导师选择研究生的标准是什么？
1，看性格
基本项目:善良、正直和责任
科研相关项目:有事业心，有一定的忍耐力和好奇心。
加分:乐于助人，大方，幽默(这个要求有点高)，体谅他人，细心，独立。
(1)善良正直是做人的基础:提前做人，而不是大写的人。知识越多，就越反动。导师对研究生的人品不负责。培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。
(2)责任:研究生是成年人，要对自己负责，对自己承担的项目负责，对身边的人负责(对社会负责)。做研究不是给老师打工，而是培养自己分析问题、提出解决方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。我带的一些学生智力一般，但是很负责，肯动脑，吃苦。如果他们解释一件事，他们可以安全地做。有些很聪明，不懂事。老师连屁股都追不上。他们不知道自己要对自己的青春和项目负责。毕业后的两年，已经是天壤之别。
(3)进取:自己进步，不拖别人下水。证明自己比别人强，而不是别人比自己弱。科学家也是人，科学史上勾心斗角的案例很多，比如牛顿。但是人类和个人的进步是靠向上的，而不是相反。
(4)耐力:科研90%是失败的，99%得不到想要的结果，太娇嫩的神经不适合。
(5)好奇心:世界很奇妙，科学研究就是要看看世界为什么这么奇妙。没有好奇心就不要进这扇门。
(6)细心:特别是对于实验科学。很多时候，实验的成败是认真决定的。
2.看能力
基本项目:生活能力和基本学习能力。
科研相关项:实践能力、思维能力、合作能力、表达能力。
生活能力:家教不是保姆，不负责衣食住行。跟着我妈读研一般都不靠谱。
动手能力:水处理是一门实验科学，所以动手和敢做很重要。技术越来越发达，人却越来越笨。
思考能力:思考，有时候很简单。一个学生进步缓慢。问了几次，他终于解释了原因:“搅拌器不够”。1搅拌器花费180元。买四个搅拌器不够720元。我从来不在乎学生买常用的小设备，但也会是一个障碍。大概是看多了网上的“黑心”导师，正常的要求不敢提了。学生迟迟不动手的另一个原因是没有足够的反应堆。什么是反应堆？发生反应的容器就是反应器，肯定很贵，而且是自控的？脸盆算吗？水桶算吗？买两罐可乐喝剩下的一瓶也是反应器！
3、非常投缘
言语无法表达你的意思...老师欣赏自己的每一个学生，每个孩子都有自己的优点(当然也有自己的缺点，能让我这么生气)，希望他们欣赏和尊重老师。
当然，优秀研究生的标准不止以上这些。这些只是很多导师喜欢的学生。读研期间想要有所作为，还是要提高个人能力，多读书，多和学长、导师交流，多学习，这样毕业后才能有更好的发展。