大学生心理健康问卷调查
大学生心理健康问卷调查1 21世纪是一个充满机遇、挑战和快速变化的时代。大学生作为这个时代最具活力的群体之一，渴望成功，追求卓越。然而，在矛盾复杂的社会形势下，大学生的价值观往往出现混乱或偏激。通过这份问卷，可以了解大学生的心理健康状况，分析他们所面临的压力，从而探索调整当前大学生心理问题的有效途径。
1.您的性别*()
A.男性的
B.女性的
2.你现在上的年级()*
A.新手
B.大学二年级学生
C.高三
D.大四
目前，大多数人都处于一种？亚健康状态，你说对了吗？什么是心理健康？这个概念清楚吗？*( )
A.非常了解
B.有更好的理解
C.知道一点
D.我不知道
4.以下哪种情绪经常出现在你现在的生活中？(允许多选)*()
A.沮丧的
B.困惑
C.焦虑
D.敌对情绪
E.幸福的
F.充满希望
G.其他人
5.你进入大学后遇到过哪些问题？(允许多选)()*
A.学问
B.适应环境
C.人际关系
D.情感方面
E.经济方面
F.就业压力
G.其他人
6.你认为有自杀倾向的大学生存在以下哪些问题？(允许多选)*()
A.缺乏社会责任感
B.不能真正理解？死掉？这是什么意思？
C.心理挫折能力差
D.适应性差
E.缺乏对生命价值的理解
7.你对生活的理解是*()
A.生命只有一次，所以我们应该珍惜它。
B.干净的死去比没有爱的活着更好。
C.人生的意义在于获得别人的认可。
D.人应该为自己而活。
8.你是如何应对压力的？*( )
A.转移(娱乐，游戏，不开心的时候看书)
B.发泄(哭、倾诉、写信、写日记)
C.抑郁(喝酒、睡觉、假装开心)
D.顺其自然，让它自然调整
9.当你意识到自己有心理问题的时候，你会怎么做？(允许多选)*()
A.保持沉默
B.和你的家人谈谈
C.和朋友聊天
D.和老师谈谈
E.在网上和陌生人聊天
F.主动进行心理咨询
G.自暴自弃
H.其他人
10.你每个月的生活费够吗？*( )
A.有盈余
b .基本上够了
C.不够的
D.流动负债
11.有没有觉得每个月的生活费对自己是个负担，造成心里压力？*(
A.是
b .没有
C.偶尔
12.你最喜欢的人是*()
A.自己
B.双亲
C.朋友
D.兄弟姐妹们
E.其他人
13.你知道自己的优缺点，喜欢自己吗？*( )
是的，我非常喜欢
B.我知道，但是我不喜欢它
c .是的，没关系
D.我不知道
E.谁在乎
14.你总是有明确的人生目标吗？你在为此努力吗？*( ) )
A.是
b .没有
C.我不知道
15.大学毕业后你对未来的选择*()
A.雇用
B.研究生入学考试
C.公务员考试
D.我还没想好
16.找工作的时候会选择什么样的公司？*( )
A.符合自己的专长
B.高收入和高社会地位的人
C.有发展的空间
D.没关系，先找到再做
E.有工作真好。
17.如果在学习的过程中出现了学习效率低下的情况，你会感到苦恼吗？*(
A.时常
有时
C.较少的
D.从不
18.你认为压力在你的学习生活中起什么作用？*( )
A.积极的影响会给学习带来动力。
B.没有感觉
C.更多的负面影响会影响心情
19.你觉得你在人际交往方面有什么障碍吗？*( )
A.有很大的障碍
B.有时会有障碍
C.较少的
D.没什么，畅所欲言
20.你怎么看待校园爱情的未来？*( )
A.病死
B.社会太现实了，毕业就各自飞了。
C.只要双方努力，以后一定会在一起的。
D.其他人
21.你认为大学生应该履行哪些社会责任？(允许多选)*()
A.对得起父母的培养，努力成功。
B.热心参与公益活动，努力帮助他人。
C.经常参加社会实践，尽自己的一份力量。
D.努力学习专业知识，吸收其他知识，成为人才。
E.树立正确的人生观、价值观和世界观
F.其他人
G.我不知道
大学生心理健康问卷调查2摘要:大学生是高校培养的高层次人才，他们的健康关系到国家和民族的未来。随着高校的扩招，大学生人数迅速增加，与此同时，大学生的心理健康问题也日益突出。在这个时期，大学生尚未成熟。他们一方面要面对自身发展中的各种问题，另一方面又要适应时代发展和社会变革带来的各种挑战，容易导致心理负荷和心理承受能力的失衡，出现各种异常心理现象。为了更好地了解大学生的心理健康状况，更好地解决我系部分大学生的心理问题，我系于2012/10/28开展了大学生热门热点问题问卷调查。由于涉及到与大学生密切相关的问题，所有学生都热情积极地参与了这次问卷调查。
关键词:大学生心理健康问题问卷调查
一.问卷的组成
问卷内容包括18个关于大学生一些常见心理问题的问题。本次* * *发放问卷400份，回收400份，回收率100%。在回收的问卷中，有效率为94%，其中大一100，大二100，大三100，大四100。
二、问卷分析
问卷调查是一种数据收集手段。通过问卷和调查的公平分配，可以看到数据背后反映的问题。大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展，准确了解大学生的心理健康状况至关重要。现在将收回问卷，我们将汇总所有问卷。问题主要集中在以下几个方面:
1，学习问题
大学生的主要任务是学习。他们最关心的是学习成绩，环境和地位的变化和错位给大学生带来了很大的心理负担。高中尖子生进入大学生活后，环境发生了变化，相当一部分同学发现自己在高中的优势不复存在，面临着重新分化组合的严峻形势，尤其是那些中学尖子生。进入大学后，每个学生都会或多或少的感到失宠。有些同学为了保持自己在中学的优势，废寝忘食。除了学习自己的专业课，还学习一些社会急需的课程。再加上辅修计算机和英语的压力，他们处于高负荷运转，长期处于紧张的战争状态。压力大，学习效果不好。这样下去，他们会紧张，会紧张。在调查中，有相当一部分学生觉得自己考上了大学？松了一口气我觉得船靠近码头，所以即使感受到竞争的危机和就业的压力，也经不起努力学习。
2.环境变化与心理适应障碍。
在调查中，有38%的同学反映，因为环境的改变，自己很矛盾，很迷茫。他们中的一些人表现出现实中的失落感。为了激励学生努力学习，中学老师总喜欢把大学说成是？人间天堂？学生也把高考作为激励自己在高中好好学习的唯一和最终目标。然而，学生进入大学校园后，突然发现事实并非如此。高职院校与本科院校相比，在社会认可度、办学水平、政策环境等方面还存在差距，容易造成高职学生进入校园后的感受。自卑？、?脸上没有光？。存在心理落差，于是学生产生各种不健康的心态，如无奈、沮丧、文凭混等，严重影响学生的自信心；另一部分学生表现出对专业学习的困惑。与中学相比，大学学习有更多的自主性、灵活性和探索性。进入大学后，他们有一段时间不知所措。有些同学从中学的严明纪律中感觉突然？领带松了？，却不知道如何安排学习，让我抑郁焦虑；还有一部分同学不适应生活环境。进入大学后，从依赖父母的小家庭过渡到相对独立的大学集体生活，心理上产生了一种孤独感。
空虚感。
3.自我意识的模糊和混乱。
在调查中，26%的学生对如何发挥自己的优势，克服自己的劣势感到困惑。有的同学看到班里一些多才多艺有能力的同学，觉得自己一无是处，不如别人。有些同学知道自己的不足，却不知道如何突破自己。该中心主任吉美老师指出，在大学阶段，大一新生的个体自我意识逐渐增强，但长期以来，他们没有形成关于自己的稳定形象，自我意识不够稳定。看问题往往是片面的，主观的，心理脆弱的。一旦遇到暂时的挫折和失败，他们往往会气馁和胆怯。而且大一新生很敏感，很在意周围人给的评价。哪怕是一个不经意的评价，都会引起他们内心巨大的情绪波动和应激反应，使他们的自我评价产生动摇。
4.人际交往困难的问题
在调查中，超过一半的学生在人际交往中存在心理困惑。有些学生表现出人际关系敏感。在与他人交流的过程中，经常会发生一些摩擦、冲突和情感伤害。这些都必然会造成部分学生的孤独感，从而产生抑郁和焦虑情绪。一些学生在人际交往中表现出心理障碍。由于语言能力差，他们害怕与人交流，封闭了内心的情感世界。这种人往往处于需要沟通却又害怕沟通的矛盾中，容易导致孤独、抑郁或自卑；还有一些同学因为性格不合群，不被新生理解而被排挤。他们中的一些人是孤独的，不与他人接触。久而久之，他们产生了被冷落或孤僻无礼的心理倾向。调查中，39%的声音认为没有朋友；24%的学生感到孤独寂寞；43%的学生更愿意成为交流的对象而不是交流的直接发起者。同时，由于个体之间缺乏正常的交流，容易引起猜疑和嫉妒，对学生心理的健康发展极为不利。调查显示，在人际交往中，75%的学生在不被理解时会感到不舒服和压抑。一些严重的人际关系问题困扰着一些学生。这些问题不解决，长期抑郁的积累，后果不堪设想。面对自己的心理问题，大部分同学都能客观面对，并努力寻找解决方法。在解决方案的选择上，60%的学生选择了自我调节法。可见，选择的方式大多是积极健康的，这也是大学生心理日益成熟的标志。
5.异性交往的问题
在与异性交往的过程中，大部分异性关系是健康正常的，但仍有30%左右的同学在与异性交往中存在问题。少部分同学交往动机不纯，甚至这种现象跟风。有的同学互相介绍认识，有的同学很少和异性交流，导致和异性交流出现矛盾。通过调查，大一新生比大四学生在与异性交流方面存在更多的问题。为了什么？你认为同学之间的异性交往会是爱情吗？什么事？只有6%的同学回答，这说明大学生已经充分意识到异性交往和恋爱交往的巨大不一致性。
6.毕业心理危机。
调查显示，应届毕业生的心理压力远大于大三学生。缺乏自我储备(包括知识储备、能力储备等。)和对就业质量的期待成为毕业生最大的心病，让他们感到焦虑、自卑、没有安全感，很多心理问题也随之产生。？如果让我重新来过，我就不会这样了吧？成了高三学生说得最多的一句话。
由于缺乏科学的指导，很多毕业生在择业时有很强的盲目性、随意性和从众性。很多学生毕业前有很多？证书？但却不受用人单位青睐，甚至在就业舞台上迷失了方向。
三、解决心理问题的一些措施:
1.青年男女集体交往为宜。课堂上的讨论和发言，课后的讨论和玩笑，课外的游戏活动，都给异性创造了互相交流的机会。使一些内向、不善交际的同学避免了独自面对异性的羞涩和尴尬；有些喜欢交流的同学，满足了与人交流的需求。每个人都融入了一种强烈的集体氛围。在集体中的异性交往中，每个人面对的都是一群异性同学，他们各有所长或幽默风趣。
健谈，或聪明善良，或乐观大方，或稳重干练，这使我们在吸收大家优点的同时开阔了眼界和胸襟，避免了只专注于一个异性而发展成“一对一”的恋爱关系。
2.对于这些就业带来的心理健康问题，我认为职业规划应该从大一开始。现在学校很多职业指导课程都是在刚毕业前开设的，内容多是关于如何制作简历，如何求职等指导。临时抱佛脚？这种做法往往收效甚微。如果把大一看作是大学生职业生涯规划的第一站，那么大一入学，就可以根据个人的特点和长处，以及个人目标与现状的差距，充分了解自己，重新规划职业生涯，塑造完整的自己，提升职业竞争力。这样能从根本上解决学生在校的学习生活？前松后紧？形势。
3.通过举办一些关于大学生心理问题的讲座，请我们的心理健康老师或校外专家来我系给学生上系统专业的心理辅导课。
4.加强心理咨询体系的完善，引导学生在日常生活、学习和工作中合理宣泄情绪，学会理性控制自己。
四、总结:
从某种程度上说，大学校园也是丰富多彩的复杂社会的缩影。凡事都不是一帆风顺的，经历坎坷和挫折都是不可避免的。只有通过正确的引导和自我调整，你才能树立正确的人生观和价值观。一方面，我们应该加强校园文化和精神文明建设，形成积极的校园氛围。另一方面，学生要正确认识自己的一些心理问题，积极参加校园活动或通过心理咨询完善自己，真正展现当代大学生积极、健康、文明的精神风貌。
时间表:
能源与动力工程系
大学生心理健康状况问卷
各位同学，为了了解大家的心理状况，以便更好的安排后期的心理建设工作，给大家一个更好的咨询平台，能源与动力工程系健康中心做了一个问卷调查，希望同学们积极参与，勾选方框即可。你只需要几分钟就没事了。谢谢你的合作。你填的不是表格而是明天的健康。并承诺不透露个人信息，所以请填写。
1.你的性别是？
□男□女
2.现在我在初三()。
3.你认为人际关系对你的生活和学习有什么影响？
□是□否□不太清楚。
4.到目前为止，你最担心的是
□大学学习方法□人际交往□生活环境□经济状况
5.你怎么看待心理咨询？
很正常的事，很可耻的事，不想去就是骗人的，永远不会去。
6.难过的时候，怎样才能摆脱不好的心情？
□转移(听歌、玩游戏、看电影、上网等。)
——发泄(哭、写日记、打电话、倾诉等。)
□抑郁(睡觉、逛街、假装开心等。)
□顺其自然，让时间去解决。
7.你对未来有什么具体的计划吗？
□是□否□我正打算□不需要。
8.你对大学成绩有什么看法？
□非常重要□不太重要□不代表什么。
9.你和室友、同学的关系如何？
□特殊关系□无主动联系□一般□几个密友。
10，你的大学恋爱动机是什么？
□满足与异性交流的欲望□排遣孤独□寻找刺激□精神空虚。
11.你认为你的家庭背景会影响你吗？
□没有□有一点□有时候不知道。
12，你认为压力在你的生活和学习中的作用是什么？
-积极会产生动力-没关系-消极。
你在业余时间做什么？
看书，打游戏，上网，谈恋爱，社团活动。
14.大学生活中你最常感受到的是什么？
□新鲜有趣□更充实□闲散□压抑。
15.你上大学后最大的挫折是什么？
□不适应大学宿舍生活□学习成绩差□人际关系和沟通困难。
16，你觉得你现在学的东西没用吗？
□完全是□不完全是□否
17，你觉得异性交往是爱情吗？
□是□不完全是□否
18，对学校心理学的工作有什么好的意见吗？
& gt& gt& gt更多精彩下一页？一份关于大学生心理健康的问卷？