跨考难度如何？
跨区域和机构间
衡量质证难度的关键是从地域、院校、专业三个方面来衡量。相比较而言，跨区域壁垒较少。根据高校集中程度和地区发展水平，我国将全国复试分数线分为两个区域。大部分高校资源丰富的地区如北京、上海、广东，教育资源不太丰富的地区如浙江、山东、河北都属于A区，西部教育资源较少的地区属于B区..二本区域院校初试国家线存在一定梯度。每科成绩相差三到五分，总分相差十几分。
高校方面，拥有自主评卷权的34所名校因为报考人数多，所以分数普遍较高。同时，还有一道跨越高校的重要屏障，那就是信息。考生中有句话叫“信息为王”。跨校考生与本校、本专业的“原住民”相比，在专业、导师、考试信息等诸多方面都处于弱势地位。
1.导师信息导师的科研方向和近期的研究成果无形中影响着写题的思路和阅卷的标准。不研究导师重要科研著作和研究方向的考生，很可能事倍功半。
小林是西部某大学的数学系学生。他在班上学习成绩优异，对经济学很感兴趣。大学期间，他听了经济学的相关课程，业余时间阅读了大量经济学专著。他在大四的时候决定报考北京某重点大学的宏观经济学专业。小林提前一年根据书目买了相关专业书籍，专心备考。结果因为专业课，他初试没有过线，但小林数学、政治、英语都得了高分。原因是小林的复习思路和考题很不一样，都是复习盲区。小林在与被录取的师兄师姐交流后发现，自己在备考时对导师的研究方向和学术特长一无所知，专业考题中的很多问题都与导师近期的学术论文和课题密切相关。这说明，即使我有努力学习的决心，有扎实的基本功，但如果没有对目标院校、目标专业、导师足够的信息和了解，仍然很难提高考研成功率。
2.参考文献近年来，一些重点大学，尤其是名校，取消了参考文献。初衷不是限制考生思维，提高考生创新意识，拓宽知识面，实际上却给其他学校的考生设置了障碍。这个学校这个专业很多考生都熟悉导师，熟悉教材，熟悉教学模式，所以备考比较有优势。而其他学校的交叉考生就像大海捞针，没有目标和策略，像无头苍蝇一样，备考要碰运气。
3.制度歧视目前有些院校对考生就读本科院校没有要求，但实际上存在严重的制度歧视。不录“211”，不考“985”，已经成为很多高校不成文的规定。
跨学科的难度因人而异。
1.对文史类考生的盘问
经过四年的培养，文史类专业的考生往往具有优秀的语言表达能力和资料整合能力，英语基础普遍较好，文史知识丰富，擅长回答主观大题。文史相关专业选择跨考难度较小，成功率较高。比如哲学考中文，中文考新闻学，这些专业需要培养的能力和要求都是一样的，考生可以充分利用自己原有的知识积累和能力。而文史类专业的学生，数学和物理普遍较弱，很多考生在大学甚至没有接触过高等数学。所以他们要想跨经济管理和理工科专业，面对几本完全不熟悉的专业书，很难备考。另外，随着近几年专业硕士的兴起，很多专业硕士考试不考数学，比如教育硕士、国际汉语硕士等。，而且他们的考试内容与文史有重叠，非常有利于发挥文史考生的优势，交叉考试成功率高
2.经济管理类考生交叉考试
经管类考生案例分析和语言逻辑能力较强，有一定的数理统计知识储备，相比文史类考生有一定优势。考生可以考经济管理类的大类，如会计、财务管理、工商管理、管理科学与工程、经济金融等。相近专业之间的交叉考成功率高。比如工商管理一级学科的工商管理、旅游管理、市场营销、人力资源等专业，跨考难度较小，而应用经济学一级学科的金融、国际金融、保险等专业，跨考成功率较高。如果你数学不好，对文史方向感兴趣，文史类专业的跨考也有一定优势。因为经管类专业的很多延伸阅读材料涉及文史哲的内容，考生在大学学习中会有一定程度的涉及。另外，由于管理学硕士和法学硕士没有数学，涉及到一些专业课的经济管理类考生，会降低备考难度。对于理工科专业来说，除非有特别的兴趣和特长，否则涉及经济管理的考生会很少。
3.理工科考生的交叉考试
理工科考生往往有很强的数学逻辑推理能力，选择范围也比较广。可以跨理工科专业或者经济管理类专业考试。在理工科的范畴内，理工科可以互相交叉检验，比如数学和计算机，生物学和生物医学工程等。都有相同的专业基础课，相似的知识储备，相似的思维习惯，成功率很高。此外，理工类考生在经济管理类专业的交叉考试中也有很大优势。目前经济管理的很多前沿问题都需要数学、逻辑等理工科思维的帮助，考生需要具备非常强的数理逻辑分析能力，这使得很多毕业生无法满足学科的要求，面临严峻的挑战。理工科考生在这方面有很大优势，逐渐开始抢占班里同学的研究生机会。
4.对医学候选人的盘问
这个群体相对独立，比较特殊。他们的学制是五年，学习内容和专业技能都有非常强的行业属性。交叉询问难度大，风险大。医学类考生很少选择跨专业报考，多为跨地区、跨院校。如果你真的不擅长这个专业，通常考生考上与医学相关的公共管理专业难度会小一些，比如公共卫生管理。
准备考研的时间非常有限。要想在短时间内提高跨考的成功率，关键是要根据自己的专业基础和优势，选择与自己专业相近或至少有交集的专业。