临床医学专业五年级学生如何看待实习和考研？
一、2月初至7月下旬，实习生出勤率100%。医学生刚进诊所，很兴奋，很新鲜。他们觉得自己终于要当医生了，很珍惜就业前唯一一次漫长的实习机会。写病历，查房，换药，跟带教老师上夜班，把理论知识和临床实践紧密联系起来。但也有一些准备考研的同学，是在工作之余准备考研。
第二，7月底到8月底，实习生出勤率20%。四个多月的实习，我也在各大科室轮岗过，知道当医生是什么感觉，也知道医生的压力和辛苦。新鲜感消失了，发现大医院只招研究生。加上各种考研辅导班开始招生，于是报名辅导班准备考研。一般80%的人都会参加，导致各个病房突然流失很多实习生。而经济条件不好的农村实习生，毕业后想快速找到工作，考研热情低，会继续实习；成绩特别好和成绩特别差的同学也会继续练习。
第三，9月初至10结束，实习生出勤率回到100%。我不想因为请长假而受到惩罚。考研补习班一结束，经过培训的实习生回到实习岗位。通过考研补习班里的集中复习，我也知道了自己的实力和差距。我对实习不像以前那么认真了。我也是看临床科的书，尽量不多做事。
第四，从6月初165438+2月底65438+开始，实习生出勤率只有5%左右。很多实习生请假，考研的实习生抓紧时间复习备考。成绩不好的实习生要准备四级考试。但有两种人还在认真的在职实践:找到了好单位(至少是各县最好的医院)和不参加考研的实习生。今年更严重，10刚开始没有实习。
第二，原因
1，考生因素
实习生想考研的原因有很多。在实习生进院后的岗前培训班上，我院进行了现场问卷调查，总结了2005年至2010年178名实习生考研的原因。详情见表3。原因很多，归纳起来有五种。
(1)压力型，为考研就业。
这部分实习生占了很大比例。非常清楚，目前本科医学生的就业压力和竞争形式，没有丰富的社会背景。如果想去更大的医疗单位工作，只有考研了。我也相信通过自己的努力可以考上研究生，对找工作会非常有利，是考研大军的主流。
(2)学者型，想深造的。
这些实习生热爱学习，努力工作，基础好，考研没有压力，愿意放弃自己的研究生资格，想考自己理想的学校和专业，是未来医学职业的栋梁。实习期间很认真，是公认的好学生。这样的人比较少。
(3)我想证明自己的能力。三峡大学是二本(一本)大学，这些实习生因为高考失误不得不进入我们学校。经过五年的努力，他们想利用考研机会再次考上好大学，证明自己的能力。人不多。
④投机取巧，想碰碰运气。
从2000年招生39.7万人到2065.438+00年招生654.38+0.4万人，654.38+00年研究生招生翻了三番，让这群考生认为自己考上研究生的几率很高。看到大家都在复习考研，也忙着去碰碰运气。也许他们真的会被录取；考不上也没关系。找到工作后可以明年再考。人不多。
(5)无聊，实习很无聊。
这些实习生本来是不考研的，但是考虑到医疗安全和患者的原因，实习单位的带教老师是不会放过实习生的。实习生只能看，不会操作。他们觉得实习学不到真本事，觉得无聊，不想实习，又不敢逃课，只好请假复习考研。数量很少。
2.管理者的因素
教学单位不干涉实习生请假备考的原因有两个:第一，作为教学单位，考研率和就业率是上级部门的考核指标，每个教学单位都有考研任务。通过考研率的高低来反映教学水平的强弱，也便于来年本科招生宣传；第二，实习生的实习情况再好，也无法提高学生的就业率。多一个研究生可以缓解一个本科生的就业压力。
实习医院也不对实习生的考研假进行调查。现在的医疗环境让很多学生在病房里无所事事，无所事事，秩序混乱，管理困难，还要对实习生的安全负责。考虑到本科生的实际就业问题，还是满足实习生请假考研的要求比较好。
所以，两人都不会因为实习生请假考研而惩罚他们，更不用说开除他们，招收研究生的院校也不会关注招生的“惩罚”，只看考试成绩的高低。
3.社会因素
研究生比本科生回报高是公认的事实。医药是一个特殊的行业。高学历、高职称、高技术的杠杆，把医生的水平、待遇、社会地位拉得远远的。大医院的医生工作五年后的收入、职称、待遇、社会地位、专业知识水平、个人发展前景，与基层医院的医生工作五年后有着天壤之别。能留在大医院是所有医学生的梦想，但大医院只招高学历医学生，考研是实现梦想的第一步。即使不在大医院工作，研究生也比本科生有更大的竞争优势，更受重视。
4.录取因素
在研究生录取过程中，实习生空缺的直接原因是只注重理论知识的掌握而不考察考生的实践技能。复试时，考生的操作技能不计入复试科目，笔试成绩起决定性作用。每年“全国硕士研究生入学考试”中的成绩是最关键的。分数越高，被导师录取的几率越大。如果你想取得好成绩，时间就是最好的法宝。时间多了，复习充分了，知识扎实了，你的信心就会增加，你的线上机会也会增加。实习生想要有足够的时间，必然会占用实习时间，实习效果大打折扣。为了在笔试中获得高分，学生们忽视了技能训练。
总之，学生很想实习，也知道毕业临床实习是综合训练所学基础理论、知识和技能的重要环节。但是学生必须考研，必须练习；各级教学单位鼓励学生考研，但必须完成实习，不允许长期请假；医院不让学生开始工作，医院没有管理好实习生，这些因素结合在一起，造成了医学生没有按要求完成实习大纲的内容，很多实践技能没有得到应有的掌握，医学生的实际操作能力不强，这是必然的结果。