2023年教学工作计划

时光荏苒，又迎来了全新的起点，新的教学工作即将开展。此时此刻，我们需要开始制定计划。以下是我2023年的教学工作计划，是我精心为你安排的。希望对你有帮助。

2023年教学工作计划(1)一、基本情况

我们高中有八个班，415名学生。其中高一有4个班，247名学生。高二39个文科生，365，438+0个理科生，高三一个文科班，38个文科生，50个理科生。高中有24个直属老师。跨部门教师2人，管理干部15人。

在过去的一个学年里，在消委会的有力领导下，经过全体师生的共同努力，我校高中教学质量有了实质性的进步，取得了可喜的成绩。高一、高二学生升学率达到80%，高三学生省考率超过90%，受到上级表扬、社会认可和家长好评。本学年伊始，学校势头良好，师生精神饱满，朝气蓬勃。我们将一如既往地利用一切可以利用的资源，乘着大好形势的东风，精心组织教学工作，实现我校高中教学质量的跨越式发展。

二、指导思想

坚持“以学生为本”的教育理念，深入贯彻省课改精神，全面推进素质教育，充分调动全体师生的主观能动性，积极探索“以教师为主导，以学生为主体”，“先学后教”的教学方法，逐步建立符合学校情况的教学组织和管理模式，进一步提高我校高中阶段的教学质量。

三。工作目标

1，强烈建议改革教学方法，积极探索有特色、有活力的教学模式，形成科学的教学组织管理机制。

2.加强目标管理和系统管理，构建教学成果评价体系和教学水平监控体系。

3.开展深入的教学研究，促进教师正确教学思想的形成、教学方法的确立和专业发展。

4.加强纪律考风建设，严明考风，检查教风，端正校风。

5、结合高三复习准备工作，力争20__年高考上线率再上一个新台阶。

四、工作措施

1)贯彻《湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)》精神，坚定不移地实施课程改革。

(1)成立课程改革实施领导小组，加强新课程改革的组织领导，保证改革工作的顺利进行。

(2)组织学习相关文件和各学科实施指导意见，各学科课程标准，吃透精神，明确要求，掌握程序，并认真贯彻执行。

(3)加强舆论宣传，争取全社会对课改工作的理解和支持。

2)加强教学日常管理，落实教学各环节，扎扎实实开展教学工作。

(1)制定切实可行、可操作的教学计划，有目的、有步骤地开展各科教学活动。

(2)认真备课，课前加大投入。要求深入钻研教材，熟悉教学内容；“吃透”学生，把握他们的脉搏。并据此写更详细的教案。

③认真对待每一节课，努力做到:A必须用普通话授课(50岁以上老师可以变通)，B必须守时，保证45分钟的有效时间。c必须准确传授知识，启发学生思维，实施师生互动。d课型(包括新授课、复习课、评价课、活动课等。)一定要明确。e提倡“五无”阶级，即无阶级骚动；禁止聊天或玩耍；无睡觉现象；不存在接手机、玩电子娱乐工具的现象；课堂学习内容之外无所事事的现象。

(4)根据学科特点，每课或每节课后安排相应量的作业(作文可每周一次)，每单元课后安排测试。作业或测试要新颖、难、开放、探索。可以用剪刀、浆糊来选择试题，要求及时接受、批改、评价，进行“热处理”。鼓励学生设立“错题卡”，经常“忏悔”。

⑤加强辅导。a坚持课内辅导与课外辅导相结合，团体辅导与个别辅导相结合。b团体辅导要提前安排，做到有的放矢。c .态度和蔼，方法灵活，讲解简单，引导性好。d培训优补差要对象明确，内容集中，形式多样，效果明显。e坚持严格考试的原则，精心组织考试，要求1。每一次大型考试(高一模块考试、高二期中考试、高三市级统考、月考)都严格按照高考的程序和要求组织，安排考场布置、监考、阅卷、等分。2.做好考前动员，对学生进行纪律教育和考试方法指导。3.加强考场巡查，设立考试违规行为曝光平台，严肃处理考试中的违规行为。4、做好试卷评价和质量分析工作。

3)开展深入的教学研究。

1)成立教研组。根据我校实际情况，高级中学拟成立语文、数学、英语、文综、理科综等五个教研组，派人担任组长。

2)组织公开课、示范课、优质课，开展听课评课活动，通过具体课程的分析、讨论、交流，促进课堂提升专业水平！

3)组织教学理论学习和专题研究，提高教师教学理论水平。

4)开展互听活动，每位老师每学期互听不少于5次。在听课的过程中，要做好笔记，课后互相交流。

5)鼓励教师撰写教学论文，积极向报刊杂志投稿。

4)改进教学的组织和管理。

1)实行目标管理。上线率是根据高一学生的入学成绩来确定的。学年结束后，看到学生的上升幅度。以高二去年期末考试为基数，参照高一入学分科确定通过率和优秀率。三年级根据高一入学成绩，结合全市统一统一成绩确定入学指标，对顺利完成指标的班级和老师进行奖励。

2)加强系统管理(具体办法另行制定)

3)建立教学成果评价体系(另定)

4)建立教学水平测试体系(另定)

5)在教学实践中，学校每月对每位教师的教学情况进行一次定向检查。检查方式为:(1)以教研组为单位，对备课、作业、测试进行表格格式检查。(2)召开学生代表座谈会，听取对教师教学活动的意见和要求。③教务处抽出相关教材和课堂教学情况，月检结果与教师工资直接挂钩。

6)做好高三复习备考工作。

7)加强体育教学，认真开展“两操”和日常锻炼及阳光体育运动，促进学生健康。

8)做好后勤和安全工作。为保证教学健康有序进行，学校必须安排好师生的餐饮、住宿、洗浴，消除师生的后顾之忧。做好甲型流感(H1N1)防控、环境卫生、学生生命财产安全等工作，让学生在学校轻松愉快、安定宁静的氛围中学习成长。

2023年教学工作计划(下)一、指导思想

正确使用祖国语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的重要环节。根据语言文字工作的方针政策，更好地为提高教育教学质量服务。我校将继续深入宣传学习国家通用语言文字法，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和普及参与意识，紧紧围绕语言文字工作重点，结合我校实际，加强宣传，做好各项常规工作，开展丰富多彩的活动，以创建语言文字示范学校为方向，使我校语言文字工作再上新台阶。

二、主要工作

(1)学校工作

在学校工作中，我们将继续开展国家通用语言文字法宣传教育活动，以争创长春市语言文字规范化示范学校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全体师生深入学习国家通用语言文字法，营造良好的舆论氛围，多方合作，齐心协力，使我校语言文字工作取得更好的成绩。

1.定期召开学校语言文字工作会议，在市语言文字办公室领导下，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

2.师生必须在学科教学和学校所有集体活动中使用普通话，让普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间的对话必须使用普通话。

3.校牌等标牌、广告牌、黑板报、校园网要严格遵循用字规范，严禁使用不规范汉字。

4.加强教师普通话和口头表达能力的培训，鼓励和帮助教师提高普通话水平，为争创语言文字示范校奠定基础。

(2)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提高师生语言文字的规范化和应用能力，营造语言文字规范化的教育氛围。本学期计划开展以下活动。

教师活动:

1.要求每个老师只要进校园，无论是课内还是课后，无论是与学生交谈还是教师之间，都要使用普通话，普通话的使用情况要纳入年终考核。

2.在教师中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，提高教师的普通话水平。

3.组织全体教师学习国家关于通用语言文字的法律，提高全体教师普及和书写规范文字的意识。

4.邀请语言文字方面的专家到学校对教师进行语言文字方面的培训，切实提高教师的语言文字水平。

5.强化全体教师的普及意识，积极参与普及活动，努力提高教师自身的普通话素质。老师结合备课和板书练习毛笔书法。

6.检查教育教学资料的规范性:包括对教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

学生活动:

1.继续培养一支工作能力强、责任心强的学生队伍，加强普及人员的培训，要求每个班都有普及人员，起到示范和监督作用。

2.校园和班级对语言文字的规范化有长期的宣传和环境布局，做到常态化、制度化。

3.将语言文字工作的相关要求纳入学生值日周活动，要求值日周学生做好语言文字规范化的表率。

4.加强金秋艺术展演、红五月诗歌朗诵等传统校园活动的语言规范化要求，开展丰富多彩的语言工作相关活动，主要包括:

(1)中华经典诵读大赛；

(2)书法比赛；

(3)征文比赛；

(4)演讲比赛；

(5)汉字听写比赛。

(3)充分发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生的语文素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生的语言文字规范意识和语言文字应用能力。为充分发挥汉语课在推广普通话、规范用字方面的主渠道作用，学校对汉语教师和汉语教学提出以下要求:

1.为了进一步提高学生的语文素养，语文课除了加强语言文字规范教学和口语训练外，还应进一步开展语言文字实践活动。

2.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生运用语言文字的能力。

3.开始每节课设计一张精美的墙报，内容为《国家通用语言文字法》。

第三，做好校园用字规范化检查，在规范用字方面做表率。

1.各年级组、教研组、班级要认真做好规范正体字工作，确保工作用字和校园宣传用字的规范性和纯洁性；各班宣传员要检查班级黑板报上宣传用字的规范，并协助检查校园用字的规范，整改学校校园用字。

2.积极宣传国家通用语言文字法和市语委相关文件，及时报道我校相关工作动态和先进典型。在校内设置固定的宣传展板，定期做好布置和维护工作。

3.完善语言文字工作网络。学校指定了专人负责语言文字的规范。

4.继续规范汉字。学校颁发的公文、印章、标牌、奖状、证书、牌匾、标识、标语、海报、学校简介、书写论文以及其他情况下的书写都要求规范。

推进语言文字规范化，任重道远，任务依然艰巨。校园是知识传播和获取的地方。在接受普通话和规范文字形式的教育，充实自己的同时，要有意识地传播这种规范。我们师生有责任创造一个纯净的语言环境，培育自己的一片净土。今后，我们将继续努力，不断提高中学语文的规范化水平。

2023年教学工作计划(第三部分)我们中华民族是一个有着五千年文明史的“礼仪之邦”。继承和发扬这种美德，就要教育学生从小做起，让礼仪修养成为一种生活习惯、一种内在力量、一种人生追求，引导他们成为优雅大方、豁达乐观、有良好风度和操守的现代公民。为了扎扎实实地开展这项工作，特制定如下计划:

一、教材分析及其内容

礼仪教育的内容涵盖了社会生活的方方面面。这学期的教材主要包括个人礼仪、交际礼仪、公共礼仪三个部分。教材通过名人名言介绍、走进现场、互动讨论、专家指导、故事升华、亲身体验等几个模块进行训练，让每一位学生都能认识到文明礼仪的内容和意义，自觉遵守文明礼仪，养成良好的行为习惯。

二，学生情况的分析

高二每个班60人左右，大部分高二学生礼仪做得不错，但不够细致；少部分学生不清楚文明行为的具体内涵，在个人礼仪、交际礼仪、公共礼仪等方面仍需努力。

三，教学目标

1，以礼仪学礼仪，让文明意识深入人心，约束学生日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。

2.通过学习，学生不仅可以掌握文明礼仪知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求来指导和约束自己的日常生活、学习、行为和习惯。

3.教育学生懂得社会公德的重要性，立志做文明人，继承和发扬中华民族的传统美德，代代相传。

4、通过小活动调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实际活动促进学生养成良好的文明礼仪习惯。

5.发挥优秀学生的引领作用，带动全体学生自觉遵守文明礼仪规则，争做文明少年。

第四，教学措施

制定文明礼仪教学计划，有目的、有计划、有步骤地开展文明行为常规教育，通过多层次、生动的形式进行训练，使文明礼仪教育渗透到日常生活中，使学生认识到文明礼仪的教育意义，自觉养成良好的生活习惯和行为习惯。

2023年教学工作计划(第四部分)本学期教学目标和任务:

一、声乐训练部分:

学习连奏唱法，逐渐使声音自然连贯，圆润流畅。

使用非断奏和断奏演唱时，声音要有弹性。

初步运用气息控制，做力量变化的练习。

改变元音时，要循序渐进地保持音位不变，注意发音正确。

两声部发声逐渐达到声部的和谐。

二、视唱练耳、知识与耳朵练习:

1，读谱知识:结合键盘知道c1到c2的音名在高音谱上的位置。认识各种常见的音符和休止符，知道它们的名称和它们的名称和持续时间。学习并记下音符，并知道它们的名称和持续时间。学习各种节拍的指挥图式。学习停顿标记及其演唱方法。

2.视唱练耳部分:视唱练耳C调号的自然大调和小调音阶以及五声音阶和商音阶。在老师的帮助下进行C调签名的一部曲视唱练习(包括所学音程和节奏)。唱法上有旋律调式练习(未出现名字)，有二度、三度、四度、五度、六度、八度。打击，视奏，每一拍都在唱歌曲。

3.耳朵练习:练习听和记两个音——四个连续音的旋律音，加大六度音程。(不要说知名的名字)。练习听2-4小节的节奏。听两三拍的歌，标出小节或节拍。

三、欣赏部分:

结合音乐作品的欣赏，学习一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点、大致含义)，以进一步强化情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深层次的欣赏。

教学分析:

初三音乐是一个过渡时期。这个阶段要求学生学习更多的乐理知识，学生开始视唱练耳乐谱。这是为以后的学习做准备。在教他们的时候，我要注意兴趣和知识并重的原则。在教学中，我会玩一些音乐小游戏，增长自己的乐理知识。在讲解知识时，要注意用有趣的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的游戏来帮助他们更好地理解巩固和学习知识。

学生情况分析:

这个阶段很重要。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识，有了自己的见解。这时候对以后的学习会起到很大的作用。一定要抓住这个阶段的学习，为以后的学习打下坚实的基础。在这学期的学习中，我想巩固同学们上学期学过的知识，做好这学期的学习，培养学生热爱音乐的感情。

提高教学质量的措施:

1，认真备课，做好课前准备和课后准备，才能让学生做好准备，备课时注意与新课标的结合，注意让学生做好准备。

2、因材施教，不同的学生要注意运用不同的教学方法，让学生得到充分发展。

3.设计每节课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和游戏性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识、掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力和创新能力。

5.积极与其他学科交流，积极研究学科整合。回应新课标的要求。

6.多看多听听其他学校的课程，在本校实施，开阔学生视野。老师们从中总结经验。

教研组长意见:

领导评审意见:

2023年教学工作计划(第五部分)本学期是英语新教材试行的第二个学年。为此，我牢牢把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法，提高认识，更新观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定以下计划:

一，班级情况分析

四年级有18名学生。经过一年的英语学习，每个学生的英语基础都不一样。经过一年的英语学习，学得好的学生掌握了很好的英语，良好的学习习惯和扎实的听说读写能力。但也有很多学生因为学习态度不端正，基础差，能力差，导致学习困难。班里很多同学明显两极分化，很多学困生明显弱势。我们还应该注意培养学生学习英语的良好习惯。

二，教材分析

这套教材充分吸收了国际上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者创设情境，精心设计内容，在教学中安排大量有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快的氛围中学习英语，让英语“轻松有趣”。

这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基础的英语词汇、句型、交际会话等逐步展开教学内容。，符合中小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

这本教材有以下特点:

1，注重学生应用能力的培养；

2.尊重学生的差异，让他们充分发表；

3.在承认学生之间差异的同时，为相互学习提供了条件；

4.为发展学生的专业设置问题。它体现了新大纲的要求，明确了英语教学的方向。

第三，教学目的

这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步树立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感、良好的语音语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备用英语交流的能力。同时培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。适当地介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强他们的世界意识，为他们的进一步学习打下良好的基础。

四，教学内容和目标

1，能听懂并说文字对话，能进行简单交流。

2.能听、说、认大纲要求的单词，能听、说、读、写单词和句子，并能简单运用。

3、可以学习3个小制作。

4.能唱8首歌。

5.能听，说，唱7首民谣。

6、能听懂6个幽默故事。

7、能理解六种简单的中西文化知识。

动词 （verb的缩写）教学中的重点和难点

1，能根据四会和三会的要求掌握所学单词。

2.能够按照第四次会议的要求掌握所学的句型。

3.能够使用日常交流语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，语言大胆，发音正确。

4.借助图片、手势和情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。

5.初步培养良好的书写习惯，使书写工整规范。

6.养成大声清晰地朗读和说英语的习惯，仔细模仿语音语调，培养语感。

7.能够在完成某项任务(如上色、小制作)的过程中学习相关单词和短语，培养动手能力。

8.会唱学过的英文歌，会读学过的歌。

9.了解西方文化及其与东方文化的差异。

第六，教学措施

1.认真备课，学习《新标准英语》教材，进行有效的课堂教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

2.创新性地使用不同的英语教学方法辅助教学，如情景教学法和直接指导，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

3.创设英语场景和环境，让学生在一定的英语语言环境中习得“第二语言”。根据学生的年龄特点，培养学生良好的阅读习惯，打好语音语调基础。充分利用直观教具和视听手段，营造良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础差的学生)，树立学生的信心，培养学生的读写习惯。

5.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。帮助英语基础差的学生，提高英语基础好的学生。

6.教授儿歌和歌谣或短篇故事，以促进学生对多个单词和句型的记忆。充分利用课本上的课文，创造生动的场景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等。，为学生提供用英语交流的机会。

7.训练形式多样，有手脑眼四肢，动静结合，基础训练与自由训练相结合，单项与综合训练。通过大量的练习，学生在语音、语调、写作、拼写等方面有了较好的基础，能够用英语表达自己的思想，进行简单的交流活动。设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整、规范、准确。

七、针对学困生的措施

因为我们学校大部分都是流动人口，每学期学生流动很多，这就导致了大量的学困生。他们中的一些人一直有不良的学习习惯，导致课堂效果不佳，他们中的一些人因为到处流动而没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下措施:

1，请帮助班里成绩好的同学。

2.在实践中发现问题，课后给予辅导。

3.安排他们坐在好学生旁边。