2022年教育硕士考研:学科教学概论(化学)？
学科教学(化学)的主要研究方向是化学教学论，研究领域主要涉及化学教学与学习、化学教学心理学、中学化学与科学课程改革研究、化学实验教学与创新研究、化学教学评价、化学教学设计、化学科学研究方法等。本专业开设的学位课程有英语、政治理论(含教师职业道德教育)、教育原理、儿童青少年心理发展与教育、教育研究方法(含教育统计学与软件应用)、化学课程与教材分析、高级无机化学、化学学习理论与方法、中学化学实验设计与研究等。非学位课程主要有化学奥赛学习、化学教学设计与案例分析、中学化学疑难问题研究、化学实验教学研究、高等有机化学制作、化学多媒体课件、近代化学前言讲座、化学史等。，以及包括教师基本功训练、教师体态训练、专题性和综合性教育实践、教学与成长反思等实践教学课程。毕业生主要从事中学化学课程与教学理论、化学与科学教研工作，就业前景广阔。
就业方向
主要从事基础教育、综合文科教师、高等教育人文教育方向的教学与研究、机关企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理。
1，高校
这是教育原理、教育史、高等教育、比较教育、教育哲学等理论专业的主要归宿。但是现在硕士生进高校越来越难了，基本上都要求博士学历。所以，想走这些方向的研究生，如果想上高校，就要做好读博士的准备。
2.小学和中学
当前，我国中小学新课程改革蓬勃发展，具有较强教育理论素养的人才尤为缺乏。而且随着中小学教师待遇的不断提高，教师职业的相对稳定，越来越多的教育专业硕士毕业生开始进入中小学。今年还出现了南京某中学上百名硕士竞争两个职位的现象。
3.出版社和报纸
出版社和报社，尤其是与教育相关的出版社和报社，也是教育专业毕业生的一大去向，主要从事教育类书籍的策划和编辑工作。
4.政府单位
还有一部分毕业生参加公务员考试，毕业后进入教育行政单位，但很少招聘教育专业的公务员。想当公务员的同学可以努力一下，但是要有心理准备，因为竞争的激烈程度会超出你的想象。
职业前景
随着国家对教育的日益重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正逐渐成为热门专业。但在人们的传统思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校当老师。事实上，教育学专业毕业的学生，有相当一部分毕业后并没有从事教学行业。
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