高一，英语一直在100左右徘徊，上不去。这个暑假我该怎么上？谁能设计暑假英语的课表？谢谢你。

家长和学生对高中英语学习非常重视，付出很多，但大多数人收获很少。为什么？首先要明白初高中教材的要求是不一样的。初中英语教学要求学生掌握大约1500个生词，200~300个短语和基本的语法知识。进入高中后，要求词汇量达到3500~4500，语法结构明显复杂。其次，初高中的教学方法和思路大相径庭。初中课本内容比较单一。学生只要能抓住课堂时间充分练习，课后适当巩固，就能考好。但是高中教材多，语言现象复杂，课时紧张。仅靠课堂时间是不可能完成学习任务的。学生必须学会在老师的指导下自主学习，学会利用课余时间充分发挥自己的积极性和主动性，学会使用词典、参考书等工具书解决大部分问题。这对于高度依赖老师的初中生来说，是意想不到的。此外，一些学生有不正确的学习态度。有的同学认为高三学习任务太重，高一是时候休息一下，高三再努力，会放松心态；有同学认为自己初中三年没有好好学习，甚至是在最近一两个月突然袭击后，考上了高中。把初中的学习模式套用到高中的学习模式，你在思想上轻敌，心不在焉。如此一来，你就看不到荆州了。过一段时间，你会突然觉得自己跟不上，于是开始厌学，甚至放弃。作为一名高中生，我应该如何学习英语？下面谈谈自己对英语学习的看法。1.进入高中后，首先要尽快熟悉自己老师的教学特点和教学模式，尽快适应老师而不是让老师适应你。2.学生要充分认识到外语学习不是老师教的，而是自己练的，在使用中增长技能，在实践中掌握规律。外语教学的主要特点是精讲多练、讲练结合、注重实践。学习者不能只靠老师被动学习。不管你懂多少游泳知识和技术动作，不下水亲自体验一下水性大运动量的练习，你是不会成为一名优秀的游泳运动员的。因此，外语学习的过程是一个长期不懈的实践过程，是对学习者意志品质的检验过程。3.要处理好课堂教学和课后补课的关系。有些同学觉得英语成绩不好，就充分利用课余时间补课。对于你的老师来说，这是最好的。但是，我发现有些学生忽视了课堂教学的重要性，过于依赖补课。请思考以下问题:补课的内容是针对你个人的学习弱点设计的吗？补课老师准备的内容对你提高英语有帮助吗？你补课的效果是暂时提高还是建立在扎实的基本功上？在学校教室上课时，你认真听讲了吗？你保质保量完成老师布置的作业了吗？4.对英语学习中的困难和考试中的挫折做好准备。高中新组建的班级里有太多的潜龙卧虎，每个学生都需要客观的重新评价自己，而不应该用自己在初中的学习状态和成绩来衡量自己现在的学习状况。我们要用积极的态度对待、解决、要求自己，对待眼前发生的一切。心态变了，行为就变了，行为变了，结果就变了。要有战胜困难的勇气和决心。失败一次没关系，但不要承认自己是个失败者。5.高中英语学习主要涉及听、说、读、写四项基本技能。英语教学大纲中有要求:“听、说、读、写是相辅相成、相互促进的。在高中英语教学中，我们仍然应该坚持听、说、读、写活动，发展学生的综合语言技能，从而提高他们用英语交流的能力。”“发展学生的综合语言技能，提高他们用英语交际的能力”无疑已成为高中生英语学习的主要目标。听、说、读、写四项基本功的训练方式是:1)听力:虽然目前河北高考没有听力考试的要求，但是高中阶段放弃听力训练，会给学习者后续的学习带来很大的障碍，甚至成为不可逾越的鸿沟。现在每天坚持听十分钟英语录音，起点低，不停。坚持听三年，你的听力水平会在不知不觉中取得惊人的进步。2)口语:目前高考不能衡量口语能力，但对个人未来发展很重要。学习语言的目的是口头交流。学生可以分两个层次练习:一是大声朗读课文，模仿录音，注意培养自己的语音语调。第二，坚持每天说几句英语或者一小段话。想象一下，每天一节英语课，有多少人能说几句英语。想要培养自己的英语综合技能，使之全面发展，就必须严格要求自己，一有机会就把所学知识运用到听说练习中去。3)读书:《得读者者得天下》这是多年经验教训的总结。教学大纲中要求阅读能力:“能以每分钟70-80字的速度阅读社会文化、文学、历史等不同题材的传记、故事、记叙文、科普小品和资料。”“除了课本，七年级课外阅读量要在23万字以上，八年级要在30万字以上。”“在高中阶段，我们应该加强对学生听力和阅读能力的培养，重点培养他们的阅读能力。“可见，提高阅读能力应该始终是高中英语学习的主线。如果高中生不注重阅读能力的培养，那么所学的零散知识就无法转化为综合应用能力。什么是能力？就英语考试而言，理解英语文章，能够解决问题，这叫能力。具体做法是每天至少认真阅读两篇英语短文，要坚持。在阅读中积累词汇，特别注意“熟词新语”，在阅读中培养学习英语的兴趣，在阅读中增加解决英语问题的智慧。如果拿英语阅读开玩笑，肯定会在考生成绩上给你添彩。4)写作:英语作文占试卷30分。考生能否取得高分很重要。要充分理解大纲中的“语法和词汇的准确运用”；使用一定的句型和词汇清晰连贯地表达自己。给我们指明了学习写作的方向。首先，大一新生要特别注意写作的训练，书法不好的话英语成绩很难提高。其次，要在文章的正确性和连贯性上下功夫。平时多积累一些好的句型和短语，一会就尽量用在写作中。最重要的是多练习写作。我的学生现在每周写两篇作文。只要你写的再仔细一点，三年后，你绝对不会为高考英语作文发愁。