学前儿童考研心理相关话题

简答题

1，气质和神经类型可分为:胆汁型，(多血质)，(黏液质)和抑郁性。

2、请结合自己的工作经验，谈谈在教学工作中如何运用无意注意和有意注意的规律组织教学:

第一，无意注意规律在教学中的应用。在教学过程中，教师应采取以下措施，成为无意注意中发挥积极作用的组织者:创造良好的教学环境；精心组织教学内容；采用启发式教学方法。

第二，有意注意规律在教学中的应用。为了有效地运用有意注意，教师可以在教学中采取以下措施:加强对学生的组织和纪律教育；加强对学生学习目的的教育；培养学生抗干扰的习惯；把学生作为学习活动的主体。

第三，有意注意规律在教学中的应用。要使有意注意成为教学活动的主要形式；教师要引导学生把体验学习活动作为履行社会责任的责任感，从而形成自觉进取的学习动机，并依靠这种动机来调节注意力，使其经常处于有意后注意的最佳状态；培养学生创造性学习。

“儿童心理发展的年龄特征”的可变性表现在:不同的社会条件改变了儿童心理发展的特征；儿童心理发展的特点会随着教育条件的不同而变化。

影响敏感期形成的因素与生理发育加速期有关；与儿童心理发展本身的状态有关；关系到孩子心理的整体发展。

1-3岁儿童注意发展的特点包括:注意的发展与对“客体永久性”的理解密切相关；注意力的发展开始受到表象的影响；注意力的发展开始受语言支配；关注的时间越长，关注的东西就越多。