师范生实习总结
总结就是对某一阶段的相关情况进行分析研究，做出具有指导性结论的书面材料。可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效率。大家好好写总结吧。总结一般是怎么写的？以下是我整理的师范生实习总结随笔精选。欢迎大家向他们学习，希望对你有所帮助。
师范生实习总结:范文精选1两个月的时间匆匆忙忙就在指缝间轻松溜走了。回望这一个月的每一天，都是满满忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。还好我选择了实习，不仅锻炼了自己，也让我的生活充满了乐趣、惊喜和味道！
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子，我慌了，不知所措。以前学的一些方法，在他们面前根本无法实施，只想逃避。我希望其他老师让我做其他工作，只要我不面对孩子。我真的没有什么好办法让这么多孩子关注我。工作前两天，导师让我先做养护工作，让我熟悉工作流程，指导我工作。孩子出园后，也和我交流，教我一些管理孩子的好方法。我从他们那里受益匪浅。
近两个月的教育实践活动已经结束。这短短的一个月的实习，让我真正体会到了当老师的快乐和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实教学。近两个月的教育实践活动已经结束。这短短的一个月的实习，让我真正体会到了当老师的快乐和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实教学。刚来学校的时候，先对实习学校有了初步的了解，了解了学校的基本情况和常规。二是初步了解班里的学生，了解班里的每一个学生以及他们的学习情况。接着是讲座。现在听课和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。目的不一样，上课注意点也不一样。现在我们关注的是老师上课的指导方式和思想。然后根据大学所学的教育知识和中学的实习情况，根据具体的教学目的和学生的学习水平进行备课和试讲。准备上讲台。经过几天的准备，终于准备好了自己的第一堂课，通过了导师的审核，但是试讲并不成功，因为教学没有根据学生的学习水平进行合理的教学，对于刚接触化学的初三学生，知识点没有讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求认真备课、编写教案，积极向其他同学和老师学习，向人请教。在老师的指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定，可以准备上课了。经过一周的备课，我开始走上讲台。起初由于经验不足，适应能力不强，课堂上出现了很多问题。比如因为讲课太快，没有留给学生做笔记的时间；由于讲课不熟练，学生上课不专心。针对问题，授课老师要求在讲重要内容的时候要给学生留做笔记的时间，上课要多关注学生，注意提醒不专心的学生，还指出了很多教学过程中没有注意到的细节。每节课，指导老师都认真听我讲，作为一个经验丰富的老师，提出了很多宝贵的意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断完善。
当好班主任真的很难。不仅教学工作复杂繁琐，还要管理好整个小组，提高整体教学水平，同时还要照顾到班里的每一个学生。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多关心学生，经常与学生交流，给予帮助，让他们感觉到老师在关心他，照顾他。如何形成积极健康的学习氛围和团结的集体关系，是实习的新班主任面临的巨大挑战。
刚到学校的时候，前任班主任梁老师给我讲了班里学生的概况。我只是大致了解了一下。后来在梁老师的安排下，我第一次见到了学生。学生们对我们很热情，也很配合我的工作。经过近一周的跟随和相处，我逐渐和班里的同学熟悉起来，对班主任的工作也更加得心应手。
日常工作:在这短短的几周里，我的主要任务是监督学生的学习，纪律，卫生。具体安排如下:
1，1，坚持每天7: 3前到教室督促学生看书做卫生，监督早读纪律，做好考勤。
2.课间做练习和眼保健操时，监督学生在课堂上做练习。
3.每天中午去教室和学生聊天解决疑难问题，了解学生情况，指出辅导学生问题，鼓励学生。
4、大扫除期间，安排并督促学生做好大扫除工作。
5.班会期间，去找班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，组织主题班会。
班级活动:在班主任费老师的支持下，我们策划了主题班会。通过组织一次融知识性和趣味性于一体的活动，让学生在快乐中学习知识，在知识中收获快乐。
在实习班主任期间，我体会到作为一名班主任，管理好日常秩序，提供良好的学习环境并不容易，还要时刻关注学生的思想动态和内心情感世界。关注学生对班主任的深爱。热爱是做好班主任工作的唯一秘诀。只要用心去做，就没毛病。在这里也要感谢费老师。他让我明白了很多做人的道理。教书育人真的要靠自己去影响别人，而不仅仅是45分钟的课堂作业。
临近结束，我舍不得学生们。一个多月来，它们已经成为我生活的一部分。我每天和他们聊天聊天，学生们给了我很多欢笑。我也从他们身上学到了很多。在这里，同学们给我留下了美好的回忆。在最后一次班会上，我非常激动，讲了很多我在中学的经历。希望他们好好学习，少走弯路，以后考个好大学。我还说我有空的时候会回来看望他们。在这一个多月的时间里，我经常帮助他们克服在学习和与同学相处中遇到的困难，也和他们分享自己的成长经历。我经常和他们聊天，有时也会和他们一起打羽毛球，这融入了他们的生活，学生们也愿意和我分享他们的感受。他们是我带的第一批学生。不管我以后是不是人民教师，我都会记得，我的大学里有这么一群学生，给我带来了那么大的触动，让我再次感到幼稚，再次经历心灵的冲刷。真心希望他们能快乐成长，学业有成，将来能考上自己理想的大学。真心希望他们能在人生的旅途中一帆风顺。我只能陪你走一程，以后的路就看你自己把握了。
六个星期很快就过去了，实习中的点点滴滴，开心的笑声，每时每刻都萦绕在我的心头，回味无穷！回学校的路上，我觉得好舍不得。
经过23年多的专业知识学习和师资培训，终于到了实践的时候了。幸运的是，我选择了我喜欢的实习学校——佛山xx中学。佛山市Xx中学是佛山市南海区一所寄宿制高中，广东省首批一流学校，广东省绿色学校。学校以为学生终身发展提供优质教育为宗旨，坚持以人为本、和谐发展的理念，坚持制度规范与情感感染相结合的方略，致力于把学校建设成为学校喜欢、家长满意、教师留恋、同伴尊重、领导放心的和谐校园。努力培养德智体全面发展、文理兼收、能学习、能创造、身心健康、适应时代生活的高素质高中生。高一22个班，每个班2个重点班。1~8班偏向文科班，9~22班偏向理科班。但是因为学生好，学生有很强的道德基础和纪律观念。大部分学生成绩处于中等或中上水平，接受教学的能力较强。实习团队是高年级的。我班主任实习的班级是1，教学实习是6，7，8，1。
在一个多月的实习生活中，我作为老师一直严格要求自己，处处注意言行举止和仪容仪表，热情关心实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我时刻牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，积极完成实习学校交给的任务，从而塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生留下了良好的印象，得到了学校领导和老师的一致好评。我对此感到非常高兴。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学实习和班主任工作实践和研究工作。
一、教学工作
1，上课
前两周学校备课组长安排我们上课，观察海中老师的上课风格，了解这里学生的学习水平。高一化学系有五位化学老师，既有刚上岗的充满激情的年轻老师，也有从教多年的经验丰富的老师。刚到海的时候，化学教学的进度是气体的摩尔体积，所以我在课堂上没有冲突的前提下，听了五个老师的课。在此之前，我也认真研究过教材，记录过讲课内容，分析过老师们的讲课内容。老师们的讲课各有千秋，但经过比较，我可以突出老师们的突出之处，取其精华去其糟粕，努力吸收好的东西。在上课的过程中，我们五位化学实习老师也有着密切的交流，经常讨论老师的教学风格和教学方法，让我受益匪浅。听完课，帮助指导老师批改作业，了解学生掌握情况。听课让我知道了一堂好课的环节，像以前在学校学的，可能和现实有点出入。我明白练习在课堂上起着非常重要的作用。练习可以用来检验教学效果，及时巩固。练习必须是精心挑选的，不重复的，有代表性的。大概听了四节新课和一节习题课。每节新课由五位不同的老师来教，但内容基本相同，教学方法不同。晚上一般是下班后辅导，给学生答疑。
2.备课
国庆期间开始备课，准备胶体讲座。备课的时候，我们先通过授课老师了解学生必须掌握的内容，然后认真梳理课本内容，尽量用自己的语言表达出来。刚开始的时候，在明确了自己的教学思路之后，我们参考了网上的课件，尤其是海中原班老师的课件，让我们的课尽量贴近这里学生的真实情况。备课最难的是思考。思维顺畅了，联系就自然了，学生接受知识也就更容易了。备课后，我们把自己的课件发给系里的老师，然后在老师的指导下修改。由于时间问题，我们五个实习老师在离子反应第二节集体备课。但是后期的上课效果表明，对于没上过这部分的我们来说并不好，因为其他老师做的课件自己也不是很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很流畅。这个教训也让我们深深的明白。集体备课，首先要有自己的想法。我们要把自己的想法分享出来，然后把最好的想法提炼出来，集体做一个大概的PPT，然后自己修改，最后就是自己的东西了。
3.上课
课件和教案经指导老师批准后，我们站在讲台上，这才是真正的锻炼。毕竟我们面对的不是一两个学生，或者像在学校练微格一样，大学生扮演学生。这个时候，五六岁的孩子很有思想，观察力也很强，经常会在课堂上问一些意想不到的问题。才知道自己备课不够，没有考虑到学生的反应。同时也要了解学生掌握了什么。他们学到了一些东西，但可能还没有掌握。所以备课的时候被学生教很重要。
老师对课堂的掌控也很重要。当学生纠结于某个问题时，尤其是纠结于一个死胡同时，要想方设法把注意力拉回课堂。我感觉在我上课的过程中，很大的问题就是语速太快，有时候还没等学生反应过来就已经开始下一个知识点了。更重要的是，它很粗略，不够详细。可能有些事情是学生很困惑的。深刻反思自己读书太少，应该广泛阅读，尤其是与化学相关的书籍，可以为自己的课堂增添更多趣味，拓展学生的知识面。学生最喜欢课本以外的东西，老师要满足他们的求知欲。在这方面，我是相当欠缺的。课内的时间分配也要控制好，这是重难点的体现，还有习题的设置，这也很关键。
课后布置作业也是一门学问。应该布置哪些内容的练习，题量有多大，难度有多大，同时，如何设计题的步骤等。对于如何批改作业，每个老师都有自己的想法。我的导师在鼓励我。她会认真批改每一篇作业，并给予鼓励性的评语。有的老师采取互评的形式。我觉得两者结合会更好。
通过上课，我也体会到新老师讲课前做好配套练习是大有裨益的。这样，我们不仅可以知道知识点的方式和难度，还可以从中获得很多有用的信息。
提高自己师范技能最好的方法就是写教学反思。有人说，写三年的教学反思，不如教十年。的确，我们应该在课堂上反思，特别是分析一些具体的问题，把不足之处写下来，拿出对策，这样下次就不会再犯了。
二、班主任的工作
海中是全封闭学校。所有学生周日晚上到周六早上都在学校，没有特殊情况不准请假。所以学校管理还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干，对良好班风、校风的形成起着重要作用。
每天早上6: 05去公共区域检查学生的清洁工作，7: 00带早读去上课，认真关注不早读的学生，询问他们的原因，帮助解决他们的一些问题。我也是晚自习，看学生晚自习。因为这里的学生素质比较高，而且学校有老师值班，早晚读书的纪律性比较好。我们班1，纪律在宿舍差一点。学生一回到宿舍关灯，还在打闹，说话，宿舍纪律扣的比较多。针对这种情况，我也找了一些同学了解情况，给他们讲了一些道理。后来宿舍纪律有了很大的改善。
我刚接触这些学生的时候，不了解他们的心理状态，就让他们写了周记。从周记里我发现这些高一孩子很大的心理问题就是还没有适应高中生活，每天晚上都觉得写不完作业，总觉得别人很强势，自己学习压力很大。对此，我给每个学生都写了针对性的评语，并举行了主题为――扬起理想的风帆的第一次班会。告诉他们不要迷茫，要有梦想，重拾信心，做一个追梦人。在同学们后来的发言中，我相信每个同学都有自己的新计划，新打算。对于一些缺乏自信的人，我会在化学课上叫他们起来回答一些简单的问题，给他们肯定，慢慢培养他们的自信。晚修结束的时候，我偶尔会回宿舍看一看，和他们聊聊天。
在和这些孩子接触的过程中，从一开始，我就担心他们会不理我，不和我说话。后来，我也没说什么。我意识到，对于这些十五六岁的孩子来说，爱是很容易打动他们的。只要他们有爱，他们就能感受到，会用自己的努力在无形中回报你。这是一个老师很开心的事情。最后，在我要离开的时候，我还开了一个以感谢父母为主题的班会。对于现在的孩子来说，生活优越，可能更少感受到父母的艰辛。我告诉他们要感恩，孝顺父母。有些同学感动的流下了眼泪，在这里我们还是能看到他们的内心还是被感动的。
第三，研究工作
我们小组的研究课题——构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师的指导下进行的。我们先在网上查了相关文献。通过讨论，结合学校的实际情况，做了调查问卷，做了相关访谈，写了一份调研报告。
第四，思考
1，教学实践，虽然只有1半个月，但是感受还是挺深刻的。比如师范学校在培训教师技能的时候，更多的是强调一些技能，比如导入技能、板书技能、PPT上的细节，而很少关注一节课的内容。通过实践，我认识到，首先，教学思路很重要。只有思路清晰了，说话才会顺畅。思路可以是一章的整体思路，顺序可以适当调整，不必一节一节地跟着教材走。理顺了思路，接下来就是怎么谈了。能否把知识点讲清楚，让学生容易理解和记忆，大概真的会体现一个老师的教学技巧。所以，备课的时候，学生一定要做好充分的准备。考虑到学生可能有疑惑的地方，最好能举出生活中合适的例子。
2.对于班主任的工作，虽然做的不多，但是从和这些孩子的相处中，看到原来班主任处理事情的方式，也有了一些思考。每个孩子都渴望被表扬，要善于发现自己优秀的地方，建立自信心。当然，班主任一定要有原则，要公正，制定的规则一定要遵守。不遵守者要受到惩罚，不能心软。但是规则和惩罚可以由学生制定。这种民主管理学生比较喜欢。
现在实习结束了，我收获很大，不仅在教学上，也在班主任的工作和队友的感受上。同时对学校的一些运营有一定的了解。俗话说，教师是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，更是发自内心地关爱学生，帮助他们成长。在教他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人。这就是教师工作的最大意义！我会带着实习的成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。
师范生实习总结论文集3。个人基本情况
曹，现在中心小学实习，本学期教一年级数学，三年级理科，幼教，一二年级美术，并担任乒乓球兴趣小组活动教练。回顾这学期的实习，我很忙，很充实。为了在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下:
二、成绩和做法
(一)、一年级数学教学
1.用全新的教育教学理念武装自己，积极参与课堂教学改革。
要想教好学生，就要从自己的思想根源上创新。我阅读了许多有关教学的书籍和杂志，认识到新课程要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激活学生的好奇心和探索欲望，培养学生思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力，并将这种能力的培养设定为课堂教学的最终目标。这学期，我主动要求听课，受益匪浅。我感觉数学教学是一门综合性的舞台艺术。
2.在教学中，我尽量发挥自己的主观能动性参与数学教学。
在教学工作中，我尽力为教学改革做准备。备课，不管我有多忙，我都会确保备课。如何帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的例子帮助学生理解和解决。然后看教学参考，对照教学参考中的方法，筛选出好的方法。有时候你需要向其他数学老师求助。在课堂上，我会积极调动学生的主动性，参与课堂。方法可以是举一反三，也可以是融会贯通，把课堂知识和生活联系起来。有时候学生上课不积极参与，我在矫饰下用消极的方式对待他们。比如我讲试卷的时候直接报答案，让他们觉得很无聊。然后我借此机会教育他们:我的老师的责任是发现你的错误，然后解释原因。还有，你的积极倾听会激起老师的激情和灵感，老师会教给你更多的知识。师生的情感和个性融入其中，真实生活走进课堂。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松掌握知识，又潜移默化地培养能力。学生的综合素质有了质的提高，数学课堂真正发挥了它的活力。改作业是老师不得不面对的一件单调繁琐的事情。我不得不耐心地查阅每个学生的作业。对于错题，我用特殊符号指出，而不是打错。这样作业可以看起来更漂亮，又不伤害学生。当他们改正的时候我会检查它。这样才能激发学生的学习信心。
(二)，乒乓球兴趣小组活动教学
乒乓球是学生最喜欢的活动。通过乒乓球活动，引导学生树立健康第一的理念，以创新生动的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、勇敢、公平等优秀品质，发展学生个性特征，促进学生身体、心理和社会适应能力健康和谐发展，丰富校园文化生活。
1首先说说兴趣班师生的表现:
我们学校兴趣班的导师也有同样的想法，都在想办法增加学生的学习兴趣，提高兴趣班的技术水平。我们的老师有高度的责任感和强烈的事业心。他们吃苦耐劳，积极参加兴趣班的活动。
2.培训的主要内容:
(1)基本站位:基本姿势和基本步法。
(2)基本功:球感练习、平击球和反手击球(推挡)、正手进攻和陪练技巧等。
(3)打游戏。
3.基础培训:
第二课堂活动乒乓球兴趣班的基本情况，本学期有十四个班，二年级到四年级三十五个学生参加了这次活动。每周四下午进行课外活动，以课堂教学为主。通过这一学期的训练和学习，取得了一定的成绩，学生基本可以掌握乒乓球的基本技术。
4.问题:
(1)少部分学生学习态度不好，训练时经常不带乒乓球拍或乒乓球，影响严重；
(2)部分学生纪律松弛，存在迟到早退现象；
(3)学生在训练中的积极性不够；
(4)学校硬件设备少，教练少，学生训练时间少，学生多，教师难以保证教学进度。
5.改进和措施:
(1)我觉得积极配合学校和班主任，取得家长的理解和支持，切实解决学生在训练中没有乒乓球拍或没有乒乓球拍的问题才是最重要的。
(2)总结过去一个学期的训练工作，找出训练的不足，制定在今后的乒乓球训练中提高训练质量的措施。
(3)在训练中，教练要区别对待，对症下药，发挥自己最大的潜力，争取在以后的比赛中取得好成绩。
(4)加强梯队建设，为未来乒乓球运动储备人才，使我校乒乓球运动得到跨越式发展。
(5)今后我一定结合学校的实际情况，搞好乒乓球兴趣小组训练。在教学训练中，要坚持法治、德治，加大教学力度，按计划、有目的、有内容、有质量地提高训练水平。
(3)成就
虽然没有取得辉煌的成绩，但我尽力备课，教好每一节课，认真看每一个学生的作业，对每一个学生负责，绝不放弃任何一个学生，以理解学困生为标准进行教学。虽然没有达到预期的效果，但是只要我尽力了，我问心无愧，对得起任何一个学生和家长。我会在以后的教学中继续努力！
三、存在的问题及改进措施
我们决心在以下几个方面进行改进:
一是进一步落实教学常规管理，做好教学工作。
第二，重视薄弱学科的教学，全面培养和提高学生素质，提高整体教学质量。
三是进一步研究教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。
第四，为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我总是尽量去听其他老师的课，以便从他们那里学到好的教育理论和方法，弥补自己在教学过程中的不足。
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