中国美术学院考研基础设计和专业设计是什么？
文创协同中心的选题更有方向性，产品品类清晰。
创新设计学派强调设计的发散性:给出设计形象后，要求每个人对设计进行演绎表达；
设计学院越来越注重视觉表达的流光溢彩和创新的新奇感。种种迹象表明，国美的设计研究生选拔考试正在求变。
“以下内容分为三个部分。
1.设计艺术学院的真题还原和解题复盘
两个。？文创协同中心/国际联合书院真题还原与解题复盘
3.如何还原原题，解决创新设计学院的问题？
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1.设计艺术学院原题还原重录。
●?|设计学院专业基础学科专题围绕学院当前学术研究和项目实践方向，浙江社会环境和地方时事，调研亚运与健康主题相关内容。2022年亚运会将在杭举办，以国美为首的设计团队将负责杭州亚运会的品牌和城市形象设计。此外，危机设计、国家防疫、社会医疗等都是需要我们设计学者和从业者在整个2020年持续应对的问题。结合社会时事和学院学科研究方向进行综合命题，是近年来设计类院校常见的命题。对于本题的解读，考生可以从亚运会筹备和举办期间的城市建设、城市公共服务改善或国民医疗卫生等角度进行答题。在今年的复习过程中，卓木果美学院的考生重点加强了对抗击疫情、医疗保健、亚运会等话题的综合应对训练，相信大家都能轻松答题。考题整体难度比较简单。
●?|设计学院分工业、视觉传达、整合等多个系，全校统一命题，所以整体命题方向是“宏观”，强调思维的发散性和解决问题的多样性，不会给出太具体的领域或类别，比如今年的专业设计学科考题“以礼待人”。这样一个诗意的命题，体现了中国美术学院追求人文智慧的学术研究特色。整体题目，没有过多限制，只强调要画六张草图，选择其中两张进行详细表达，体现了命题组对思维发展多样性和设计推演能力、发散性概念思维，当然还有理性决策判断的重视。对于这个话题的解读，可以从“以礼待人”发散到各种社会矛盾导致的社会顽疾，或者是考虑不周导致的原创产品体验不佳等等。，通过比喻和类比的方式，结合本专业给出一个设计回应。
2.文创协作中心/国际联合学院原题的修复与恢复
●?|文创协同中心是依托中国美术学院，面向科学前沿、文化传承创新、产业和区域发展，肩负国家和地方制造业转型设计使命的创新中心。“精准扶贫”的命题，体现了协创中心的社会责任。从17到19，协创中心围绕地方经济文化振兴进行了一系列的设计研究和实践尝试，如四川小凉山公益计划、象山海岸线计划等。中心全体师生围绕农村经济文化振兴进行了一系列努力和尝试，也得到了社会的广泛关注和认可。对于本题的解读，考生可以通过技术和商业模式的应用，对当地产业进行优化升级；从激活传统文化和民间艺术的角度，也可以尝试在现代语境下，运用事物化、互联化、品牌化、产品化的措施创新产品。在题目要求部分，强调了设计逻辑推敲过程的呈现，考生在备考创意协作中心的过程中要加强自身的逻辑思维能力训练。在今年的复习过程中，已经备考了卓木木民族文学的考生，重点加强了文化创新方向的考题准备，与考题方向类似。考题整体难度比较简单。
●?|专业设计测试《第二时代的生活方式》实际上是考察考生对新时代、新人群、新生活方式的认知和设计方案的表达，要求考生紧跟时代，对社会发展保持敏锐的嗅觉。Z世代指的是出生于1995-2009年之间的人，也被称为互联网一代，以及受即时通讯、短信、MP3、智能手机、平板电脑等科技产品影响较大的一代。这部分新人群在生活方式、消费行为、兴趣爱好等方面都有了全新的用户模式，对未来的经济社会发展影响巨大。相比去年给出的具体产品类别，今年主要是限定了用户人群，难度适当降低。考生可以从软件应用创新、空间体验装置创新、产品功能建模语义创新等角度进行回答。对于Z世代的考生来说，虽然变通，但是很友好。题目要求强调要包含设计元素的先进性和应用性，是为了提醒大家不要生搬硬套，要在基础上进行设计和表达。
3.创新设计学院原题还原，重新审视。
●?疫情是2020年的时代主题。随着防控措施的不断推进，社会慢慢看到了治愈的曙光，但疫情造成的结构性破坏对整个社会产生了深远的影响。后疫情时代的社会危机是我们下一阶段需要讨论的话题。创新设计学院(1)专业基础《后疫情时代的设计危机》试题，将时间点定义为后疫情。新冠肺炎疫情对社会、生活、经济等领域造成了不可估量的伤害和破坏。后疫情时代的“修复”可能是我们未来几年的首要任务。后流行时代的思辨性解读，设计危机的材料引导性表达，危机时代痛点的挖掘与解决，才是本体性的解决方案。整体命题给了考生很大的想象空间，但在要求中，强调设计灵感的解决方案要呈现在画面中，形成基本要素，要素要重构为物化的图像，最终应用到设计方案中。强调了设计扣板的重要性。
●?|专业基础(2)的题目是“鱼与水的设计思维”。对题目的解读不应仅仅停留在“鱼与水”这一意象的表达上，而应深入到鱼与水的关系和因果关系的层面。“鱼与水”的意象不仅表现了相互依存、相互支撑的因果关系，也反映了人与物之间的关系。考生可以通过因果关系和逻辑联系，以鱼和水为形象载体、物化载体或场景载体，结合自身专业，设计和表达相应的方案。创新学院由产业与前瞻、智能与系统、社会与战略、社会与战略、媒体与互动五个学院组成。在分质的基础上，可以选择产品、交互、公共设施、实验艺术、视觉作为自己的设计载体进行创作。虽然没有明确的方向性要求，但设计方案中必须有对鱼或水的物理化学反应。整体难度适中，但要求考生不要循规蹈矩，用套路或者所谓的模板来应付考试，拓展想象的边界。
考题总结及备考建议●设计与艺术学院
#整体考题不难，但对大家的方案创意和设计视觉表现要求较高。
如上所述，设置医院是全院统一命题，考生来自多个方向，学科背景。所以历年考题都比较宽泛宏观，给出具体产品类别或应用领域的可能性较低。通常题目只会局限在应用场景。虽然考题难度不是很大，但是因为国美学院的特点，在阅卷和考核的过程中，对画面的手绘表达和视觉效果有着天然的高要求。这就需要报考设计学院的考生加强手绘基本功的训练，包括线条、透视、造型、设色、材料、产品造型、结构合理性，这些都是工业设计专业的基本设计素描表达素养。此外，对方案创意水平的要求也在逐年提高。这里的创造力不是意志的“小创造力”，而是包含系统思维和协同创新思想的综合创造力。这就需要设计学院的考生做好备考。在复习过程中，既要注重基础手绘能力的训练，又要注重自身学术素养的提高。木刻设计为大家整理行业&；互动品质拓展书单，大家有机会就去读，多关注国美设计学院的学科动态。
●?|文创协同中心&；国际联合学院
#关注社会问题和时代变化，对方案的合理性、方案的逻辑性、提案的关联性有极高的要求。
文创协同中心和国际联合学院有一套问题。相对于其他两所院校，这两所院校的定位会更加明确:通常会给出明群的用户和应用场景。如果想提高当年的考试难度，甚至会给出明确的产品品类定位，要求大家在相应的限制下进行产品创新设计。所以文创协同中心在几个学院备考相对困难，但同时文创协同中心对视觉表现的要求也没有其他学院那么高。所以准备报考文创协同中心的同学，要加强自身的设计素养和创意构思能力，也要紧跟时代的变化和设计趋势。对新时代的最新用户需求、科普技术、商业模式或商业变革有敏锐的嗅觉。这离不开知识的积累和学习。最后，要想考上以上，需要了解文创。大家一定要学习和了解文创这几年的科研和实践成果。
●?|创新设计学院#拒绝固化的模式和套路，刻意打破学科界限，在交叉融合、科学与艺术融合的过程中努力回归设计本真，创新设计本质既是创新设计学院的教学特色，也是遴选标准。创新设计学院以“重建设计人文，注重艺术与学科融合，融合跨界教学，培养创新人才”为办学宗旨。教学目的是培养学生的审美判断、社会感知、技术学习和创新突破四种能力。创新设计学院可以说是中国美术学院学科创新的前沿，所以对考生的图片表达类型的多样性要求较高。考生需要将视野从传统的工业设计拓展到空间设计、品牌设计、虚拟现实设计等，从传统的界面交互设计拓展到艺术化的空间装置设计、形象设计等。在推动审美创造的同时，不要忘记对技术层面的关注，需要加强技术应用能力的推广，真正实现艺术与科学在实践层面的融合。