课后如何提高老师
课后要钻，要挤，要创新。
黄(北京市石景山区杨庄中学教师):俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”不用说，搜资料、选题、编题目都不容易，制作课件也很难。就说准备一堂像样的课有多难，更不用说创新，搞个性化设计。真的需要学习，学习教材，教学方法，学习方法。
作为一名教师，我经常思考一个最简单的问题:老师教什么？我总结了一条:确定知识点、能力点、重难点是创新的基础。模仿别人的只是一个空壳和躯壳，没有一个教训的灵魂。而这需要老师认真思考，经常阅读，经常发现，所以备课是没有止境的。
有了灵魂，还要思考思路，如何引导学生达成目标，老师要巧妙设计。问题的数量，学习的形式，预见学生可能出现的问题，精心组织语言，甚至把时间分配到分钟……每节课都是如此。一节课可以准备一周，公开课和参与课要一个月，而且这样的准备完全是在课外。
把课外时间泡在书里。
张应华(北京市房山区韩村河中学):作为一名语文老师，我的大部分业余时间都在看书:中外名著、与学科教学相关的专业书籍和报纸都在我的阅读圈子里。
不仅要读，还要背。学生要求背的东西我都要背；我不会要求学生背诵一些名著，我会尽量背下来，比如《长恨歌》、《离骚》。多读多背，所以在课堂教学的过程中，可以给学生做背诵示范，获取合适的内容作为教学资源补充学生。记得课间和同学聊天。在谈到《中国好诗词》这个节目时，马上有同学说:“你上课的时候在节目里提到了很多诗词……”
不仅要阅读背诵，还要坚持写作。以读促写，以写促读。阅读和写作是语文教师的基本功。当然要经常练习，写教学反思，写教学论文，写散文，写诗...写作的过程既是一个自我完善的过程，也是一个探索写作教学规律的过程。因为你经常写，会写，所以你能看到学生练习的优缺点，给他们个性化的指导。当学生们从我在课堂上展示的文章中领悟到写作的精髓，当学生们在我的指导下提高写作水平，获奖，发表习作，快乐就会充满我的内心。
积累是一辈子的事。
阮(安徽省铜陵县东店中学):我记得当我第一次走上讲台时，我的老师告诫我，如果你想给学生一碗水，你自己必须有一桶水。我想起了这句话。从教三十多年，一直牢记老师的教导，博览群书，点点滴滴积累。水平高了，教书也就顺理成章了。而这样的积累是一辈子的事情。
作为老师，从天文地理到鸡毛蒜皮的小事都要知道。古今中外，名人轶事，你都要讲清楚；即使是其他科目，你也必须略知一二...这一切都得靠积累来实现。堆积就是沙子堆积成塔；积少成多。通过不断的积累，我努力把自己锻造成一个知识渊博的老师。学生喜欢我，喜欢我的课，喜欢的是我的知识水平。我的课好不好不是课上45分的问题，而是课后10 45分钟甚至100 45分钟的问题。没有课外积累，就没有课堂高度；没有课外积累，就没有课堂精彩；没有课外积累，就没有课堂魅力。
你要给学生一碗水，你自己也得有一桶水。所以，想要轻松掌握课堂，让自己的课堂精彩纷呈，那就做好积累。
批改作业要全面。
高辉(北京市大兴区尚易中学):“小艺，你作文里的人物不够丰满。加入足够的描写人物的方法，这样你的文章才能‘活’起来。”萧艺眨着眼睛点点头，进入了一个修改状态。
工作中，这样的场景总是循环往复。既要面面俱到，又要查漏补缺。每天面对这堆小山一样厚的作业本，都有点心酸。谢天谢地，这一行清晰的批语和红色的勾号，是我作品的标记，承载着我的心血，验证着我上课的效果。
短短45分钟，需要多次巩固，单词、阅读、写作都要练，一个都不行。在练习的背后，老师必须更加努力。尤其是对于中国教师来说，批改作文是一项艰巨的任务。写一篇好的评论还不够，从一句话到一篇作文，还要面对批评，个人陈述，现场指导。这样说来，据说庞大的修改任务当然需要时间作为陪衬。
专业积累提升教师魅力
王永飞(辽宁建平三中):当老师容易，但当好老师不容易。好老师一定是教书育人得到学生、家长、社会高度认可的老师。他一定是一个人格魅力高，知识水平高的老师。这样的老师一定离不开长期的专业积累。
教师是专业技术人员，这里的专业应该包括两个方面，一个是学科，一个是教育。做一个好老师，光有理想和热情，光有专业知识和技能，光有教育理论和方法指导传道、授业、解惑是不够的。一个好的老师，要有较高的知识水平，需要在所教学科的专业上有较深的造诣，并能随时掌握学科的专业进展。一个好的老师永远不会忘记育人，这离不开教育学的指导，能够及时掌握最新的教育学理论。好的教师，无论是学科还是教育，都能创造性地运用到教育教学实践中去。面对不同性格的学生，你一定要因材施教。没有长期的研究和实践探索，不可能让每个学生都认同你。一个好老师的魅力，学生在长知识、长身体、学做人的过程中自然会感受到，而这种魅力来自于专业的积累。
课后的努力虽然苦但更甜。
陈(四川珙县教育局):俗话说“人不学则已”。在这个知识飞速发展，技术日新月异的时代，毫无疑问，教师离不开学习。且不说与时俱进，与时俱进对于政治学习至关重要，就算是对于业务学习，也是永无止境。近年来，从最初的教师基本功(包括毛笔、钢笔、粉笔、普通话、简笔画)和电教技术运用的练习和考核，到后来的计算机信息技术、电子白板、多媒体，再到现在的云平台、翻转课堂，以及新教材培训、新课标培训、班主任培训、骨干教师培训，教师需要付出相当多的时间去学习和培训。
其实老师每天除了完成班级任务，还需要下大力气备课、批改作业、与学生家长沟通、管理班级。作为老师，功夫不仅仅在那些课上。我认为当老师是一个更轻松的职业。我一天有两节课。经过几年的摸索，我可以熟悉它，轻松地完成课程。显然，我对教师职业的认识和理解是肤浅的、肤浅的。经过几年的摸索，我最多只熟悉课本的内容。没有固定的教学方法，面对的学生也不一样。老师不认真练课外功夫，如何从容应对课堂的变化，如何做到高效课堂？
要成为一名著名甚至优秀的老师，离不开练习课外各方面的功夫。这样才能熟悉，才能轻松下课。