2022年大学生就业指导的体会
2022年大学生就业指导经验1
我现在正在教我们系的低年级学生这门课。因为面临就业或者考研；学生普遍对考公务员或企业就业等生活话题表现出浓厚的兴趣。但是在如何把自己对职业规划的兴趣转化为规划的动力这个问题上，我有点不知所措，同学们也是不知所措。经过两天的学习，我对这个问题有了一些体会。
首先，灵活牵引这个话题在如何引入每章主题上很好。我讲课的时候，先介绍概念，再介绍具体方法。学生处于被动接受的地位，这种接受很可能只是很小一部分，可能很难触及到学生本身。通过撕纸的活动，学生们直观地看到自己手中只剩下一点点时间来为自己的职业生涯做准备，就有了开始规划的动力。这比在PPT上向学生展示规划的意义和效果要好得多。每一个话题都进行导入，不断激发学生的动力，让他们开始精心规划。与其他专业课程不同，职业规划课程主要是掌握知识。我觉得最重要的是学生内心的改变和行动的开始。
其次，课程从大一到大四的时间跨度也很有启发性。最理想的方式是从大一开始就参加职业规划课程。但不同学校的条件不一样，执行起来往往受限。比如我现在教大三学生，职业世界探索、决策、求职行动的内容应该更丰富、更具体、更实用。了解职业世界部分，宏观、中观、微观“三只眼睛”，紧扣职业来讲解职业环境。我终于知道为什么这部分我的讲稿总是很薄，我要做的很多。在简历部分，通过两份简历的对比，学生不仅知道了如何写简历，也用实际行动触动了他来丰富简历。面试部分，邀请学生角色扮演，邀请专家评委实际测评，对于学生求职技巧的掌握和提高，显然比单一的课堂讲授或讲座更有效。
最后，“1+4+X”的课程体系设计让人恍然大悟。这门课，我过去的感觉是五个题目需要32个课时，没有太多内容可以填。现在我知道每个主题都有足够的空间。大三学生可以讲职业素质的发展，大四学生可以讲就业能力的提升，创业的基础。也可以把对象扩展到研究生。另外，专业指导团队、校友团队、助教团队组成的课程团队也让我很感慨。地方高校可能没有那么多的经济投入，但这种把那么多的精力和智力投入到一门大学生必修课上的敬业精神，值得我们思考。
培训结束后，我对“以学生为本”和“创新”有了新的认识。“以学生为本”不仅仅是站在学生的角度，更是帮助他们过好大学生活，坚定步入社会；“创新”不仅是掌握理论研究的前沿，还需要与学生有更多的互动，才能对工作和个人职业成长有更多新的想法。
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我对高埗镇20年来的大学生就业指导会议有很深的感受，也赞同李柏霖书记用心良苦的讲话。
目前的就业形势确实不容乐观，尤其是金融危机的冲击之后，很多企业都支撑不住了，大大减少了就业岗位，影响了薪资福利。而且随着时间的推移，东莞失业人数开始逐渐上升，新东莞人不断增加，使得本地人的就业问题面临更加严峻的考验。尤其是对于大学生来说，由于对社会的不了解、工作经验的缺乏、对就业形势的不了解以及不正确的就业心态，大学生的就业问题更是雪上加霜。所以，就像李书记说的，一定要有明确的目标，树立良好的品行，更加努力地学习，积累经验，努力工作。对于大学生来说，我也很赞同李书记的说法，我们不能梦想一步登天，也不能一次曝光就遇冷。一定要持之以恒，从基层慢慢积累，提升自我思维和工作能力，才能磨练自己，成就有用之才。
现在的大学生需要把知识学好，同时可以有业余时间去社会上实践，比如暑期打工，兼职。工资低不要太苦。其实这是一个磨砺自己意志和工作水平的好机会。对于我来说，当务之急是调整好自己的心态，不要畏首畏尾，有目的的锻炼自己，同时也要在兼职中很好的认识自己存在的问题并改正，为以后的成功做铺垫。一步一步来，我相信我以后可以闯出自己的一片天地！
2022年大学生就业指导的体会3
适应社会，把握人生，我们带着父母的期望，带着自己的理想，来到了这个向往已久的地方——大学。从我们走进大学大门的那一刻起，我就觉得很新奇。在我来这里之前，我无数次梦想过我的大学生活。美丽的景色不断在我脑海中浮现。人们说幻想很美好，让我很快乐，但快乐之后，我又觉得有点情绪化。大学是我们学习生存技能的地方，在这里我们将掌握知识，武装自己，以便将来走向社会，适应社会。这样才能把握好自己的人生，让自己成为社会需要的人，这是每个大学生必须面对的现实问题。
第一，适应社会
当今社会需要的人才大学时代是人生中最关键最美好的时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。那么大学生如何才能全面发展，过上有意义的大学生活，将来成为国家的栋梁呢？提高学习能力，要做主动学习和探索性学习，让学习成为一种习惯和生活方式，以适应当今时代不断更新知识的要求。诚实守信主要是指做事真诚守信，人离不开信任，尤其是现代社会，诚信二字尤为重要。大学生只要不断挑战自我，尽心尽力，真诚努力，就一定能在建设社会的实践中找到自己在社会中的位置，成为全能人才。社会是人的社会，大学生扮演着独特的社会角色，承担着不同的社会责任。扮演好自己的角色是大学生成功的关键。
二、如何把握我的大学
在谈到自己的大学生活时，很多大学毕业生都曾说过:“如果时间可以倒流，我会选择另一种方式来度过我的大学生活。”。大学应该是人生中最难忘最有价值的事情。但是有些学生什么都没花。我觉得大学生的第一个角色是学生，主要任务是学习。首先，大学生要明确不同阶段的培养目标，把握好不同阶段学习生活的负担，合理规划自己的大学生活。其次，大学生要在学好本专业的基础上，掌握一门甚至两门平行的专业知识，建立文理兼备的较为科学的知识结构。再次，大学生要根据客观条件的变化，不断调整阶段目标，完善职业规划，为未来职业发展做好准备。
三年大学生活规划
人不能脱离社会，否则任何人最终都会走向社会。所以人要学会适应社会，在社会上成就自己的事业，大学生也不例外。大学生毕业后必然走向社会。为什么我们每个人都努力学习了这么多年？浪费生命和金钱有什么意义？最终目的是就业，找到理想的工作，实现个人价值。所以我要把握好自己的生活，适应新的生活，丰富自己的大学生活，合理规划自己的人生。千里之行始于足下。每天做好我该做的事，成功的大门总有一天会向我敞开。我现在做的就是让每一天都过得充实而有意义。首先，在我正常的学习生活中，我希望每天睡眠充足，不要熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质，保持健康的身体和积极乐观的心态。然后，树立自主学习的观念，因为自主学习是学习者在留学过程中发挥自主性和创造性的一种学习过程或方式。其显著特点是学生自主确定学习目标，决定学什么。自主选择解决问题的策略，自主决定如何学习，在学习过程中实现自我指导、自我激励、自我监控。最后发现上了新大学这个小社会后，觉得同学的感觉是人情中最值得珍惜的感觉。为了一个共同的目标，大学生们从四面八方聚集到一起，成为了大学同学。
大学期间同学之间的友谊是美好的，是一个人一生难忘的。大学生来自不同地区，家庭背景不同，生活习惯也不同。他们在一起学习生活的时候有分歧有摩擦是常有的事。大学生对此要有大度的分寸，要有理性的头脑，切不可冲动。做一个大方豁达的人是需要训练的，但是在日常生活和交往中一定要注意这种品质的培养。在交往中，要设身处地，学会兢兢业业，善于观察别人的心情，主动关心他人，采取不同的方式让对方感受到对方的善意和温暖。只有将自己的心与他人的心相比较，以真心换真心，才能达到心灵的沟通和情感的和谐。很多人老了想环游世界；退休了，要做自己想做的事；当孩子长大后，他们可以…我们都认为我们有无限的时间和精力。其实我们可以一步一步实现自己的理想，不用浪费生命去等待。如果现在能一步一步靠近，我们就不会过了半辈子，但我们不想看到最后的结局。
第四，从现在开始规划人生，提升技能，不然就来不及了。
就像《钢铁是怎样炼成的》中的经典一句:“人最宝贵的是生命。每个人只有一次生命。人的一生应该是这样度过的:回忆过去，他不会后悔虚度年华，也不会因为碌碌无为而参加这个新疆大学生职业发展与就业指导课程，这让我深深体会到大学是一个人一生中的关键时刻。这期间要学会生活，适应社会，融入这个新的集体，在慢慢成长的过程中学习各种有用的知识和专业技能，在这宝贵的时间里把握好自己的人生。
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7月31，20_，我院nave社会实践团队邀请市劳动局讲师叶志星先生给我们做了一次大学生创业与就业指导的讲座。我认真听了叶先生的讲座。在幽默轻松的环境中，我学到了很多专业知识，受益匪浅。
讲座一开始，叶老师就对“企业”进行了深刻的解读。企业来源于创业。以前有个创业的词，写的是一个人，一把匕首，一把小刀。这是一个人字形旁边的匕首，这意味着创业是在剑的阴影下的业务。创造出来的就叫企业。因为企业也会有生死。企业这个词也是由人字纹这个词写成的。如果去掉企业二字，人就变得悬浮了。
可见，创业是以人为本的，人起着绝对的作用。所以，企业管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中一条就是宽容。在中国这个创业的温床，我们有大量的机会，但并不是每个人都有一颗包容的心，尤其是企业管理者。宽容可以让我们看到更多，学到更多。“如果我向你学习，我会把你的变成我的，我会比你更好。”我喜欢这句话的“自私”风格，因为它务实，包容。但是社会上很多人，一旦做出了一些成绩或者因为自己的地位，就开始忽视为自己的企业奋斗的员工，以至于企业的寿命都可以算。
叶老师还教导我们，创业要有当老板的觉悟。大学生创业是非常现实和有意义的。一方面可以增强自己的动手能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力。另一方面，也是解决自身就业问题的现实选择。叶老师在谈到高校创业教育时表示，我们之所以开展创业教育，主要是培养你的创业意识、创业思维、创业理念，其次是教你一些创业必备的创业技能，最后是让你具备一定的创业能力。很重要的一点是，在创业之前，要不断地讨论和思考自己创业的相关细节，最后总结这些内容——也就是总结自己是否适合创业，经营什么样的企业。
感谢以上，在此之前，很多同学和我一样，觉得自己除了资金和技能之外，基本具备了创业的能力。但是，经过培训后的认真自省，我们发现，我们口中的创业更多的是一种激情，一个勇敢的字眼。我们还有很多能力和技能需要培养和学习，要培养自己的创新思维能力、组织协调和人际沟通能力、挫折承受能力。这也是叶老师劝大学生要锻炼的“眼界、胸怀、勇气”。
通过这次讲座，我深深体会到，创业是一种精神，一种持之以恒、顽强拼搏的精神；企业家精神是一种品质，一种团结协作、放眼世界的品质；创业是一种训练，是一种挑战人生，实现梦想的经历。
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进入大学已经一年多了。感觉大一的时候学的专业知识不多，大部分都是公共课，对自己的专业也不是很了解，所以对自己的未来也没有想太多，只知道一个大概的方向，毕业后不从事自己专业的人比较多，不知道自己真正喜欢什么，擅长什么。的确，我根本没想过我的未来。不是没时间想，只是不知道从何说起，又觉得有点麻烦，就一拖再拖，一天一天的，迷迷糊糊的过日子。现在想起来，有点惭愧，花着父母的血汗钱，却不知道什么叫可怜。真是不孝。
上完这堂课，我受益匪浅，深刻反思了自己。我们真的应该规划一下我们的未来，这不仅让我意识到了，也让我学到了很多知识和东西。
首先，什么是事业？这是我们首先要确认的。
职业生涯，又称职业规划或职业发展，是指人生的职业经历。大学生是在校期间就准备参加工作的准专业人士。参加工作意味着他们职业生涯的开始。职业生涯漫长，从参加工作到退休，占据了大半辈子。
从经济学的角度来看，职业是个体在一生中所经历的一系列职位和角色，与个人职业发展的过程有关，是个人培训、教育和职业发展的结果。
职业生涯是以心理发展、生理发展、智力发展、技能发展和道德发展的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资、职称和职位的变化为标准，以满足需要为目标的工作经历和内心体验。
职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现、对人生价值起决定性作用的重要人生阶段。
职业生涯是一个动态的过程，是指一个人一生中不断经历的与工作活动有关的经历，不包含职业生涯成败或快慢进步的意义。换句话说，不管职位高低，不管成功与否，每个工作的人都有自己的事业。
职业生涯是一个人一生的工作经历，尤其是职业和职位变化以及工作理想实现的全过程。
其次，什么是人品？
人格是指具有核心意义的相对稳定的人格心理特征，表现为人对现实的态度和相应的行为模式。它是一种与社会关系最密切的人格特征，包含着许多社会道德含义。性格表现了人对现实和周围世界的态度，并体现在他的行为上。性格主要体现在对待自己、他人和事物的态度以及所采取的言行举止上。
在这方面，我们探索了自己的个性。MBTI，通过测试，我是一个INFP哲学家:一个冷静的观察者，理想主义者，忠诚，并重视外在生活和内在价值的一致性。有求知欲，能很快发现各种可能性，往往能对一些想法的实施起到推动作用。只要某个价值没有受到威胁，他们就是灵活变通的；愿意原谅别人，懂得发挥人的潜力；不太在意财富和身边的事。
再者，能力和发展有什么关系？显然，你的能力越好，你未来的发展就越好。你能力的好坏与你未来的发展息息相关，所以我们要尽可能的提高自己的能力，知识是其次的。
这次大学生职业人物访谈，是我们拟定未来职业的一次探索性活动，也是学生设计、规划、成就自我的一次探索性活动。这次采访职业人物，我很有感触。现在我来说说我的感受。
还参加了学校开设的就业指导课程；也积极关注大学生的就业现状和发展趋势；我也很清楚如今就业形势的严峻，但总觉得“纸上谈兵太浅，不知道该怎么做。”没有亲身经历，你无法清楚地了解当今就业形势的真实情况，只能让自己与社会隔绝。社会的复杂和多样是不可预测的，是书本、网络、学校无法感受和理解的。而且，我是学金融专业的。如果对自己想要的职业和行业对从业人员的要求没有一定的了解，在学校就无法更有针对性的学习。以后找实习单位，找工作或者创业，难免会让我措手不及，困难重重。
总之，上了大学生职业规划与就业指导这门课，让我正确认识了自己，确定了人生的方向。现在就规划人生，提升技能，不然就来不及了。就像《钢铁是怎样炼成的》中的经典一句:“生命是人最宝贵的东西，生命对每个人来说都只有一次。人的一生应该是这样度过的:回忆过去，不会因虚度年华而后悔，也不会因碌碌无为而羞愧。”
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