教学督导工作总结

教学督导是指通过对教育教学活动全过程的检查、监督、评估、总结、分析和指导，对教育教学质量进行监控、评价和指导等一系列活动。以下是我教学督导工作的总结。欢迎阅读。

本学期教学督导总结在学校的领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室圆满完成了本学期的教学督导工作。本学期的工作总结如下:

一、教学督导工作

1，检查教学各方面情况

(1)开学前准备检查。教务处及各部门主要负责人对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师出勤率、学生出勤率等进行了全面的监督检查。

(2)形成中、期中考试制度。为严肃考场纪律，杜绝徇私舞弊现象的发生，毕业班期中、中考、结业考试期间，对考场进行检查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

(3)检查教学计划的进度。对教学计划进度的检查表明，大部分教师能根据教务处下发的校历安排教学计划，教研组长按要求认真检查本教研组教师的教学计划进度。

(4)对教师教案的编写进行抽查和检查。大多数教师能够按照要求认真备课，但个别教师教案不完整，备课量不足。检查结果及时反馈给了老师们。

2.深入教学一线，开展听课评课活动。

为全面掌握我校教师教学水平和学校整体教学情况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，教育教学督导室工作人员和教研组组长将在全校范围内开展听课评课活动。在这次活动中，我们本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位老师，认真听课，认真评价每一堂课，充分肯定老师们好的方面，对于存在的问题及时反馈给自己和教研组。督促各教研组对教学工作进行自查，各教研组开展了教师相互听课、带老带新的活动。

二、存在的问题

1.部分教师责任心不够，严于律己，加强师德师风建设。

2.部分专业教学条件达不到教学要求。

3.有的老师备课不充分，不努力，不主动，照本宣科。不考虑课堂纪律，个别老师素质差。

三。建议

1，加强师资管理。新教师的岗前培训可以通过以老带新、专题讲座、短期培训班等方式进行。

2.加快我校重点专业和师资队伍建设。比如学习培训、转专业、重点专业设置专业带头人和教学骨干等。

教学督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。主要原因是新组建的教学督导成员比较年轻，对职业教育管理督导的理论和实践缺乏了解和认识，未能做好督导工作。希望今后加强与各方的学习和交流，不断提高自己的监理工作专业水平。

教学督导工作总结在学校行政领导和教务处的具体指导下，20xx学校教学指导委员会紧紧围绕建设全国一流农业大学的发展目标，根据学校总体工作安排和教务处20xx工作计划，我们做了以下主要工作，现总结如下:

第一，到兄弟院校学习，借鉴其他学校的督导经验。

今年3月初，根据教务处的安排，我们派两位同志到北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院进行了调查研究，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作的进展和教训，对我们很有启发。比如北师大的新老师，一年不上课，主要是备课，上课，做好助教。中国农业大学平均分低于80分的，一票否决职称。北京农学院对教师课件问题进行了研究，并出版了文集专著。北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色，很有成效。这些做法和经验对我校的相关工作具有指导和借鉴意义。参观考察的报告已经写好提交教务处了，教学督导组也专门召开了会议听取情况和讨论，促进了我们工作的改进。

二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试检查。

作为日常工作，期中教学检查和期末考试都是非常重要的教学管理环节。上半年中期教学检查，主要检查08-XX学年两个学期的试卷。学校教学督导分成三组，每组要去5-6个学院考察。主要检查试卷是否规范，是否有配套的大纲、A卷和B卷、答案重点、评分标准，笔试试卷分析是否规范、有针对性。每个主管都尽了最大努力，圆满完成了任务。

下半年中期检查，重点检查20xx届毕业生毕业论文(设计)及相关材料质量、近三年新教师讲课及阅卷情况、高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改情况。由于时间紧，任务重，在教务处的领导下，校、院两级教学督导通过紧张的工作，完成了任务，写了总结。宋安东主任在全校教学工作会议上汇报了检查情况和改进意见。

三。协助教务处对教学优秀奖提名的教师进行评审。

上半年4月中旬，教务处对34名获得教学优秀奖提名的教师进行了评分和考核。* * *有十二个鉴定小组，学校和学院两级的主管都参加了讲座。经过一周的授课、评分、学生评优、评估、公示，26位老师获得教学优秀奖，圆满完成了这项工作。

4.参加第一次校、院教学督导工作会议，总结工作，交流经验。

在年初的教学工作会议上，我们建议召开校级教学督导员会议，以便更好地交流思想，总结工作，提高督导水平。今年165438+10月16，这个会议终于召开了，各学院的教学副校长和青年教师代表也参加了会议。会上，、杨、戴凤瑞、李增禄、杨建堂、李光安等校督导纷纷发言，传达省督导会议精神，或谈个人在督导工作中的做法和体会，对教学工作提出了许多建设性意见。

5.参加X高校教学督导研讨会，加强校际沟通。

今年6月初165438+10月，学校教学督导在教务处的支持下，到洛阳河南科技大学参加第六届高校教学督导研讨会。会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育形势的介绍。教育前沿热点难点问题分析及对教学督导的期望。会上，十几所兄弟院校介绍了各自督导工作的进展，如郑达如何处理督导中的五个关系、何达大学的“听课报告制”、河沙师范学院教学督导的有效反馈、河南工业大学的“督导四大职能”等，都给了我们启发，促进了我们的提高。我们六位导师分别参加了三个小组的讨论。会上，他们还介绍了我校督导工作的进展和遇到的新问题，并与兄弟院校的同事进行协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会)，我们也表示积极参与活动。

六、协助人事教务处做好新教师的培训和管理工作，使岗前培训课程顺利结束。

今年65438+10月底到165438+10月初，人事处和教务处联合对今年60多名新教师进行岗前培训，学校教学督导全程参与和管理。、杨教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育，教书育人，为创建一流农业大学多做贡献。每天都有一个主管主持，参加考勤。最后，每个学员写一个总结，谈谈自己参加培训班的收获和提高。考勤也交给教务处备案了。主管对培训班进行了总结，并提出了相关建议，以便改进工作。

七、监管方面。

为8个学院的xx名学生进行了65，438+08次“成功之道”讲座，普遍受到学生的好评(其余将在下学期举行)。结合学生普遍反映的“大众化”难的问题，9次讲授大学的学习方法，3次为研究生提供辅导。

八。加强教学管理提高教学质量的建议

今年2月29日，65438教学督导召开会议，对今年的工作进行了回顾和总结，并为改进教学管理，进一步提高教学质量提出了一些建议。

1，借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学管理。多媒体在我们学校教学中的应用越来越多，极大地促进了教育教学工作。但也应看到，部分青年教师在运用多媒体教学方面存在诸多问题，应引起重视并加以改进。我们在参观北京农学院时，看到了他们的《多媒体教学论文集，农林院校多媒体教学质量的探索与研究》，内容丰富，富有启发性。书后附有《多媒体课件制作评价标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》，对我们规范课件制作和多媒体教学活动具有指导意义。建议我们买回一些书，研究一下我们的改进建议。

2.工会在每年组织教师举办演讲比赛或课件制作比赛时，能否与教务处合作，促进比赛成果，发挥更大效益。

3.各学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干教师或学科带头人。建议教务处可以每学期或每年召开一次系主任会议，交流学习教学中的经验和问题，教务处的文件和指示精神也可以直接传达到基层教师。

教学督导总结本学期的教学督导工作已经接近尾声。为了更好地总结经验，为今后的工作提供指导，我将对我这学期的教学督导工作进行总结。

一、上课的基本情况

本学期，* * *听课12次，其中理学院5次，工程学院4次，生命学院4次，数学学院3次。听众基本涵盖了校级各类优质工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员。讲课结果优3次，良5次，中4次。

1，授课教师

绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课清晰，按时上课，课堂教学取得了良好的效果。

(1)“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院的刘老师和工程学院的陶老师都采用了兴趣驱动的案例教学法。老师进行整体课堂设计，讲解所学内容的要点。学生在掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选择一个案例进行课堂讲解，从而加深和拓展知识面，锻炼分析问题和语言表达的能力。

(2)多媒体教学。所有老师都使用多媒体辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也是标准化的。

(3)优质工程项目相关课程。总体情况是好的。在所有的质量工程建设项目中，所涉及的课堂教学基本上都是非常重视的，特别是对于一些基础和核心课程，安排了具有较高职称和丰富教学经验的教师，在很多课程的教学过程中尝试了一些新的教研改革成果，取得了很好的效果。

2.学生情况

在课程中，大部分班级的纪律和秩序总体良好，但仍有部分学生上课说话、睡觉、玩手机，迟到，尤其是缺课。从收集到的数据来看，12班中，出勤率为100%的有1班，三本超过95%，大部分班级出勤率在85%左右，特别是复课的同学。

3.教材检查

根据教务处的相关规定，教师上课需要带的教材包括:课程教学大纲、教学计划安排表、教材、讲稿、教师工作手册。本学期12讲座中，绝大多数教师上课时教材齐全，但部分教师在填写教师工作手册时缺乏规范性和时效性。

二、存在的问题及建议

1，主要问题

(1)教学方法仍需进一步研究和改进。现在有些老师的教学方法比较枯燥，缺乏对学生的启发和引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。

(2)使用多媒体课件教学某些课程时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不严谨、课件播放过快等问题。特别是一些老师存在坐在微机前讲课的现象，会对教学效果产生影响。

(3)部分教师(主要是青年教师)对课堂纪律把关不严，课堂上存在说话、睡觉、玩手机的现象。有的老师上课的时候，学生都集中在后排，不专心听讲。

(4)由于各种原因，部分老师对学生迟到、旷课的管理不够严格，长期不统计学生上课人数，造成了学生的懒惰。

2.相关建议

(1)高校要重视教学的组织与管理，定期开展教研活动，加强教学内容和教学方法的研究与改革，特别是要及时培养青年教师，规范要求，倡导青年教师听课制度，切实提高教学质量。

(2)加强教学课件的评价和筛选，提高教学课件的制作水平，同时采取措施减少教师对课件的依赖，真正发挥教学课件的“辅助”作用。

(3)进一步加强对学生思想、素质和课堂纪律的教育，形成* * *管理，减少迟到、早退、缺课等不良现象。

三、个人监理工作的反思

1.这学期是我第一次参加学校组织的教学督导。在工作中，我严格履行教学督导职责，积极配合上级和同事，圆满完成了本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了对教学督导工作的认识，有利于提高后期工作的有效性，同时也从一些优秀的老师那里学到了新的知识和技能，使我终身受益。

2.但同时也要看到本学期教学督导工作中存在的不足。由于教学任务重，课堂听课时间紧，我们往往在听完一位老师的讲座后只进行短暂的交流，然后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在今后的工作中，我将进一步优化授课计划，合理安排授课时间，加强与授课教师的沟通，使教学督导的效果更加突出。

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