衢州大学是本科吗？
2.衢州学院简介
学校位于被誉为“南空圣地”的国家历史文化名城衢州。校园占地863亩，总建筑面积22.23万平方米。学校设施齐全，功能齐全，设备先进，校园环境优美，充满现代气息。学校根据自身办学基础和地方经济社会发展要求，确立了“立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为特色鲜明的应用型本科院校”的办学定位。
学校设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑与工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等七个二级学院。工程、文学、科学、教育、艺术、管理、经济等7个学科36个本科专业，其中本科专业26个。全日制在校大学生7800余人，其中本科生5900余人。十三五有4个省级一级学科，1个省级本科专业，3个省级特色专业。教学科研仪器设备总资产654.38+0.35亿元，馆藏纸质图书90多万册。有1所附属学校教育集团(待成立)，其中学校(校区)4所。
学校大力推进人才强校战略，教师队伍实力不断壮大。现有教职工629人，其中专任教师451人，其中高级职称教师46人，副高级职称教师142人，博士学位教师165438人，硕士学位教师274人。国家级人选2人，国家人才工程人选1人，为国家做出突出贡献的中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴人员2人，省“151人才工程”一、二、三级人选20人，市级以上人才130人。鼓励教授、博士到企事业单位工作，教师参加国内外学习考察，并取得职业资格证书，切实提高教师实践能力和综合素质，进一步提高教师社会服务水平。荣获浙江省重才爱才先进单位。
学校大力推进立德树人工作，人才培养质量不断提高。深化产教融合，积极开展协同育人工作，与安徽建筑大学、安徽工程大学、沈阳化工大学签订联合培养研究生协议，努力培养专业基础扎实、职业素质良好、实践能力强、发展潜力足的高级应用型人才，满足地方经济社会发展需求。近年来，* * *先后获得5项浙江省高等教育教学成果二等奖。学科竞赛获得省级三等奖以上奖项1680余项，其中国家级三等奖以上奖项250余项。毕业生就业率达96%以上，毕业生质量深受用人单位好评。2019年考研人数占本科毕业生总数的22.5%。
学校大力推进科学研究，科研水平不断提高。拥有1个省级重点实验室，4个省级重大科技创新服务平台，12个高校级科研院所。近年来获得省部级科研项目150余项，其中国家自然科学基金、国家社科基金项目30余项。先后获得省高校优秀科研成果奖、省社科联优秀科研成果奖、市科技进步奖等奖项70余项，其中《衢州文综》获浙江省哲学社会科学19优秀成果奖一等奖。2065438+2008年国外科研经费大幅增长，达到每名教师4.4万元。
学校大力推进社会服务，地方服务能力不断增强。秉承“与区域经济互动，与企业发展共赢”的理念，以“从传统产业阶梯向创新成果转化”为重点，实施“三通三连”创新模式。近年来，与中科院、社科院知名院所共建研究中心5个，与市委人才办、企业共建博士工作站37个。与浙江大学工程学院衢州分院实施“吃、住、学、建、赢、发”一体化建设。与衢州市国资委共同成立东南数字经济发展研究院。与起重机有限公司成立起重机研究所与浙江大学衢州研究院、巨化集团有限公司等多家企事业单位* * *共建浙江省氟硅材料产教融合联盟。与五邑学院、上饶师范学院、黄山学院共建四省边缘应用型大学联盟。
学校秉承“站稳脚跟，奋发图强”的校训，内涵建设不断加强。“南空文化”被评为浙江省校园文化品牌，相关成果《儒风雅韵:衢州学院南空文化教育模式的探索与实践》获第七届全国高校校园文化建设优秀成果奖。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省高校毕业生就业优秀学校、浙江省高校示范创业学院、浙江省第二批大众创业万众创新示范基地、浙江省高校平安校园、浙江省卫生先进单位、全国群众体育先进单位等荣誉。
坚持开放办学，学校先后与美国、德国、韩国、瑞典等国家和台湾省的高校建立了合作关系，不断推进教育国际化。2017迎来第一批留学生，2018第一班制入学的南非学生来校交流学习。
未来几年，学校将继续实施“夯实基础、鲜明特色、强应用、重协作”的发展战略，以新技术应用为手段，以产教融合为载体，以师资队伍建设为支撑，坚持立足衢州、立足学生、立足教学、立足学科，夯实办学基础；坚持打造人才培养、R&D服务、产教融合、文化传播四大“高地”，突出办学特色；坚持“产教对接、产教合作、产教引导”相结合，强化应用内涵；坚持构建培养层次、培养过程、学科建设、专业建设、双创教育、资源整合六大“一体化”体系，突出协同创新，努力把学校建设成为在省内同类高校中处于领先水平、在全国同类高校中具有较大影响力的特色应用型大学，努力成为四省边缘城市应用型大学建设的领跑者，打造学校立足衢州、服务地方、辐射周边的改革发展升级版。
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