考研英语复习这个阶段应该学什么?词汇,阅读,还是什么?
基于考研英语的考试特点和类别,建议大家在复习时做好以下工作:
(1)将词汇进行到底
词汇是基石。词汇量的积累很大程度上影响了考生做题时的信心、心态、速度和准确性。因此,掌握考研大纲中的单词尤为重要。考研英语的考试维度不是看考生能认识多少陌生的生词,而是看考生对词汇掌握的深度,以及考生能否掌握一个英语单词的基本含义、引申含义、感情色彩、搭配和用法。
有的同学可能会有这样的疑问:我把上一段复习过程中的单词几乎都背下来了。现在复习单词是不是浪费时间?对于已经背过大纲所列单词的同学来说,这个阶段的首要任务是把它们放到试题中,放到生活语境中,认真理解它们的引申意义和感情色彩。同时也要注意,有些同学确实从头到尾复习了一本考研词汇书,但是要静下心来问问自己,复习完了是不是都记住了,掌握了。一般来说,考研词汇书只记一遍是不太现实的。所以要在第二轮甚至第三轮复习考研词汇书籍,在平时阅读中随时建立词汇库,彻底清理自己的盲点。
当然,可能会有一些刚开始复习英语的同学,要从单词入手,做好记忆的计划。
(2)精加工和精炼
完形填空的命题思路是“结合语境测试考生的综合理解能力和语言应用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的应用能力”。
完形填空一共20题,其中65%是关于词汇辨析的。所以完形填空很大程度上测试的是对词汇能力、短语搭配、语境推理的掌握。一方面,考生要掌握核心词汇,尤其是那些活跃了几年的词汇,比如暴露、刺激等等。另一方面,要在做题的过程中积累词汇。如果不明白单词和短语的搭配,要及时查字典,马上搞清楚意思,查漏补缺。
另外,做题时要从语境、成语、搭配等角度考虑,尤其要注意分析句子之间的衔接,学会合理推理和假设。
(3)阅读理解A力争高分
40分的大比例让阅读能力成为考试的重心,是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习要在夯实基础和训练的同时,高度重视真题,提高自己的阅读能力。虽然这些文章不会再考了,但是这些体裁一直在反复出现,每年的新文章也不过是历年词汇的重排。更重要的是,要把握命题人的思维,只有认真研究真题。
阅读时注意以下几个方面:1。阅读时注意积累词汇,尤其是常用词的不寻常含义;2.把握句子结构,通过语法知识进行拆分理解。在阅读理解中,每篇文章都有三四行句子。要理解整个句子的意思,不要囫囵吞枣,要搞清楚主谓宾结构,再搞清楚分句和插入语,这样句子的意思就不难理解了;3.整体把握整篇文章。在理解每一句话的基础上,引导整篇文章的内容,抓住中心主题,把握作者的写作意图;4.注意按照选项的要求答题,善于总结答题技巧,能够结合课文和选项的特点,区分为什么一个选项是正确的,其他选项是错误的。
需要提醒的是,做题需要错误分析。在做题的时候,很多考生只会停留在简单的答题程度,远远不够。既然我们已经在这些问题上花费了时间和精力,我们应该花些时间彻底研究它们。建议同学们至少做一个错误分析,就是把所有的错题都挑出来,进行整理,找出错误的原因并改正。这样才能真正有的放矢,从质量上提高自己的水平。
(4)注意阅读新题型。
这类试题有以下特点:一是选文;逻辑性强,结构严密;第二,需要补充的句子往往很长,难以理解;第三,需要补充的句子通常只在段落的开头或结尾,在文章中起承上启下的作用。
一般来说,要想很好地应对这类试题,考生在复习时必须注意以下能力的培养:一是泛读能力,可以通过“跳读”快速阅读理解文章的主旨,分辨文章的结构和上下文;二、对长难句的理解和分析能力能在短时间内更好地掌握备选句的划分、结构和照应,使句子放在正确的位置。
由于文章篇幅较长,时间有限,不可能逐字逐句仔细阅读,这就要求考生在短时间内对文章的主题、结构、内容有比较准确的把握。留白的语境尤其值得注意,考虑内容的连贯性和结构的完整性是做出正确选择的关键。我们可以看看整篇文章的这种整体写作技巧。文章的全文和段落都会有自己的要点。主题句侧重于这一段的意思,其他段落延伸或论证主题句。具体注意事项如下:
第一,可以快速阅读全文,对文章的提纲和作者的思路有所了解。关键是阅读第一段或每段的首末句,以快速确定文章的主要内容、核心概念和作者的态度。
②句子之间的衔接直接影响做出的选择。句子虽然是相对独立的表达单位,但它们之间并不是孤立的,语境在整篇文章中赋予了句子完整的意义。这句话和其他句子的关系,字里行间会有各种线索:比如指称关系:它,这个,那个,这些,这些,这里,他,她;因果性:作为结果,因此,因此,因此,因此;转向关系:通过,但是,然而,在香料的,尽管;承担关系:那么,另外,欲望,换句话说,更多;枚举关系:例如,举例;类比:通过比较,同样地,与…相比等。
③要衡量整篇文章,看是否通顺连贯。
(5)抓住真题,提高翻译准确性
翻译题是在一篇400字左右的复杂概念或结构的短文中,给出5个划线句,要求考生将划线句完整流畅地翻译成中文。该题主要考察考生的词汇、语法知识、阅读理解能力和汉语表达的综合应用技能。
历年短文平均字数:370字;需要翻译的字数:160字。考查上下文语境中的猜词技巧,理解上下文中短语的含义,分析长难句仍然是考试的重点,考生千万不能放松警惕。另外,复合句还是要求考生很好的掌握能够体现英语特点的从句。
当然还有基本的翻译方法,比如单词和短语的省略和补充翻译,it,he,this and that等代词的真实代表意义的翻译,词义的选择,引申,词性的转换,长句子的拆句和倒译,被动语态的翻译等。,要认真准备,几乎每年都会提问题。
但这部分只要找到历年真题,按照以下四个步骤认真练习,就会有很大提高:第一,结构分析,通过语法知识找出句子的主语、谓语、宾语,句子的意思就会很清楚;二、长句分短句,分部分理解;第三,仔细推敲单词,在短结构中确定单词的确切含义,特别注意上下文和单词的正确含义;第四,检查,这是最后也是最关键的一步。把单词放在一起仔细检查,看每个部分是否合理,长句是否通顺。
(6)写作需要多读多练。
写作部分非常重视对考生基本写作素质和基本写作能力的测试。即使很多考生把阅读能力练到了很强的程度,但作文很差,要和阅读一样多练。当然,这部分更强调应试策略。
实用论文写作
根据给定的情况写一篇应用文,包括“信件、笔记、备忘录等”,约100字(标点不算)。虽然大纲样题中所列的内容是写一封从书店买书的信,但是内容很容易掌握,我们还是需要了解和掌握各种书信的作文。可以分为:辞职信、申请信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信、回邮信。
理解格式是应用文写作的最低要求。不用担心书写是直的还是缩进的。但是最基本的亲爱的XXX,还有你的真心,还是需要一步到位的。
此外,要想在18分钟左右写出一篇应用给定情境的短文,需要具备英语语言文字运用的各种基本功,还要具备根据给定情境快速作文的能力。所以考生要对这部分足够重视,在复习过程中至少做10应用文专项练习。
b节短文写作
图片作文在命题上可以采取立体形式,即大纲+图片+情景描述的组合,在题目考查和创作上需要全面。在图片的结构上,也可以采取两图对比,比如2000年和2003年的考题。但是,语言第一,结构第二,内容第三。所以需要大家训练模型思路,不断提高和积累作文在语言表达上的硬实力。
二、阅读理解(a),写作得分最高。能不能只关注这两大问题,而忽略复习中其他问题的专项复习?
如果考试的时候把所有的钱都押在阅读理解和写作上,风险必然会大一点,尤其是阅读理解(a),往往会一念之间选错题目,把所有题目都考虑进去,才能更稳健地提高整体分数。同时需要注意的是,完形填空的复习对夯实英语基础也有很大的帮助。完形填空侧重于词义的分析,可以加强对词汇的认知和掌握,而阅读理解(b)侧重于对篇章结构和逻辑关系的把握,对提高阅读篇章的主旨和结构脉络的把握有很大帮助。通过对翻译试题的复习,你对句子的分析和理解能力也会大大提高。总之考研几大题环环相扣,整体复习会更好的提高你的综合应试能力。