础,以信息安全和网络协议及网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象,掌握实现网络中信息安全的相关技术。要求学生系统学习信息科学与通信系统的基础理论和知识,使学生接受严格的科学实验训练和初步的科研训练,具备信息安全与网络工程的综合设计、开发、维护和应用等基本能力的高级应用技术人才。