安德森从信息加工的角度将知识分为关于是什么和如何做的知识，其中关于如何做的知识。

A.陈述性知识

B.程序知识

C.感性认识

D.理性认识

答AB

解析:安德森从信息加工的角度将知识分为陈述性知识和程序性知识。所以，本题选择AB。

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教育心理学是研究教育情境下人类学习、教育干预效果、教学心理和学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是将心理学理论或研究成果应用于教育。教育心理学可用于设计课程、改进教学方法、促进学习动机和帮助学生面对成长中的各种困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个术语经常互换使用，但通常从事理论工作和研究的人往往被称为教育心理学家，而在学校或学校相关场所从事实际工作的人则被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生的学习和发展，在实践中特别关注有特殊教育需求的学生(无论是天才儿童还是有情绪和行为问题的儿童)。通过与其他学科的关系，也有助于理解教育心理学。首先，教育心理学是以心理学为基础的，两个学科的关系就像医学和生物学的关系，或者说工程学和物理学的关系。那么，从教育心理学可以发展出许多专门的领域来研究教育问题，包括教学设计、教育技术、课程开发、组织学习、

特殊教育与班级管理。教育心理学从认知科学和学习科学中获取养分，同时也反作用于这些学科。在大学中，教育心理学专业通常设在教育系，这可能是因为心理学导论的教材中缺少教育心理学的内容。