我今年大三，传媒专业想跨专业考研。传媒类考研可以报考哪些专业，哪些学校可以报考？
2.提前获取足够的专业课程信息，找到完整的复习资料后，就该看书复习了。既然选择了远方，就只在乎艰辛。一旦确定了目标，就要义无反顾地投入到复习中去。在复习中，一定要脚踏实地，认真对待。(英语最重要的是早点复习。三百年考高分的人，因为英语不及格，以失败告终。诚然，英语可以挡住研究生政治的半壁江山。只有大三把早复习的这两门专业课教完了，才会更上一层楼。也就是说，大四9月份开学也不迟。当然还是早点复习比较好。这是废话，但必须强调的是，这关系到我们的生活。)
3.报名时间一般是11，这几年都是10-14(现在网上报名从1开始)。对于09年考研的朋友也很有必要。既然都想考上名牌，那就要趁早复习。希望看到这里的同学现在努力复习政治英语。和那些正式考研的老师一样努力——兄弟们都很无能，已经开始打架了。关键是督促你学习，在临考中增加阅历。万一你有复试，也许即使你没有毕业证，你的导师也会要你。学生注册时，由学校进行注册。在职人员一般在市教委高招办或报考的学校就读。也可以异地报名，就是因为出差等原因在外地报名参加考试。申请报名时，可以填写第一志愿和第二志愿两项。研究生考试的专业课试题是各招生单位的命题，考生应根据第一志愿的试题参加考试。
4.初试一般在2月份春节前1和1和2周。考试为期2天，共4门考试，每门3小时。考试地点一般在市教委高教处设立的考点，或者招生的院校。考生报名时可以选择这两个考点。(当然也有考数学的，也有只考三门的。比如我想报考复旦卫生管理，政治英语和他们的自主命题只考了300分。)
5.调整大概是寒假后，65438+春季开学后0、2周，专业课成绩差不多就出来了。这时候你可以打电话给系里和研招办问一下。再过1还有2周，公共课成绩也要出来了。之后的一段时间发复试通知是很重要的。如果排名不是特别理想，录取在模棱两可之间，就要多联系申请人(系)和导师。如果实在不行，就看有没有可能自费学习委托培训，或者转学。
6.复试复试一般在5.1左右。以前一般都是平等面试，现在基本都改成差异面试了。每年都有一些考生复试失败，所以竞争非常残酷。这就需要考生朋友认真准备面试，在面试中有自信从容的态度，才能果断流畅的回答老师提出的问题。遇到老师比较苛刻或者你没听说过的问题很正常。我的老师以前都经历过，但关键是要自信，要说出来！别傻了。不要说这里的技能是自己积累的，能力是体现出来的。这就是你的差距所在，老师的选择也是如此。另外，英语很重要，尤其是上海、北京的名校，你要在口语和听力上有所强。不要因为有一年半的时间准备，就说自己在这些方面没有底！)
7.录取复试通过后，学校会给你的档案所在单位发函，把你的档案转到学校。经审核无大问题(主要是政治问题)后，发放录取通知书，将你的一切关系，包括组织、户籍、工资关系等转入学校(委托培养除外)。你现在可以开心了。你抓住了人生中最后一次“知识创造财富”的机会。你可以喘口气了。
1.广播电视史方向
广播电视史作为一门新兴的历史科学，在中国科学文化史上独树一帜，是中国新闻教育和研究的重要组成部分。广播电视史成立后即开始教学研究，设立了1979的硕士学位点和1999的博士学位点，在国内具有广泛的影响力。
广播电视史作为一门专业的历史科学，主要研究国内外利用无线(有线)电波传输声音和图像，传播新闻、评论、教育、文艺、广告等节目的整个广播电视行业的历史进程和内在规律。具体研究内容为:广播电视技术的发展与进步，广播电视台的建立与演变，广播电视节目的发展与变化，广播电视理论的演变，广播电视节目及其宣传对社会的作用与影响。本文从历史的角度分析和研究中国广播电视的各个方面，总结经验教训，揭示人们创造和发展广播电视事业的历史活动的一些内在联系和特点。
广播电视史涵盖了哲学、历史学和广播电视新闻学的内容，在研究中注重多学科的交叉融合和理论与实践的结合。具体研究方法:以大量史料为基础，深入分析，去伪存真，运用联系的观点，抓住主要矛盾，通过对一系列史实的确认和分析，研究广播电视的历史发展及其对社会进步的影响。
广播电视史是一部特殊的历史，涉及多门学科。因此，该方向的研究生应具备扎实的马列主义哲学理论基础、丰富的历史知识储备和系统的广播电视新闻学专业知识。通过研究生学习，学生的科研能力、业务能力、学习能力和创新能力得到显著提高。学生毕业后可进入广播电视、报刊网络等大众媒体从事新闻采编、新闻出版等实际工作，进入高校、科研院所从事科研教育工作，进入企事业单位、国家机关从事宣传等工作。
2.国外广播电视方向
外国广播电视专业方向是广播电视新闻学的重要专业方向之一，也是基于外国新闻史研究、外国媒介史研究和广播电视媒介研究相结合的研究方向。本专业旨在通过对国外广播电视的全面、系统、深入、科学的研究，推动广播电视新闻学的学科建设，为我国广播电视的改革与发展提供必要的参考。
国外广播电视的研究内容包括:国外广播电视发展的历史与现状，国外广播电视的管理与运营体制，国外广播电视的政策法规体系，国外广播电视的未来走向，国外广播电视的节目形式，国外广播电视的传播特点，国外广播电视节目采集与制作的特点，国外广播电视传播与经济、政治、社会、文化的关系。其中，国外广播电视的节目形式和传播特点、国外广播电视与社会经济文化的关系是其研究重点。本专业的研究方法要求能够用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和观点来分析和看待国外广播电视的传播政策和理念，做到案例分析与理论梳理相结合，定量描述与定性分析相结合。本专业的特色和优势是及时跟踪和把握国外广播电视发展的最新动态，总结和梳理其先进经验，为我国广播电视的发展提供有益的启示。
国外广播电视专业方向旨在培养具有较高的广播电视新闻理论素养，熟悉国外广播电视发展，具有全球和国际视野的高级广播电视管理与制作人才。
3.电视新闻的走向
作为一门主流学科，电视新闻的研究目的和意义在于:第一，从某种意义上说，电视新闻带动了新闻传播的革命。通过提示电视新闻传播的基本规律，可以丰富和完善现代新闻学，在研究的基础上不断探索理论体系，创新思维方法；第二，在即时通讯时代，电视媒体提供的信息不仅可以传播得更快，而且可以接触到比以往更多的受众。研究电视新闻报道的规律和方法，可以不断推动实践的发展，对我国电视新闻的进一步发展具有重要的现实意义。第三，电视新闻在社会、历史和人民中的重要作用明显增加。舆论的形成在一定程度上依赖于思想和信息的传播。毫无疑问，对电视新闻的研究将使我们更好地发挥“第一媒体”的社会作用，促进人类进步。
电视新闻是现代新闻学的应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋势。作为一门专业应用学科，其研究对象主要包括:电视新闻传播手段及其优势；电视新闻的历史演变及其理论建构：电视新闻的功能和社会影响；电视新闻节目的整体传播模式；电视新闻节目的形式和风格；电视新闻报道的原则、方法、技巧和过程；电视新闻传播的前景与发展趋势。
电视新闻的研究不仅具有现实意义，而且具有重大的历史意义和广阔的研究前景。未来将在继承新闻学的基础上，进一步拓展电视新闻研究的深度和广度。本专业培养的学生将成为高层次的电视新闻应用或研究人才。
4.纪录片导演
纵观世界纪录片领域，美国、英国等电视发达的国家都开设了纪录片频道。中国的电视节目在电视纪录片推广的全国电视节中获得了最多的奖项。然而，由于电视纪录片理论研究的严重滞后，成为中国电视人裹足不前的羁绊。因此，迫切需要确立纪录片的研究方向。从理论上讲，为中国的电视工作者铺路，尤其是让中国更多优秀的电视纪录片作品走向世界，让世界了解中国，是中国电视理论界的当务之急。
电视纪录片研究的目的:探索电视纪录片独特的运作和创作规律；探索电视纪录片与人的关系；分析电视纪录片独特的视觉语言和阅读方式；了解电视纪录片的结构；理解电视纪录片所包含的其他人文内涵，并运用纪录片的电视语言来表达。
本专业培养的学生将成为高水平的纪录片理论研究或编导、制作人才。
5.新闻摄影的方向
新闻摄影是随着摄影技术的发展和普及以及报刊杂志的发展而出现的一种用图片讲述的新闻。在电视新闻全面发展的今天，用图片和视频图像来叙述和报道新闻是当今新闻实践中的一个重要方面。
新闻摄影将通过摄影技术与艺术的研究与实践，摄影新闻的历史与现实，探索影像新闻叙事的特点与规律，发展影像在各种媒体新闻传播实践中的应用。这是一个涵盖报纸、杂志、电视、网络，理论研究与艺术创作相结合的实践性研究方向。
该科目是欧美发达国家著名新闻学院的必修科目。在这方面，美国的纽约摄影学院、哥伦比亚大学和密苏里大学、英国的威斯敏斯特大学等。都是在研究生培养阶段设立这个研究方向，甚至还有摄影理论和摄影技术方向。新闻摄影作为一个研究方向，不仅可以充分发挥电视系在摄影和电视新闻方面的优势，还可以进一步开发影像新闻的潜力，充分利用现有资源，使培养出来的学生走在我国新闻摄影实践和研究的前列。
6.新媒体策划与制作方向
广播电视等传统媒体是我国新闻传播的主流媒体形式。它们承担着传播新闻信息的任务，实现舆论引导、监督等各种媒体功能。它们是构建中国特色社会主义和谐社会的重要媒体形式。
本方向旨在培养在掌握新闻传播专业知识、专业理论体系和实践工作方法的基础上，具有跨媒体、跨学科、跨文化思维、跨学科背景知识，以及人类文明和前沿学科发展的经典知识的复合型人才，从而深入了解和把握中国国情和传统，清晰认识世界前沿动态和趋势。
该方向毕业生就业将突破报纸、广播、电视等传统媒体领域。，更倾向于网站等新兴媒体平台。他们不仅有一定的操作传统媒体的能力，包括摄像和剪辑，而且在就业上也有相当的竞争优势。
7.电视理论
目前，随着电视产业的快速发展，应用电视学已经成熟，但电视学的内涵有待丰富，电视理论有待总结。为培养研究生学习电视理论的兴趣，使其成为合格的电视理论研究者，本方向将依托中国传媒大学国家重点学科新闻学和国家重点(培育)学科传播学的学科优势，依托电视与新闻学院在广播电视等传统主流媒体研究领域的强势地位，进一步开阔视野，深入挖掘，通过理论讲座、专题研究、互动讨论等方式，引导学生从理论上梳理和总结电视实践，积极为新闻传播领域做出贡献。
该方向的特点在于注重基础理论研究，同时注重理论的应用效果，从而实现基础理论研究与媒体实际的结合。
该方向的毕业生可以在高校和科研机构从事理论研究，也可以灵活地将理论研究应用于实践，满足传媒机构的就业需求。
8.广播理论
广播理论论述了广播作为一种特殊的媒体形式，有其独特的传播方式和声音符号载体在信息传播中的规律。该方向以广播媒体本体论的理论构建为基础，研究领域包括:广播媒体的社会功能、广播媒体的特点与传播规律、广播与新媒体的融合、中国广播产业的现实与发展问题。
广播理论方向的培养目标是:具有良好的新闻传播理论素养和跨学科研究基础，熟悉广播媒体的特点和规律，能够对广播发展面临的现实问题做出符合国情的理论认识，具有前瞻性和开拓视野的高级理论人才。
9.广播节目
广播节目方向是在把握听觉文本和广播媒体传播特点的基础上，着眼于广播节目的特殊形态，力求对广播节目的形态和传播规律进行理性分析。其研究领域主要包括:广播节目的类型特征、传播方式、文本特征、形态变化、创作理念、组织运作等。
广播节目方向的培养目标是:面向广播电台及相关传播机构，培养具有良好新闻传播学理论素养，掌握广播媒体传播特点和规律，掌握广播节目类型和广播采访、采写、编辑、制作、播音主持能力的高级应用型人才。
10.广播管理
广播管理学的方向是从产业管理的角度研究广播媒体，以探索广播媒体的产业管理模式和规律。该方向的研究领域主要包括:管理体制、运行机制、广告经营、节目营销、播出频率专业化、播出市场和播出受众等。
播音管理方向的培养目标是:适应新时期播音发展的战略需要，熟悉播音媒体的运作和播音媒体的管理、营销、策划流程，具备播音受众市场调研和广告管理能力。