我想读教育学研究生。
教育学专业最好的是:北京师范大学和华东师范大学，教育学国家一级重点学科。
华南师范大学是211工程中的重点大学。
教育学是研究教育现象和问题，总结人类教育活动的科学理论和实践，探索和解决教育活动产生和发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示一般教育规律的社会科学。教育是广泛存在于人类社会生活中并有目的地培养人才的活动。教育学的研究是客观的、必然的、稳定的、反复的、现实的、辩证的、科学的。
政治、英语和教育学的基本整合。
一、全程综合考研教育学
第一步，教育学属于全国统考科目。首先，准备好所需的参考书目。以下为考生勤快推荐。
参考书:教育学基础教育科学出版社，教育学人民教育出版社12位骨干教师合编。
王道军、郭文安著《当代教育心理学》；《中国教育简史》，刘如德、，北京师范大学出版社。
王北京师范大学出版社或中国教育史孙培清华东师范大学出版社外国教育史教程
吴世英，人民教育出版社，教育研究方法导论裴迪娜，安徽教育出版社
第二步，手头要有一份去年的考试大纲。考试大纲每年都没有太大变化。以去年的大纲为参考。
书籍。看看大纲里的一些内容，可以了解一下没有的内容。这个勤奋的网站也有，大
Home可以免费下载。
第三步，把基础阶段大纲要求范围内的知识点全部整理出来，不要求每个知识点都要背下来。
但是，基础阶段需要准备的东西，你应该差不多都准备好了，至少像中外教育史
那些年的事和人是什么，上面章节的内容是什么，教育心理学的理论有哪些？
有哪些研究方法？我认为我们至少应该对他们有所了解。
第四步，强化阶段，是在基础课的基础上强化所学的知识体系，可以把各科的知识融会贯通。
所有系统都出来了，知识结构里有详细的框架，方便你深入复习教育学。
第五步，报名专业方向和学校的选择。每个学校每个专业的招生比例和名额都不一样，而且每个
专业注册也是很关键的一环。所以在报考这一块，我还是听听专业老师的回答和客观分析。
来选择报名。
第六步，冲刺阶段的复习。冲刺阶段是一个高阶段。能不能把这半年来的检讨提的更高一点？
晋升的关键就在这个阶段。这个阶段用好了，可能会达到事半功倍的效果。这个阶段就废弃了。
前期的大量工作等于白做。冲刺阶段要学会分析今年的命题趋势，答题思路和技巧。怎么
什么回答能得高分？怎样才能恰当的分析可能出现的问题？这一点非常关键。
第七步，复试阶段。初试之后，我们真的松了一口气，但是差额录取并不能让我们排在最后。
这个环节已经放松了。有很多人死在复试的接头处。所以关于复试，复试过程中的每一个环节都有可能遇到。
对于到达的问题要提前做好准备，这样才能有答案。
教育部对学科进行分类，一级学科和二级学科目录。“门”是最高级别的学科，用两位数代码表示。教育学(04)、法学(03)、历史(06)属于同一层次。教育学、法学、历史学都是独立学科，一级学科在其下，通常用四位数代码表示。即教育学(0401)、心理学(0402)和体育学(0403)，而我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下的两个学科，这两个学科一般用六位代码表示。* *有10两个学科。分别是(040101)教育学原理，(040102)课程与教学论，(040103)教育史，(040104)比较教育学，(040105)。(040107)成人教育学，(040108)职业技术教育学，(040109)特殊教育学，(0401107)教育技术学在课程、技术等这两个具体的学科下会有不同的研究方向。
研究生教育参考书目:
1，教育学，王道军、王汉兰主编，人民教育出版社，1999版。
教育科学出版社，2002年，由全国十二所重点师范大学联合编写。
《当代教育学》袁振国教育科学出版社，2004年。
2.《中国教育史》，孙培清主编，华东师范大学出版社，2000年。
王炳超等主编《中国教育简史》。北京师范大学出版社1994版。
3.《外国教育史》，蔡州主编，华东师范大学出版社，2008年。
《外国教育史》，王天一、夏之琏、朱美玉主编，北京师范大学出版社，1994。
4.冯忠良主编《教育心理学》人民教育出版社，2000年。
教育心理学，，刘主编高等教育出版社，2005。
邵瑞珍主编教育心理学高等教育出版社(1997)
5.《教育研究方法导论》，裴迪娜著，安徽教育出版社，2003年。
《教育研究方法》袁振国高等教育出版社，2000年。